新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料第一單元米和厘米 1、常用的長(zhǎng)度單位有：（ 厘米 ）和（ 米 ）。 2、測(cè)量較短物體通常用（ 厘米 ）作單位，用字母（ cm ）表示；測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用（ 米 ）作單位，用字母（ m ）表示。 3、1 米=（ 100 ）厘米 100 厘米 =（ 1 ）米。 4、計(jì)算物體長(zhǎng)度，看物體在刻度尺上的起點(diǎn)和終點(diǎn)，用終點(diǎn)減去起點(diǎn)。練 一 練 ：（ 1 ）、 右 邊 這 支 鉛 筆 長(zhǎng) （） 厘 米（2）、一個(gè)物體在刻度尺的 “520”厘米處，這個(gè)物體長(zhǎng)（）厘米 5、畫線段。（注：畫線段容易漏標(biāo)線段長(zhǎng)度和端點(diǎn)）用尺子畫出線段，并標(biāo)出兩個(gè)端點(diǎn)，以及線段長(zhǎng)度 。練一練： 畫一條比 8

2、 厘米短 3 厘米的線段。 6、食指的寬大約 1（ 7、課桌寬 60（）筆長(zhǎng) 20（）友的身高 1（）20（），手掌寬約 6（教室長(zhǎng) 8（）字典厚 4（）或 120（），圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約 1（操場(chǎng)長(zhǎng) 200（）大樹高 8（）鉛小朋 8、計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí)，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。練一練 : 1 米-40 厘米 =（）厘米 9、測(cè)量時(shí)：一般是把尺子的“ 0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對(duì)著幾，對(duì)著幾就是幾厘米。練一練：畫一條 4 厘米長(zhǎng)的線段，一般應(yīng)從尺的（ ）刻度畫起，畫到（ ）厘米的地方；還可以從尺的（ ）刻度畫起，畫到（ ）厘米的地方。 10、線段的特點(diǎn)： 線

3、段是直的。線段有兩個(gè)端點(diǎn)。可測(cè)量。第二單元 1、用豎式計(jì)算： ( 注: 橫式答案一定要寫?。?572相同數(shù)位 對(duì)齊。從個(gè)位算起。 31 7-377235如果個(gè)位滿 十，要向十位進(jìn) 1，并標(biāo)上進(jìn)位符號(hào) 。如果個(gè)位不夠減，要從 十位退1，并標(biāo)上退位點(diǎn)。原來的個(gè)位數(shù)字上加 10 再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。2、連加、連減、加減混合運(yùn)算順序；（注：從左往右依次計(jì)算，有括號(hào)的要先算括號(hào)里的。可以寫簡(jiǎn)便寫法的寫簡(jiǎn)便寫法，不可以寫簡(jiǎn)便寫法的寫分步式。橫式答案不要忘寫！ ）例： 3628178186-（2817） 413628288617- 451644541 1 78 1練一練：筆算下列各題（ 1）

4、35+（27+34）=（ 2）100-23+7= （3）77-（28-19） = 2、應(yīng)用題。題型一 ：求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？求比多少用 減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。例: 蘋果 75 棵，梨 47 棵，蘋果比梨多幾棵？75-47=28（棵）答：蘋果比梨多28 棵。練一練：汽車有45 輛，卡車有 83 輛，汽車比卡車少多少輛？題型二： 多幾、少幾已知的問題。（注：未知數(shù)比誰(shuí)少幾，就用誰(shuí)減去幾；未知數(shù)比誰(shuí)多幾，就等于誰(shuí)加上幾。如若問題是誰(shuí)比未知數(shù)多或少，交換位置，改為未知數(shù)比誰(shuí)少或多。）例：（1）1 號(hào)樓高 78 米， 2 號(hào)樓比 1 號(hào)樓還要高 13

5、米， 2 號(hào)樓高多少米？78+13=91（米）答： 2 號(hào)樓高 91 米。（2）1 號(hào)樓高 78 米， 1 號(hào)樓比 2 號(hào)樓還要高 13 米， 2 號(hào)樓高多少米？ （將題目轉(zhuǎn)換為 2 號(hào)樓比 1 號(hào)樓矮 13 米, 用減法）78-13=65（米）答： 2 號(hào)樓高 65 米。練一練：雞有 45 只，雞比鴨多 33 只，鴨多少只？題型三：連續(xù)兩問的問題。（不要忽視第二個(gè)問題！先根據(jù)已知的數(shù)學(xué)信息，解決一個(gè)問題，再把答案作為已知的數(shù)學(xué)信息，解決第二個(gè)問題。）例 1：雞有 45 只，雞比鴨多 33 只，鴨和雞一共多少只？ （注：先求鴨的數(shù)量，再求雞和鴨的總數(shù)）例 2：雞有 45 只，鴨比雞多 33 只

6、，鴨有幾只？鴨比鵝多 5 只，鵝有幾只？（注：先求第一個(gè)問題，再求第二個(gè)問題，最后答兩個(gè)問題。 ）題型四：多種方法解答。例：公共汽車上有76 人，到站臺(tái)時(shí)下車17 人，上車 18 人?，F(xiàn)在公共汽車上有多少人？ （注：法一先求下車后人數(shù)，再求上車后人數(shù)；法二先求上車后人數(shù)，再求下車后人數(shù)；法三先求上車比下車的人數(shù)多或少多少人，再用總?cè)藬?shù)加上或減去差值，上車的人多，則原數(shù)加上差值，下車多則原數(shù)減去差值）法一：法二：法三：題型五：提問題 （注：常用的問題關(guān)鍵詞“一共” 、“比多少”、“還?！?、“原來”）例：汽車有 45 輛，卡車有 53 輛，自行車有 27 輛。（ 1）汽車比卡車少多少輛？（ 2）提

7、出兩個(gè)問題并解答。題型六：同數(shù)連加 （注：用加法算式或乘法算式皆可）例：小紅和三個(gè)同學(xué)一起參加手工大賽，每人做5 朵花，他們一共做了多少朵花？ （注：小紅也是一個(gè)小朋友）第三單元角的初步認(rèn)識(shí) 1、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。標(biāo)出角的各部分名稱（ 邊 ）（ 頂點(diǎn)）（ 邊 ） 2、角的畫法： 先畫頂點(diǎn)后畫邊從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。練一練 : 畫一個(gè)角 3、用三角尺可以畫出直角。（一點(diǎn)、二線、三標(biāo)記。 ）（注：畫直角容易漏標(biāo)直角符號(hào)）步驟：先畫頂點(diǎn)，再畫一條邊，再把三角尺的直角靠上去， 畫出直角，最后標(biāo)上 直角符號(hào) ，畫完再用三角尺 檢驗(yàn)。練一練 : 畫一個(gè)直角 4、一副三角

8、尺上有（）個(gè)角，其中有（)個(gè)是直角。一個(gè)三角尺有 ()個(gè)角，其中有 ()個(gè)直角，（）個(gè)銳角。正方形、長(zhǎng)方形都有（）個(gè)角， 4 個(gè)角都是（）角 5、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)，只和兩條邊張開的大小有關(guān)，比較角的大小：兩條邊張開的弧度越大，角越大例：用放大鏡看一個(gè)角，這個(gè)角的大小不改變。所有的直角大小都一樣。練一練：把下面的角從大到小排列（） 6、用三角尺檢驗(yàn)直角，鈍角，銳角要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。頂點(diǎn)對(duì)齊，其中一條邊對(duì)齊，另一條邊重合，是直角。比直角大的角是鈍角 ，比直角小的角叫銳角。直角比直角大的角叫做鈍角比直角小的角叫銳角 7、數(shù)學(xué)書的封面上有（4 ）個(gè)角，（ 4

9、 ）個(gè)都是直角。紅領(lǐng)巾上有（3）個(gè)角，（ 2）個(gè)銳角和（1）個(gè)鈍角。 8、數(shù)角的個(gè)數(shù)時(shí)，可以先數(shù)單個(gè)的角，再數(shù)由兩個(gè)單個(gè)的角組成的角，再數(shù)由三個(gè)單個(gè)的角組成的角，依次這樣數(shù)下去，加在一起就是一共有多少個(gè)角。左圖有（）個(gè)角 9、拼鈍角：四種情況。一直角一銳角可以拼出三種鈍角， 兩個(gè)銳角拼出一種，動(dòng)手操作感受。第四六單元表內(nèi)乘法 1、乘法口訣 ： （注：有可能考填空，字一定要會(huì)寫） 2、乘法的意義求幾個(gè)相同加數(shù)的和，除了用加法表示外，還可以用 乘法表示更加簡(jiǎn)潔。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便算法。 3、求幾個(gè)相同加數(shù)的和改寫成乘法算式：相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù) 或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同加數(shù) 。如： 5+

10、5+5+5 表示： 4 個(gè) 5 相加得 20，可以列成乘法算式計(jì)算：54=20 或 45=2054=20讀作： 5 乘 4 等于 20口訣：（四五二十）45=20讀作： 4 乘 5 等于 20口訣：（四五二十）乘數(shù) 乘數(shù) =積其中 4 和 5 都是乘數(shù)，積是20【練一練】3+3+3+3()()= （）相同加數(shù)是（），有（）個(gè)這樣的加數(shù)，表示（），讀作（）口訣（）。 4、算式各部分名稱及計(jì)算公式。加法：加數(shù)+ 加數(shù)和 加數(shù)= 和= 加數(shù)減法：被減數(shù) 減數(shù)= 差減數(shù)= 差 + 減數(shù)減數(shù)= 被減數(shù) 差乘法：乘數(shù) 乘數(shù)= 積 5、乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。練一練： 34=（ ）（ ） 6、

11、看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)： 認(rèn)真讀題，看懂圖，數(shù)量看仔細(xì)乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的， 寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減?！纠}】乘加：就是先觀察圖形有幾個(gè)相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。個(gè)相同都有4 個(gè)，后面還有3 個(gè)。寫成算式就是：如：前面334+3=15乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數(shù)了的圖形。是 4 個(gè)。因?yàn)楹竺鎴D形只有 3 個(gè)，把他看做 4 個(gè)。就是全都是 1如 ：把全部看作都 4 個(gè)圓圈。所以減去一個(gè)44-1=15 7、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少” 用乘法計(jì)算，用 這個(gè)數(shù)倍數(shù)或 倍數(shù)這個(gè)數(shù)。 8、

12、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如：3 個(gè) 5就是5 的 3 倍。 9、分清：2和 5 相加是多少？2+5、2與 5 相加是多少 ?2+52個(gè) 5 相加是多少？5+5、2個(gè) 5相乘是多少？552與 5相乘是多少 ?252和 5相乘是多少？252的 5倍是多少？25理解 2 的 5 倍也就是 5 個(gè) 2 相加，會(huì)畫圖第五單元觀察物體1、從不同的角度觀察同一個(gè)物體，看到的樣子不一定相同。 2、觀察長(zhǎng)方體的某一面，看到的可能是長(zhǎng)方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形。 3、觀察圓柱體，看到的可能是長(zhǎng)方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形。4、長(zhǎng)方體有（ 6 個(gè)）面，一個(gè)面有（ 4）

13、個(gè)直角，總共有（ 24）個(gè)直角。正方體有（ 6 個(gè)）面，一個(gè)面有（ 4）個(gè)直角，總共有（ 24）個(gè)直角。第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間 1、計(jì)算時(shí)間的工具是 鐘表 。 2、鐘面上有 時(shí)針，分針，秒針和 12 個(gè)數(shù)碼。短針叫做時(shí)針，長(zhǎng)針叫做分針，另有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)針叫做秒針。 3、鐘表的圓周被 12 個(gè)數(shù)碼分成 12 個(gè)相等的大格。 每個(gè)大格又分成 5 個(gè)相等的小格，這樣，鐘面上的圓周共分成了60 個(gè)相等的小格。 4、時(shí)針走 1 個(gè)大格是 1 小時(shí)，分針走 1 個(gè)小格是 1 分鐘，秒鐘走 1 小格是 1 秒。 5、秒針走一圈是 60 秒，分針走一圈是 60 分鐘，時(shí)鐘走一圈是12 小時(shí)。 6、時(shí)，分，秒之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：1 小時(shí)= 60分鐘1分鐘= 60秒通常，半小時(shí) = 30 分鐘1刻 = 15 分鐘【例】（1）鐘面上一共有（12）個(gè)大格，每個(gè)大格分成了（5）個(gè)小格，鐘面上一共有（60）個(gè)小格。時(shí)針走一大格的時(shí)間是（ 1 小時(shí)）；分針走一小格的時(shí)間是（1 分鐘）；秒針走一小格的時(shí)間是（1 秒），走一大格的時(shí)間是（5 秒 ）。（2）時(shí)針走一大格，分針走（60 ）小格，分針走了（60