語文人教版部編七年級上冊《西游記》課件.ppt

1、大話西游,1. 記住西游記重要的故事情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)、人物形象。 2.培養(yǎng)運用具體材料做探究學(xué)習(xí)的能力以及初步鑒賞文學(xué)作品的能力。 3.學(xué)習(xí)師徒四人不畏艱險，為實現(xiàn)理想（取經(jīng)）不懈奮斗的精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),重溫經(jīng)典 孫悟空只好又來到翠云山，這次他變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子。鐵扇公主不辨真假，把他接了進(jìn)去。說到孫悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻？”鐵扇公主笑道：“大王息怒，給他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪兒了？仔細(xì)看管好，那猢猻變化多端，小心他再騙了去?！辫F扇公主說：“大王放心?！闭f著將真扇從口中吐出，只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望，連忙抓在

2、手中，問道：“這般小小之物，為何能扇滅八百里火焰？”鐵扇公主道：“大王，你離家兩年，怎么連自家的寶貝也忘了？只要念一聲口訣，這扇就能長到一丈二尺長短?！睂O悟空記在心上，將扇兒噙在口中，把臉一抹，現(xiàn)了本像，徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。,重溫經(jīng)典 那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴。向行者、沙僧道:“你兩個吃的是甚么?”沙僧道:“人參果?！卑私涞?“甚么味道?”行者道:“悟凈，不要睬他!你倒先吃了，又來問誰?”八戒道:“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼慢咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為

3、人為徹;已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！?挑戰(zhàn)對手,比賽規(guī)則：各組選派一名代表向其他組提問，其他三組同學(xué)舉手搶答，答對一題得一分，打錯不扣分，各組選派一名記分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，得分高的組為優(yōu)勝組。,中考真題再現(xiàn),2015年：下面是西游記第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請根據(jù)它的提示，簡述這一故事，并概括這個故事中八戒的性格特點。（4分） 黎山老母不思凡，南海菩薩請下山。 普賢文殊皆是客，化成美女在林間。 圣僧有德?lián)Q無俗，八戒無禪更有凡。 從此靜心須改過，若生怠慢路途難！ 簡述故事：_ 性格特點：_,2016年：西游記那廝原來是牛魔王的妻，紅孩兒的母，名喚羅剎女，

4、又喚（ ）。,參考答案：,（2015年） 簡述：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變?yōu)槟概?，假意招親。唐僧、悟空和沙僧不為財貨、女色所動，只有八戒愿意入贅，最終受到懲罰。 性格特點：取經(jīng)意志不堅定，貪圖女色和富貴。 （2016年） 羅剎女又名鐵扇公主,大話西游成果展示,1.西游故事比拼我印象最深的情節(jié)。 2.西游眾仙斗法我印象最深的神仙。 3.西游群魔亂舞我印象最深的妖怪。 4.西游人物品評我的重點人物點評。,文學(xué)作品中環(huán)境描寫主要有以下作用：,渲染營造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊。 交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。 襯托人物心理。 象征和暗示。 交代人物活動場所。 展開、推動故事情節(jié)。,片段一 對花果山美景的描寫 作用：作者描繪如此美景突出“真?zhèn)€好山”，突出山的靈氣；為下文靈猴出世埋下伏筆，點明此境