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1、長方體、正方體體積(一)【教學(xué)內(nèi)容】九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)五年級(jí)第十冊(cè)-長方體與正方體的體積。 【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方體與正方體。2. 會(huì)求長方體、正方體的體積。能力目標(biāo)讓學(xué)生自主探究,掌握長方體和正方體的體積計(jì)算公式。情感目標(biāo)通過實(shí)際的操作過程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】長方體的體積公式的導(dǎo)出,正方體則是長方體的特殊情形?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 長方體的體積公式的導(dǎo)出。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、長方體、正方體等?!窘虒W(xué)課時(shí)】 1課時(shí)【教學(xué)過程】一、 情景導(dǎo)入:1. 出示長方體與正方體的積木。2. 說一說你所知道的長方體和正方體的知識(shí)?3. 這節(jié)課讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)長方體和正方體。4.
2、揭示課題:長方體與正方體【說明:通過學(xué)生對(duì)長方體和正方體知識(shí)的回憶,承上啟下引導(dǎo)出本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?!慷?、 探究新知:(一) 長方體的特征。(1) 我們已經(jīng)知道長方體和正方體哪些知識(shí)?長方體、正方體都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。(2) 請(qǐng)學(xué)生小組合作,帶著問題,通過對(duì)學(xué)具的研究和討論,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方體的特征。(a) 長方體的六個(gè)面是什么形狀(b) 哪些面是完全相同的?(c) 長方體12條棱中,哪些棱的長度是相等?可分為幾組?面頂點(diǎn)棱(3) 匯總交流:長方體是由六個(gè)長方形的面圍成的立體圖形。在一個(gè)長方體中,相對(duì)的面完全相同,互相平行的棱長度相等。長方體中,交于一個(gè)頂點(diǎn)的三
3、條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。(4) 小結(jié)。(二) 正方體的特征:1. 請(qǐng)學(xué)生小組合作,帶著問題,通過對(duì)學(xué)具的研究和討論,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方體的特征。(a) 正方體的六個(gè)面是什么形狀的?(b) 這六個(gè)面完全相同嗎?2. 匯總交流:長、寬、高相等的長方體叫做正方體,也叫做立方體。正方體是由六個(gè)完全相同的正方形的面圍成的立體圖形。3. 小結(jié)。(三) 長方體和正方體之間的關(guān)系:1. 長方體和正方體之間的關(guān)系是怎樣的?(課件演示)2. 正方體是長方體的特殊現(xiàn)象。3. 小結(jié)?!菊f明:充分讓學(xué)生通過已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),小組合作,主動(dòng)探究長方體和正方體的特征和兩者之間的關(guān)系。】三、 練一練:(一) 填空:
4、1. 看圖填空:( )( )( )(1) 長方體是由_個(gè)長方形的面圍成的立體圖形。(2) 在一個(gè)長方體中,相對(duì)的面_,互相平行的棱_。(3) 在長方體中交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的_、_、_。( )( )( )(4) 長、寬、高相等的長方體叫做_,也叫做_。(5) 正方體的六個(gè)面都是正方形,這個(gè)正方形大小_。2. 填表:相同點(diǎn)不同點(diǎn)相互關(guān)系長方體正方體面棱頂點(diǎn)(二)拓展小練習(xí):3. 下圖中有幾個(gè)長方體?幾個(gè)正方體?4. 填空:(1) 一個(gè)長方體的長是8厘米,寬是4厘米,高是3厘米,這個(gè)長方體的棱長之和是_厘米。 (2)用一根長48分米的鐵絲圍成一個(gè)正方體,棱長為_分米。 (3)若
5、長方體的長為a厘米,寬為b厘米,高為h厘米,請(qǐng)用字母公式表示下列數(shù)量: 底面積是_平方厘米; 上、下兩個(gè)面的面積是_平方厘米; 前、后兩個(gè)面的面積是_平方厘米; 左、右兩個(gè)面的面積是_平方厘米。a (4)一條小蟲從下圖長方體的頂點(diǎn)a出發(fā),沿著棱爬向另一個(gè)頂點(diǎn)b(每次只能經(jīng)過三條棱),爬行的路線一共有_條。b 5. 判斷:(1)長方形的六個(gè)面都是長方形。 ( )(2)一個(gè)長方體木料,橫截成3段,增加了6個(gè)面。 ( )(3)底面是正方形的長方體,一定是正方體。 ( )6. 實(shí)踐操作練習(xí):(1) 用直尺測(cè)量你的數(shù)學(xué)書,它的長是_厘米;寬是_厘米;高是_厘米。(2) 用硬紙(或卡紙)先畫出如下列圖樣,再分別制作長方體和正方體紙盒各一個(gè)。7. 小結(jié)。 【說明:通過練一練
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