數(shù)學(xué)人教四（下）第四單元小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 課時(shí)（1）

1、小數(shù)的意義和性質(zhì),第 1 課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化,人教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 下冊(cè),課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè),1.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 2.通過(guò)總結(jié)規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)觀察比較、概括的能力。,【重點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。,【難點(diǎn)】理解小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)為什么會(huì)引起小數(shù)大小的變化。,課堂導(dǎo)入,課堂導(dǎo)入,觀察前兩道題，能發(fā)現(xiàn)什么？,比較下面各數(shù)的大小。,課堂導(dǎo)入,課堂導(dǎo)入,觀察后兩道題，能發(fā)現(xiàn)什么？,比較下面各數(shù)的大小。,課堂導(dǎo)入,課堂導(dǎo)入,觀察上面四個(gè)數(shù)，能發(fā)現(xiàn)什么？,將下面各數(shù)按從大到小的順序排一排。,3567,35

2、6.7,35.67,3.567,新知探究,新知探究,下面我們邊聽(tīng)故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長(zhǎng)短發(fā)生了什么變化。,0.009m,0.09m,新知探究,新知探究,下面我們邊聽(tīng)故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長(zhǎng)短發(fā)生了什么變化。,0.009m,0.09m,0.009m,0.09m,新知探究,新知探究,探究小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與小數(shù)大小變化的關(guān)系。,0.009m,0.09m,0.009m,0.09m,先把這些小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)。,0.009m9mm,0.09m90mm,擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,新知探究,新知探究,探究小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與小數(shù)大小變化的關(guān)系。,0.009m,0.09m,0.0

3、09m,0.09m,先把這些小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)。,0.9m900mm,擴(kuò)大到原來(lái)的100倍,新知探究,新知探究,探究小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與小數(shù)大小變化的關(guān)系。,0.009m,0.09m,0.009m,0.09m,思考：小數(shù)點(diǎn)可不可以向右移動(dòng)四位、 五位,9m9000mm,擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍,新知探究,新知探究,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)會(huì)引起原數(shù)怎樣的變化，你能總結(jié)出規(guī)律來(lái)嗎？,從上往下觀察,新知探究,新知探究,從上往下觀察,總結(jié)規(guī)律：,小數(shù)點(diǎn)向右 移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍； 移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍； 移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原

4、數(shù)的（ ）倍； ,100,100,1000,1000,新知探究,新知探究,從下往上觀察,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)會(huì)引起原數(shù)怎樣的變化，你能總結(jié)出規(guī)律來(lái)嗎？,新知探究,新知探究,總結(jié)規(guī)律：,小數(shù)點(diǎn)向左 移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 1 10 ； 移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）； 移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）； ,100,1 100,1000,從下往上觀察,1 1000,1,課堂練習(xí),下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？,0.372小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位是372，擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍。,0.372小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位是3.72

5、，擴(kuò)大到原數(shù)的10倍。,0.372小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是37.2，擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。,1,課堂練習(xí),下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？,506小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是0.506，縮小到原數(shù)的 1 1000 。,506小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是50.6，縮小到原數(shù)的 1 10 。,506小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位是5.06，縮小到原數(shù)的 1 100 。,506小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位是0.0506，縮小到原數(shù)的 1 10000 。,1,課堂練習(xí),下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？,應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小。,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的10倍、100倍、1000倍 小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位，小數(shù)就縮小到原來(lái)的 1 10 、 1 100 、 1 1000 ,課堂小結(jié),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律：,1,課堂作業(yè),填空。,（1）0.001的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位是0.01；向（ ）移動(dòng)（ ）位是0.1；向（ ）移動(dòng)（ ）位是1。,右,（2）小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍；向右移