七年級(jí)歷史下冊(cè)第19課文學(xué)藝術(shù)(上)名師精編學(xué)案(無(wú)答案)華東師大版

1、名校名 推薦第 19 課文學(xué)藝術(shù)（上）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 識(shí)記唐詩(shī)和李白、杜甫、王維、白居易；宋詞和蘇軾、辛棄疾；元曲和關(guān)漢卿；明清小說(shuō)三國(guó)演義 、水滸傳、西游記和紅樓夢(mèng)2. 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的鑒賞和審美能力3、認(rèn)識(shí)到偉大的作品離不開作者高尚的品格二、教學(xué)要點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)：詩(shī)人李白、杜甫、王維、白居易及其代表作；詞人蘇軾、辛棄疾及其代表作； 三國(guó)演義、水滸傳、西游記和紅樓夢(mèng)本課教學(xué)難點(diǎn)：名家名作多，文學(xué)體裁多，如何突出重點(diǎn)三、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本完成下列題目，（一）唐詩(shī)：1、中國(guó)詩(shī)歌史上的黃金時(shí)期是朝。這一時(shí)期優(yōu)秀詩(shī)人輩出，最耀眼的是、。2、被稱為“詩(shī)仙”的是。3、被人尊為“詩(shī)圣”的是，

2、后人稱他的詩(shī)為“”。4、善于描寫山水田園風(fēng)光的詩(shī)人是。5、主張?jiān)姼鑴?chuàng)作應(yīng)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，通俗易懂的詩(shī)人是。（二）宋詞：1、詞興起于唐代，朝成就最高。2、代表人物：北宋的詞人創(chuàng)作出意境豪放、氣象恢弘的名篇，提高了詞的品格。南宋詞壇大家首推，他繼承并發(fā)展了蘇軾豪放清雄的詞風(fēng)。（三）元曲：元代文藝以雜劇最為光彩奪目。最負(fù)盛名的是。他最杰出的代表作是 .( 四 ) 明清小說(shuō)：1、約成書于元末明初的是我國(guó)最早的。2、是一部以農(nóng)民起義為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)。3、明代中期創(chuàng)作的是一部具有浪漫色彩的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。4、清代創(chuàng)作的代表了我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)的最高成就?！竟餐骄俊?（不依附、不從眾、讓思考成為習(xí)慣）1、議論：明清時(shí)期四部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)中，你讀過(guò)哪一部？你最喜歡哪部小說(shuō)里的哪個(gè)人物？ （同學(xué)之間展開辯論，各抒己見，說(shuō)明理由）2、閱讀課本教材中魯迅在中國(guó)小說(shuō)的歷史變遷一文中關(guān)于怎么閱讀小1名校名 推薦說(shuō)的材料，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為應(yīng)該如何讀古典小說(shuō)？【歸納整理】試一試，你能歸納出本課所學(xué)到的重點(diǎn)知識(shí)嗎?四、拓展練習(xí)（結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，填寫下面表格）體裁人物代 表 作風(fēng)格與特點(diǎn)唐浪漫主義“詩(shī)仙”詩(shī)現(xiàn)實(shí)主義“詩(shī)圣“ “詩(shī)史”寧?kù)o恬淡“田園詩(shī)人”通俗易懂宋柳永婉約柔美詞豪放豪放元曲現(xiàn)實(shí)主義內(nèi)容和浪漫主義手法相結(jié)合明我國(guó)最早的長(zhǎng)篇?dú)v史小