XX學(xué)校第二學(xué)期心理健康教育工作計劃

1、XX學(xué)校第二學(xué)期心理健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)XX教育局1號文件，結(jié)合我校學(xué)生實際，基于我?，F(xiàn)有特殊情況，采取多種方式為我校初中生提供心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生充分發(fā)揮心理潛能，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，提升學(xué)生整體的心理健康水平，為學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績提供身心健康保障。二、實施目標(biāo)：1.促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，能善于表達(dá)自我，自尊自信，尊重他人，在追求成績的同時，達(dá)到人格的完善。2.培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升其自我管理意識，做一個自律的中學(xué)生。3.協(xié)助九年級學(xué)生調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對中考。三、實施途徑1.全面滲透在學(xué)校教育的全過

2、程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重學(xué)生的心理健康教育，這是心理健康教育的主要途徑。2.開展“班級心理健康教育”，即通過班級學(xué)科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育力量，實施心理健康教育，這是學(xué)校心理健康教育的基本形式。3.與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。心理健康教育隸屬于德育范圍，承載著為學(xué)校德育助力的責(zé)任，與德育工作的有機(jī)結(jié)合，有助于深化德育影響力，最終目標(biāo)是使德育理念內(nèi)化為學(xué)生的自我要求。4.開展心理咨詢與心理輔導(dǎo)。積極與班主任溝通，了解班級情況，協(xié)助班主任處理班級棘手的學(xué)生事件，對于部分較難溝通的學(xué)生，進(jìn)行心理咨詢。四、常規(guī)活動（一）心理

3、課主要以常規(guī)班會課和約課形式開展。1.七年級每兩周一次心理課。2.心理班會活動課。3.約課。班主任老師針對班級現(xiàn)況開展相應(yīng)主題的心理班會課，可以與心理老師提前約課，如異性交往，青春期性教育，自我管理，生命教育，等等。（二）心理委員培訓(xùn)為了充分發(fā)揮學(xué)校三級網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控機(jī)制，向每班心理委員開展每月1次的心理培訓(xùn)，同時針對心理委員填寫的每兩周一次的心理晴雨表，給予相應(yīng)班主任、班級反饋。每學(xué)期評選一次“優(yōu)秀心理委員”，占比30%。（三）心理咨詢室常規(guī)工作。1.心理咨詢室正常開放。班主任和心理委員充分發(fā)揮初級防護(hù)網(wǎng)的作用，發(fā)現(xiàn)班級個別學(xué)生在一定時期狀態(tài)不好，出現(xiàn)問題，可以預(yù)約心理咨詢；2.個案咨詢材料填寫完

4、整，保存完善；3.合格心理輔導(dǎo)室年檢工作；4.學(xué)期心理健康總結(jié)，個案、材料集結(jié)；5.心理檔案跟蹤咨詢；6.心語信箱答復(fù)（四）園區(qū)教育發(fā)展中心展開的一系列成長活動。團(tuán)體督導(dǎo)、園區(qū)初中心理教研組活動、講座、張磊心理名師工作室讀書分享及咨詢督導(dǎo)活動等。（五）組織教師參加XX市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證培訓(xùn)（不少于2%）（六）XX學(xué)校初中心理教研組活動1.每月1次例會2.1節(jié)心理課3.1次咨詢實踐，1份咨詢記錄4.心育組協(xié)助開展學(xué)校心理節(jié)活動五、開展活動（一）校園心理節(jié)1.心理主題黑板報2.各年級主題心理教育板報3.七年級主題班會展示：青春儀式4.八年級青春期教育5.九年級考前心理輔導(dǎo)與班主任協(xié)調(diào)時間，于5月份10個班輪流進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)課。6.七年級團(tuán)輔確定團(tuán)輔方案，并提前培訓(xùn)兼職心理老師，11個班同時進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。（二）預(yù)防性侵害教育1.青春期教育宣講主題：青春期教育，預(yù)防性侵害。時間：班會課對象：八年級八年級11個班加上七（11）班，每兩個班一組，男女生分開，于