21_掌聲.ppt

1、21 掌聲,掌聲響起來， 我心更明白， 你的愛將與我同在。,班里 愿意 投向 情況 講述 持久 困境 調(diào)來 注視 舞蹈憂郁猶豫,慢吞吞驟然間 落下殘疾 一搖一晃 漸漸平息 經(jīng)久不息 鎮(zhèn)定情緒 身處困境,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了什么呢？,“我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲?！?默讀課文1-3自然段,用橫線劃出表示小英動(dòng)作、神態(tài)的句子。,在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)侯生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。,默默地坐,總是,當(dāng)小英默默地坐著的時(shí)候，她在想（）。,輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向

2、了那個(gè)角落，小英立刻把頭低了下去。,把頭低了下去,立刻,小英猶豫了一會(huì)兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。,站,慢吞吞地,猶豫,眼圈兒紅了,當(dāng)小英把頭低下去的時(shí)候，她在想（）。,當(dāng)小英慢吞吞地站起來的時(shí)候，她在想（）。,因?yàn)榭膳碌牟∧ё吡怂慕】担瑤ё吡怂c人交流的勇氣，所以小英（）,因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，所以她不愿意（）。,因?yàn)闅埧岬牟∧Ыo她留下了膽怯、自卑與孤獨(dú)，所以當(dāng)同學(xué)們把目光投向她時(shí)， （）。,因?yàn)閾?dān)心同學(xué)會(huì)嘲笑，可又不能不去，所以小英上去時(shí)，我們注意到（）。,自由讀第5自然段，現(xiàn)在的小英有了哪些變化？變成了一個(gè)什么樣的孩子？,說也奇怪，從那次演

3、講以后，小英像變了個(gè)人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房,“我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲?！?請(qǐng)快速默讀第四自然段，用波浪線劃出描寫掌聲的詞語,用直線劃出小英動(dòng)作、神態(tài)的句子。,小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。,熱烈、持,驟然間,感動(dòng)得流下了眼,淚,久,注視,當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。,經(jīng)久不息,微笑,深地鞠了一躬,深,著,“我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲?！?是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。,掌聲是一首美妙的歌，能喚起人們的勇氣！ 掌聲是一朵芳香的花,花香能使人振奮起來！ 掌聲是一片寬闊的海洋,能把害羞淹沒！ 掌聲是一輪早晨的太陽,能給我們帶來一縷陽光！ 掌聲是一顆閃閃的星星,能把孤獨(dú)的黑夜照亮！,掌聲是陽光、光明、小鳥、老師、春風(fēng)、