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1、濟(jì)南的冬天,老舍,老舍,是語(yǔ)言大師,被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。話劇茶館被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”,老舍1930年前后來(lái)到山東,先后在濟(jì)南齊魯和山東青島大學(xué)任教七年之久,對(duì)山東產(chǎn)生了很濃厚的感情,山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。濟(jì)南的冬天是老舍在1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)所作,基礎(chǔ)知識(shí)積累,生字詞:,濟(jì)( )南真得()算個(gè)寶地 暖和()一髻()兒看護(hù)婦()鑲()上 ?。ǎ┭┧澹ǎ?貯()蓄() 澄( )清 著()落著()急,di,huo,j,kn,xing,j,bo,zo,zh,x,chng,zhu,zho,濟(jì)南,北平無(wú)風(fēng)聲 奇跡,倫敦響晴怪事,熱帶溫晴害怕,對(duì)比,“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)

2、圈兒,只是北邊缺著點(diǎn)口兒?!?(溫情),突出,整體感知,濟(jì)南的冬天,山,薄雪覆蓋的小山,城外遠(yuǎn)山,溫晴,陽(yáng)光普照的小山,澄清碧綠的水,水,(3)矮松山尖草色陽(yáng)光,化靜為動(dòng)的主要技巧是運(yùn)用了比 喻、擬人的手法。,品讀課文,3、全段寫“小雪”之美妙,主要通過(guò)其他的景物來(lái)進(jìn)行烘托,讀讀看有哪些景物?文中是怎樣化靜為動(dòng)的呢,4、比較原句與改句,看表達(dá)效果有什么不同,并用學(xué)過(guò)的目標(biāo)鏈接中的相關(guān)知識(shí)做出回答。原句:等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。 改句:快日落時(shí),陽(yáng)光斜射在山腰上,薄雪露出點(diǎn)粉色。,(原句把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女,突出了雪色的嬌美和小山的秀麗,情態(tài)可掬,粉色羞容以微黃斜陽(yáng)相映襯,色彩鮮艷悅目。比擬把本來(lái)沒(méi)有生命的、靜止的東西寫得活靈活現(xiàn),呼之欲出。而改句則少了那份美感。,5、依據(jù)本段,再結(jié)合全文,你體會(huì)到作者怎樣的情感?請(qǐng)具體談?wù)劇?愛(ài)山愛(ài)水,愛(ài)生活,1)細(xì)致觀察2)抓住特征3)安排順序(角度)4)運(yùn)用修

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