2、可能性練習.ppt

1、趣味小故事：古時候有個國家，規(guī)定凡是判處死刑的人，在臨刑前都要從第3個口袋里摸出的一張紙條。如果摸出的是“死”字，就立即處決；如果摸出的是“生”字，就認為這是神的旨意，要當場放掉判處死刑的人。有位忠臣，由于受奸臣陷害，被判處死刑。奸臣一心想置忠臣于死地，想出一條毒計。同學們，你知道他們會選用哪只口袋來迫害忠臣嗎？,小朋友，忠臣要想死里逃生，該怎么辦呢？ 聰明的忠臣從口袋里摸出一張紙，并飛快地把它吞進了肚子。他說：“我聽從上帝安排，如果上帝認為我該死，那么我吞下的就是死字，請看看剩下的是不是生字?！笨墒Ｏ碌氖莻€“死”字，這說明忠臣吞下的是“生”字啊！ 奸臣有苦難言，只好當眾放了忠臣。,可能性,頭

2、小 Zackin,例1,活動要求： 1、每次摸一個，摸完后放回，搖一搖，共摸10次。 2、每摸一次，在書上記錄摸出球的顏色。 3、同桌之間相互討論，在摸球的過程中，你有什么體會？,試一試,在下面的口袋里任意摸出1個球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？,每次摸出的，不是這個紅球，就是那個紅球，因此摸出的一定是紅球。,如果口袋里只放了2個黃球，可能摸出紅球嗎？為什么？,不確定事件,確定事件,練一練 用“一定”“可能”“不可能”填空 1.太陽（ ）從東方升起。 2. 2月份（ ）有30號。 3.明天（ ）會下雨。 4.人（ ）長生不老。 5.爸爸的年齡（ ）比我的年齡大。 6.10月1日

3、（ ）是國慶節(jié)。 7.今天，老師（ ）會表揚我。,把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？,如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，可能摸出哪一張呢？摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？,我是小劉謙,活動要求：,1.把牌反扣在桌子上，每次摸牌前要打亂順序，記下摸出的花色后，把牌放回去，再打亂順序再摸，一共摸40次。 2.用三年級所學的畫“正”字的方法在書上記錄。 3.統(tǒng)計完次數(shù),想想摸40次能說明“摸出紅桃的可能性大”嗎？如果只摸2次能說明“摸出紅桃的可能性大”嗎？互相討論討論。,試驗的次數(shù)越多，就越能說明可能性大小的準確性。,舉行乒乓比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？,出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是 相同的。,三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了粉色。你認為這樣的方案公平嗎？,小游戲,三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,四名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了粉色。你認為這樣的方案公平嗎？,和平和友誼兩超市都開展有獎促銷活動，購物滿100元可從袋里摸球，摸到紅球贈送18元。你會選擇哪個超市?,和平,友誼,思考題,可能性,1.事情分可能發(fā)生、一定發(fā)生和不可能發(fā)生