(絕世好件)染色體變異--一輪復習課件解析.ppt

1、染色體變異,基因突變和染色體變異的區(qū)別,基因突變：染色體上某一個位點上基因的改變，光學顯微鏡下不可見。,可用顯微鏡直接觀察到的比較明顯的染色體變化。,染色體變異,類型,染色體結構變異：,染色體數(shù)目變異,個別染色體增減,染色體成倍增減,缺失、重復、 倒位、易位,先天性愚型（21三體綜合癥）,性腺發(fā)育不良（特納氏綜合癥）,下列有關變異的說法正確的是() A染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結構變異 B染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察 C同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 D染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中,C,1缺失,染色體的某一片段消失,消失,染色體結構的變

2、異,（一）,重復:,染色體增加了某一片段,重復,染色體結構的變異,顛 倒,斷 裂, 倒位:,染色體的某一片段顛倒了180o,染色體結構的變異,易位:,染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上,移接,染色體結構的變異,易位與交叉互換的區(qū)別 (1)易位屬于染色體結構變異，發(fā)生在非同源染色體之間，是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上。 (2)交叉互換屬于基因重組，發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,染色體數(shù)目的變異：,染色體組成倍增減,增多,減少,正常,個別染色體增減,例：某表現(xiàn)正常的夫婦生下基因型為XbXbY的色盲孩子，下列分析正確的是( ) A、精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常

3、 B、精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常 C、卵細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常 D、卵細胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常,D,（二）以染色體組形式增加或減少,()雄果蠅的體細胞中共有哪幾對同源染色體？ ()果蠅的精子中有哪幾條染色體？ ()精子中這些染色體之間是什么關系？它們是否攜帶著控制生物性狀的全套遺傳信息？,答：和，和， 和， X和Y。,答： 、X 或、Y,答：它們是非同源染色體。攜帶了全套遺傳信息,例1:認真分析下圖的某生物體細胞染色體圖，從A、B、C、D中確認出能表示一個染色體組的細胞是,A C D,體細胞染色體圖,B,3個,圖形題就看形狀大小相同的染色體(同源染色體)有幾

4、條,就是幾個染色體組,4個,例2.判斷下圖中分別有幾個染色體組，每個染色體組怎么表示？,1個,例3.指出下面細胞分別處于什么時期，此時細胞中各有幾個染色體組？,減后期,有絲中期,有絲后期,減后期,4個,2個,2個,2個,例4:一個基因型為AAaBbb的個體，那它有幾個染色體組呢？ 如果是Ab基因型的呢？,3個,1個,基因型題就看同種類型字母(不區(qū)分大小寫)的個數(shù),生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結構”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關敘述正確的是(),A甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結構變異和基

5、因重組 B甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導致染色體上基因數(shù)目改變的結果 C乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果 D甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體與DNA數(shù)之比為12,D,下圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內(nèi)染色體情況示意圖， 則對應的基因型可依次表示為 (),AAaBb，AAaBbb，Aaaa BAaaaBBbb，Aaa，AABB CAAaaBbbb，AaaBBb，AaBb DAaaaBbbb，AAabbb，ABCD,D,二倍體： 多倍體： 單倍體：,由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞中有2個染色體組，叫做二倍體,由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞中有3個

6、或3個以上染色體組，叫做多倍體,由配子發(fā)育而來的個體，體細胞中不論有多少染色體組，都只能叫做單倍體,二倍體,單倍體,單倍體,四倍體,注：N代表一個染色體組，比如人為二倍體，其染色體可以表示為2N=46,幾乎全部動物以及過半數(shù)的高等植物是 二倍體(如：番茄、人、玉米、果蠅),馬鈴薯是四倍體,香蕉是三倍體,普通小麥是六倍體,雌性,雌性,雄性,單倍體,二倍體,14,1,21,56,8,4,6,二倍體,六倍體,多倍體的特點,染色體加倍后的草莓（上） 野生草莓（下）,多倍體水稻,特點：一般莖稈粗壯，葉片、果實和種子比較大；營養(yǎng)物質(zhì)含量高；但發(fā)育遲緩，結實率低。,染色體復制,人工誘導多倍體的原理：,著絲點

7、分裂,無紡錘絲牽引，染色體數(shù)加倍,低溫、適宜濃度的秋水仙素能在不影響細胞活力的條件下抑制紡錘體形成。導致染色體復制且著絲點分裂后不能分配到兩個細胞中，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。,三、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗 1.實驗原理 低溫 的形成，以致影響 ，細胞不能分裂成兩個子細胞，于是染 色體數(shù)目加倍。 2.方法步驟 洋蔥根尖 培養(yǎng)取材固定(細胞已被殺死)制 作裝片（解離 制片）觀察。 3.試劑及用途 （1）卡諾氏液： 。 （2）改良苯酚品紅染液：使 。 （3）解離液體積分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù) 為95%的酒精混合液（11）：使 。,抑制紡錘體,染色體被拉,向兩極,漂洗,染色,固定細胞

8、形態(tài),染色體著色,組織中的細胞,相互分離開,香蕉的形成,香蕉的祖先為野生芭蕉，個小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程如下：,單倍體：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。,（1）特點：a.植株弱小 b.高度不育,（2）成因：a.自然條件：高等生物由未受精的卵細胞發(fā) 育而來，如：雄蜂,b.人為條件：一般利用花藥離體培養(yǎng)獲得,（3）應用：單倍體育種,花藥離體培養(yǎng),單倍體植株,正常植株,種子,新植株（新品種）,思考：與雜交育種相比，單倍體育種的優(yōu)點是什么？,自交后代不發(fā)生性狀分離，可明顯縮短育種年限。,下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述不正確的是 (雙選) () A一個染色體組中不含同源染色體

9、 B由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體 C單倍體生物體細胞中一定含有一個染色體組 D人工誘導多倍體的唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,CD,將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻() A與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個新物種了 B產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應 C產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導成的單倍體可育 D將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體,A,(1)單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等過程，因此花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個操作步驟。 (2)通過細胞融

10、合也可獲得多倍體，如二倍體體細胞和配子細胞融合可得到三倍體。,YR,yR,Yr,yr,黃色圓粒（YyRr）,花藥,（配子）,單倍體植株,正常二倍體,（純合體）,YYRR,yyRR,YYrr,yyrr,黃圓,綠圓,黃皺,綠皺,秋 水 仙 素 處 理 幼 苗,YR,yR,Yr,yr,離 體 培 養(yǎng),若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的植株至少需要幾年?,選育出需要的矮抗植株,雜交育種,ddTT,F3,9 3 3 1,長毛立耳 短毛折耳,BBEE,bbee,長立 長折 短立 短折,Bbee,BBee,BBee,Bbee,bbee,bbee,長折,短折,長折,長折,短折,雜交,F

11、3,長折,短折,1/3,2/3,三倍體無子西瓜的培育P89,二倍體西瓜幼苗,二倍體西瓜幼苗,秋水仙素處理,二倍體西瓜植株,四倍體西瓜植株,聯(lián)會紊亂,三倍體西瓜種子,無子西瓜,自然長成,二倍體西瓜植株,第一年,第二年,方法點擊 無子西瓜培育過程中果實各部分染色體分析,果實類型,在人工去雄的番茄花的雌蕊柱頭上，涂抹一定濃度的生長素類似物，可以得到無子番茄。下列有關無子番茄和無子西瓜的敘述，正確的是（ ） A無子番茄性狀能遺傳 B若取無子番茄植株進行無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子 C無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子 D若取無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組,B,2.無子西瓜和無子番茄辨析不清,基因重組,基因突變,染色體變異（成倍減少）,染色體變異（成倍增加）,雜交,用物理或化學方法處理生物,花藥離體培養(yǎng)單倍體秋水仙素處理純種,秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中于一個個體上,提高變異頻率，加速育種進程,有利變異少，需大量處理供試材料,明顯縮短育種年限,技術復雜，需與雜交育種配合,各種器官大、營養(yǎng)成分高、抗性強,發(fā)育延遲，結實率低,育種時間最長,五種育種方式的比較表（P120走向高考）,（1）秋水仙素的作用是 。 （2