三年級數(shù)學下冊 運動會上的小統(tǒng)計教案 滬教版

1、運動會上的小統(tǒng)計教學目標：1. 知識目標：根據(jù)條形統(tǒng)計圖提供的信息會進行簡單分析和推斷。2. 能力目標：能在格子紙上制作簡單的條形統(tǒng)計圖。3. 情感目標：培養(yǎng)學生觀察、比較、分析的能力。教學重、難點：引導學生正確、合理地確定一格所表示的數(shù)量。教學準備：課件、實物投影儀。教學過程：一、復習引入1. 出示課件、引發(fā)思考。師：這段時間，我們都在邊看小動物們在運動場上的比賽，邊學習數(shù)學知識。今天我們繼續(xù)去運動會上看看。（出示課件：車輛行駛至運動場的情景）提問：哇，有很多觀眾來看比賽呢？你怎么知道的？2. 呈現(xiàn)圖表、揭示課題。師：小兔歡歡做事非常細心，他已經(jīng)統(tǒng)計出了各種車子的數(shù)量。（出示表格）小胖說，這

2、張統(tǒng)計表可以用我們學過的條形統(tǒng)計圖表示（出示小胖的統(tǒng)計圖）（1）提問：這張統(tǒng)計圖中你看到了什么？小胖畫得有道理嗎？（2）請學生獨立完成后面三種車輛的條形圖。（3）評析（重點：自行車數(shù)量的直條）。小胖說：小伙伴們真棒！把學過的本領(lǐng)記得牢！（4）出示課題：這節(jié)課我們就要繼續(xù)學習“運動會上的統(tǒng)計” 再呈圖表，比較異同。小亞說：這個統(tǒng)計圖還可以換一個樣子畫。（出示小亞的統(tǒng)計圖）（1）觀察：這兩張統(tǒng)計圖有什么異同點？（1格都表示2）（2）獨立完成統(tǒng)計圖。（3）反饋。（4）你有什么感受？學生已有一、二年級的統(tǒng)計思想和基礎(chǔ)，這里復習，重新喚起學生的認知二、重點探究小動物們比賽完了，非?？?，來到了售貨站（出示

3、售貨站1、2統(tǒng)計圖）1. 問題討論：（1）仔細比較兩個條形統(tǒng)計圖，你知道了哪些信息？（2）雪糕跟礦泉水比，雪糕所占的格子數(shù)多，為什么反而比礦泉水數(shù)量少？2. 歸納小結(jié)：條形統(tǒng)計圖表示的數(shù)量不僅與所能畫直條的長度有關(guān)，也與一格所表示的數(shù)量有關(guān)。深化認識：師提問：2號售貨站的統(tǒng)計圖也能用一格表示5的條形統(tǒng)計圖表示嗎？（討論）歸納得出：一格表示的數(shù)量應根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量決定，數(shù)量大的用一格表示的量大一點。給學生充分的時間思考，發(fā)表觀點，教師適時引導學生在比較、辨析中幫助他們正確、合理地確定一格所表示數(shù)量大小的重要性三、鞏固應用小胖說：哇，原來統(tǒng)計圖中還有這么多訣竅啊，那要看看小伙伴們學得怎樣？這是小胖學校三年級同學最喜歡的體育項目出示：根據(jù)統(tǒng)計表，畫條形統(tǒng)計圖 （第36頁下統(tǒng)計圖）三年級同學最喜歡的體育項目名稱足球游泳跑步跳繩人數(shù)654095301. 獨立思考：一格表示多少數(shù)量合適？2. 反饋交流：（1）你是怎樣確定一格所表示的數(shù)量的？得出：在確定一格所表示的數(shù)量大小時，必須考慮統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)大小。（2）完成一張統(tǒng)計圖需注意哪些方面？3. 獨立完成統(tǒng)計圖。4. 反饋、評價。動手操作，使學到的知識當堂鞏固，達到由感知到理解