6聰明以外的智慧.ppt

1、二子學(xué)奕的故事中奕秋的兩個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)效果相差很大，是因?yàn)樗麄円粋€(gè)聰明一個(gè)愚笨嗎？,想一想 一個(gè)人的成功僅僅只靠聰明嗎？,智力因素+非智力因素=成功,20%,80%,第六課 聰明以外的智慧,9/18/2020,一、態(tài)度決定未來(lái),閱讀書本38頁(yè)的小故事： 瓦匠與建筑師,想一想：,同樣是瓦工，他們的成就卻不一樣，是什么改變了他們？,智慧一,這個(gè)故事告訴我們，影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是腰包里有沒(méi)有錢，而是態(tài)度。改變了態(tài)度，就能改變?nèi)说囊簧?-態(tài)度決定人生,學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果,著名的美籍華人丁肇中教授把從本科到博士的在讀時(shí)間由10年縮短為6年。當(dāng)記者問(wèn)他學(xué)

2、習(xí)時(shí)是否感到苦惱時(shí)，他說(shuō)：“一點(diǎn)也不，沒(méi)有任何人強(qiáng)迫我這樣做，正相反，我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲液苡信d趣，我急于探索物質(zhì)世界的奧秘?！?知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。,學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān),為中華之崛起而讀書！ 周恩來(lái),學(xué)習(xí)目的決定學(xué)習(xí)的態(tài)度,知識(shí)歸納,學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)效果,決定,決定,學(xué)習(xí)興趣,密切,相關(guān),1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”,學(xué)者答： “把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。

3、從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了這些科學(xué)家的普遍看法。,他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。這些良好習(xí)慣促使他們走向成功。,習(xí)慣造就成功,智慧二,心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。,9/18/2020,學(xué)習(xí)中有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？,9/18/2020,一心向?qū)W,專心致志,定時(shí)定量,9/18/2020,如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ （1 ） 只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，不能半途而廢，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。 （2 ） 還要不斷地反省改進(jìn)。,學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)； 勤奮，成就事

4、業(yè)； 態(tài)度，決定一切； 習(xí)慣，造就人生！,勵(lì)志寄語(yǔ)師生共勉,智慧三. 合作帶來(lái)共贏,1、如果你是李杰，你會(huì)怎么做？ 2、如果李杰幫助趙明，他會(huì)得到什么？ 3、如果李杰不幫助趙明，他會(huì)失去什么？ 4、如果趙明的英語(yǔ)成績(jī)非常不錯(cuò)，李杰英語(yǔ)經(jīng)常只在及格的邊緣，他們兩合作會(huì)怎樣？,小組討論,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),積極意義： 競(jìng)爭(zhēng)能激勵(lì)自已不斷向前，推動(dòng)集體發(fā)展。,A.對(duì)個(gè)人： 調(diào)動(dòng)主動(dòng)性、激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。 可以相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。,B.對(duì)集體：大家在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)下都會(huì)有所收獲和提高，推動(dòng)集體發(fā)展。,鯰魚效應(yīng),不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的影響,如果因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而封閉自守，那就錯(cuò)誤地理解了競(jìng)爭(zhēng)，不僅不利于對(duì)方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，最終會(huì)妨礙自己的發(fā)展。,4、個(gè)人的知識(shí)學(xué)識(shí)畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的超越,意義： 1、相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，擴(kuò)大知識(shí)面 2、提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)思維，提高創(chuàng)造力 3、增進(jìn)友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,善于合作,競(jìng)爭(zhēng) & 合作,我 + 我們 = 完美的我,3.我們應(yīng)該如何處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,二者相互聯(lián)系，密不可分。 1，既要善于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作。 2，要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。 3，要善于合作，相互交流和合作才能使自我價(jià)值最