2015高考生物二輪講義：專題5.3植物的激素調節(jié)

1、第3講植物的激素調節(jié)考綱要求1.植物生長素的發(fā)現和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的應用()。構建網絡考點一植物生長素1生長素發(fā)現的實驗結論(1)生長素的產生部位胚芽鞘的尖端。(2)發(fā)揮作用部位尖端下面的一段。(3)感光部位胚芽鞘尖端。(4)生長素作用促進生長。(5)胚芽鞘彎曲原因生長素分布不均勻，導致生長不均勻。2生長素分布不均的原因分析(1)單方向刺激的影響：常見的有單側光、重力、離心力等因素，使生長素在產生部位發(fā)生了橫向運輸，然后通過極性運輸到達作用部位，使生長素分布不均，從而造成了彎曲生長。(2)其他人為因素：如溫特將含有生長素的瓊脂塊故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的橫切面上，探

2、究彎曲生長的原因，又如云母片或玻璃片的應用，也會造成生長素分布不均。3生長素作用的兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。(1)分析：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。(2)具體實例：根的向地性、頂端優(yōu)勢。4對生長素敏感程度大小比較(1)幼嫩細胞衰老細胞。(2)根芽莖。(3)雙子葉植物單子葉植物。錯混診斷1生長素的發(fā)現源于人們對植物向光性的研究(2014海南，8B)()2頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸到側芽(2014海南，8C)()3溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸(2008江蘇，15D)()4頂端優(yōu)勢產生的主

3、要原因是側芽附近的生長素濃度過高，其生長受到抑制(2010海南，5D改編)()5自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(2011山東，1C)()6在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性(2009江蘇，9)()7單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(2012四川，4D)()8噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012江蘇，7C)()題組一以實驗為載體考查生長素的兩重性1如圖1是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關系的是()A B C D答案B解析胚芽鞘尖端的生長素滲透到瓊脂塊中后，將瓊

4、脂塊放置在去除尖端的小麥胚芽鞘頂部的左側，則左側的生長素含量大于右側，左側生長比右側快，從而導致胚芽鞘向右彎曲。隨著尖端數量增加，則生長素促進作用越強，彎曲程度逐漸增大；當尖端數量超過一定范圍后，生長素濃度過高，從而使彎曲程度降低。2下圖為溫特研究植物向光性的實驗設計，是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。下列分析錯誤的是()A溫特猜想尖端產生的化學物質可以擴散到瓊脂塊中B若在單側光照下進行該實驗，不能得到相同的實驗結果C和結果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產生的物質有關D設置和組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響答案B解析通過組可知，空白瓊脂塊與放置尖端的瓊脂塊結果不同，說明尖端產生的

5、化學物質可以擴散到瓊脂中并發(fā)揮作用，A正確；單側光不會使生長素分解，且感光部位在尖端，所以光照對實驗沒有影響，B錯誤；對照可知，植物彎曲與尖端物質分布不均勻有關，與植物向光彎曲進行比較可知，向光彎曲也與尖端產生的物質有關，C正確；用空白瓊脂塊，可排除其對胚芽鞘生長的影響，D正確。總結提升解讀生長素生理作用的兩重性曲線(1)圖1表示不同濃度生長素的生理作用不同，表現為兩重性。a點既不促進也不抑制生長。ac段(不含a點)隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸增強。c點促進生長的最適濃度，促進效果最好。ce段(不含e點)仍為“促進”濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸減弱。e點促進生長的

6、濃度“閾值”低于此值時均為促進生長的“低濃度”，超過此值時，將由“促進”轉向“抑制”，從而進入抑制生長的“高濃度”，處于此值時，對植物生長的效應與a點相同，既不促進生長，也不抑制生長。b、d兩點生長素濃度雖然不同，但促進效果相同。(2)圖2表示不同器官對生長素的敏感程度不同，依次為根芽莖。(3)圖3表示不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感。題組二以實驗為載體考查生長素的運輸3(2014大綱，5)為驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關。下列收集生長素的方法(如

7、圖所示)中，正確的是()答案B解析A項，胚芽鞘尖端用云母片分隔開，瓊脂塊未隔開，生長素無法進行橫向運輸，并且瓊脂塊中收集的是生長素總量，不能確定單側光照射下瓊脂塊兩側的生長素含量。B項，瓊脂塊用云母片隔開，尖端給予單側光照射，測定兩瓊脂塊中生長素的含量，可確定胚芽鞘中生長素在單側光照射下分布是否均勻。C項，胚芽鞘尖端未完全分隔開，單側光照射下，生長素可發(fā)生橫向運輸，瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長素總量，不能確定單側光照射下瓊脂塊兩側的生長素含量。D項，在單側光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和瓊脂塊，生長素在胚芽鞘尖端不能發(fā)生橫向運輸，兩瓊脂塊的生長素含量相等。4(2014江蘇，32)為研究

8、吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：(1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現較強放射性的是_(填序號)；瓊脂塊和中均出現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸_(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊和中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是_。(2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊、和均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸_(填“是”或“不是”)極性運輸。(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取

9、液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有_。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長_(填“有利”、“不利”或“無影響”)。答案(1)不是抑制劑與運輸IAA的載體結合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利解析(1)吲哚乙酸(IAA)具有極性運輸的特點，只能從形態(tài)學上端(A)向形態(tài)學下端(B)運輸，故瓊脂塊和中應是中出現較強的放射性。瓊脂塊和中都出現較強的放射性，說明脫落酸(ABA)在莖尖的運輸不是極性運輸。吲哚乙酸(IAA)的運輸方式是主動運輸，用抑制劑處理后和中放射性強度相近，說明抑制了

10、吲哚乙酸(IAA)的主動運輸，因不影響細胞呼吸，故很可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合，影響了IAA的主動運輸。(2)在成熟莖切段中，吲哚乙酸(IAA)可通過韌皮部進行非極性運輸。(3)分析題目信息可知，黃豆芽伸長胚軸的提取液中含有催化IAA氧化(降解)的酶。植物細胞內的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內激素含量不會過多，保持正常水平，從而保證植株正常生長。實驗歸納1驗證生長素的產生部位在尖端實驗組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(如圖甲)。對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(如圖乙)。2驗證生長素的橫向

11、運輸發(fā)生在尖端(1)實驗操作(如圖)(2)現象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。3驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端向下端運輸(1)實驗操作(如圖)(2)實驗現象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘既不生長也不彎曲。考點二其他植物激素的作用與應用利用網絡圖理解各類植物激素的產生與作用錯混診斷1生長素和赤霉素都能促進植物生長(2014海南，8A)()2高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長(2014海南，8D)()3果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)，其中脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落(2012山東，1D)()4在黑暗條件下，細胞分裂

12、素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能延緩葉片變黃(2009廣東，10A)()5赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進植物生長(2011海南，10D改編)()6草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關(2008江蘇，15C)()7根尖能夠產生細胞分裂素(2009海南，16A)()8脫落酸能夠調控細胞的基因表達(2012江蘇，7A)()題組一從植物激素之間的相互關系進行命題1赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關系如圖所示，下列敘述中正確的是()A赤霉素對生長素的分解有促進作用B赤霉素與生長素之間表現為協同作用C色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得D植物的生長發(fā)育過程中起

13、主要作用的是赤霉素答案B解析赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，表現為協同作用。赤霉素對生長素的分解有何作用(即X代表什么)圖中沒有確定。植物從土壤中吸收無機物，色氨酸是有機物。植物的生長發(fā)育過程中，各種激素共同起調節(jié)作用。2下圖為去掉某棉花植株頂芽前后，其側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化曲線。下列有關敘述正確的是()A激素甲為細胞分裂素，激素乙為生長素B兩種激素在高濃度時對側芽的萌動均起促進作用C圖示過程能體現生長素作用的兩重性D圖示過程說明生長素對側芽的萌動起抑制作用答案C解析棉花植株本來存在頂端優(yōu)勢現象，去除頂芽后，側芽附近的生長素來源暫時受阻，濃度降低，于是抑制就被解除

14、，側芽萌動，加快生長。故根據圖解變化，可推知激素甲為生長素，激素乙為細胞分裂素，A項錯誤；激素甲在濃度較低時對側芽起促進作用，B項錯誤；圖示過程去頂芽前，頂芽產生生長素逐漸向下運輸，枝條上部的側芽附近生長素濃度較高，由于頂芽對生長素濃度比較敏感，因此它的生長受到抑制而頂芽生長素濃度較低，優(yōu)先生長，植株表現出頂端優(yōu)勢現象，體現了生長素作用的兩重性，C項正確；圖示可以說明較低濃度的生長素對側芽的萌動起到了促進作用，D項錯誤。3.(2012浙江，3)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是()A乙烯濃度越高脫落率越高B脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷

15、提高C生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率答案D解析從圖示可以看出，隨生長素濃度的升高，乙烯濃度一直在升高，脫落率先增加后降低，A、B兩項錯誤；分析題圖可知，生長素濃度和乙烯濃度一直呈正相關變化，C項錯誤；噴灑較高濃度的生長素類似物，可降低脫落率，D項正確。4用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理)，下列有關分析正確的是()A外源脫落酸(ABA)可以誘導乙烯的合成B番茄果實內乙烯的合成與ABA無關C脫落酸合成抑制劑可以促進乙烯的生物合成D脫落酸與乙烯對果實成熟的調控有拮抗作用答案A解

16、析乙烯的主要作用是促進果實成熟。根據圖示外源脫落酸(ABA)可以誘導乙烯的合成；脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成。總結提升植物激素間的相互關系(1)生長素和赤霉素兩者關系a促進：赤霉素通過促進色氨酸合成生長素來促進細胞伸長。b抑制：赤霉素對生長素的分解具有抑制作用，赤霉素與生長素對促進細胞伸長具有協同作用。兩者的生理效應a赤霉素能解除種子、塊莖的休眠，促進種子萌發(fā)。b生長素能防止落花落果，生理作用具有兩重性。(2)生長素和細胞分裂素(3)生長素和乙烯兩者的作用機理兩者的含量變化生長素達到一定濃度后就會促進乙烯的合成，而乙烯對生長素的合成起抑制作用。(4)脫落酸和赤霉素右圖表示種子萌發(fā)過程

17、中，脫落酸和赤霉素兩種激素濃度的變化：脫落酸是植物生長抑制劑，抑制植物體內許多生理過程，能使種子保持休眠狀態(tài)，一般在脫落的果實和種子中含量較高。赤霉素能促進種子萌發(fā)，所以種子是否萌發(fā)取決于赤霉素和脫落酸濃度之比，兩者對種子萌發(fā)的作用是相反的。題組二綜合考查植物激素之間的相互關系5植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié)，如圖所示，下列有關敘述正確的是()A越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加B各種植物激素通過影響細胞內的代謝過程實現對生命活動的調節(jié)C秋末過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率D夏季過程能增加植物體內細胞分裂素含量，延長細胞周期，促進植物生長答案B解析根

18、據題意，由植物越冬休眠和夏天生長可以知道，秋末有利于過程，夏季有利于過程；休眠時，植物體內脫落酸的含量會增加，而赤霉素的含量會減少；由圖可知，植物的休眠和生長都受到多種激素的共同調節(jié)。6下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。下列有關敘述正確的是()A圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成B脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期C脫落酸濃度越高有機物含量越高D生長素和脫落酸能夠調控細胞的基因表達答案D解析在乳熟期前段，生長素和脫落酸都增加，A錯誤；有機物在乳熟期增加明顯，B錯誤；在完熟期，脫落酸含量下降，但有機物總量最高，C錯誤；水稻種子成熟過程是生長素和脫

19、落酸共同作用的結果，是通過調控基因表達實現的，D正確。總結提升以功能為主線，歸納總結各種植物激素間的相互關系作用激素促進果實成熟乙烯、脫落酸促進植物生長細胞分裂素、生長素、赤霉素誘導愈傷組織分化出根或芽生長素、細胞分裂素延緩葉片衰老生長素、細胞分裂素促進坐果和果實生長生長素、細胞分裂素、赤霉素題組三與植物激素有關的實驗探究7人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題小組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根和側芽生長的影響，下列說法不正確的是()A由圖1可得出初步結論：兩種激素類似物對微型月季插條生根的影響分別是甲促進、乙抑制B由圖1的結果不能準確判斷0.5 mol/L的激素類

20、似物乙對微型月季插條生根的影響C欲探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應制備四種培養(yǎng)基D若已知甲為生長素類似物，圖2為其在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則可以判斷三種濃度關系是XY、XZ、YZ答案D解析由圖1可知，濃度為0的一組屬于空白對照組，激素類似物甲、乙的作用效果分別是促進、抑制。0.5 mol/L這一濃度介于01 mol/L之間，二者生根數比較接近，因此不能準確判斷激素類似物乙在此濃度下會不會對生根有影響。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5 mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，需要

21、設置四組培養(yǎng)基，分別是只添加激素類似物甲、只添加激素類似物乙、激素類似物甲和乙混合添加、激素類似物甲和乙都不添加(空白對照)。圖2的四條曲線中，以“空白對照”組的生長量作為參照，與之相比，X濃度的激素類似物甲處理結果，生長量較低，起抑制作用。由題意可知激素類似物甲為生長素類似物，因此激素類似物甲的作用特點也具有“兩重性”，圖中Y濃度、Z濃度的激素類似物甲對側芽生長均起促進作用，且Z的作用大于Y，聯系生長素生理作用的兩重性特點可判斷：X一定大于Y和Z，而Y和Z之間的大小不能確定。8藍莓是世界糧農組織推薦的五大健康水果之一，人工培育的藍莓植株株高可達240 cm。科研人員為了探究生長素類似物吲哚丁

22、酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對藍莓組培苗瓶內生根的影響，開展了實驗研究。具體方法如下：選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍莓苗，剪切成2.5 cm單苗段備用。采用不同的處理方法，對制備好的單苗段進行處理。方法是將IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應培養(yǎng)基上。方法是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5秒，再接種到基本培養(yǎng)基中。測定12、18和30天的生根率，獲得的數據如下表。方法組別IBA濃度(mg/L)12天生根率(%)18天生根率(%)30天生根率(%)1001.01.020.05020.074.030.1012.050.040.2010.0

23、48.050.5011.047.06001.01.0720070.010010085004.090.091.091 000087.088.0請分析并回答：(1)在本實驗中，對照組的組別為_。(2)在基本培養(yǎng)基中添加IBA并調節(jié)濃度為0.5 mg/L時，對誘導藍莓生根起_作用，若需進一步確定在培養(yǎng)中添加IBA的最適濃度，則需要在IBA濃度為_范圍內，設置更小的濃度梯度進行進一步的實驗研究。(3)使用IBA誘導藍莓插條生根時，采用方法_(選填序號“”“”)更好，原因是使用該處理方法時，在_、_等方面都具有明顯的優(yōu)勢。(4)請依據實驗數據，分別繪制出當IBA濃度為最適時，采用不同使用方法誘導藍莓生根

24、率隨時間變化的柱形圖。答案(1)1和6(2)促進00.1 mg/L(3)起始生根早生根率高(或生根率達到最高的時間早或操作簡便)(4)如圖所示解析(1)實驗目的為探究生長素類似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對藍莓組培苗瓶內生根的影響。圍繞著添加IBA低濃度和沾蘸高濃度分2大組，每一大組的1和6組IBA都是0濃度，為對照組。(2)與對照組對照，在基本培養(yǎng)基中添加IBA并調節(jié)濃度為0.5 mg/L時，對誘導藍莓生根起促進作用。生根在00.1 mg/L最高。故進一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度需要在00.1 mg/L設置更小的濃度梯度進行進一步的實驗研究。(3)方法起始生根時間早

25、，生根率高，效果好于方法。(4)依據表格提供的數據，方法IBA濃度為0.05 mg/L時，方法IBA濃度為200 mg/L時，促進效果最佳。根據不同時間繪制柱形圖參見答案。實驗歸納變量梯度設置的實驗應用(1)在適宜的范圍內取值：生物體或細胞生活在特定的環(huán)境中，研究某因素對生物體或細胞的影響時，自變量應在它能發(fā)揮作用的范圍內取值。例如，確定生長素類似物促進插條生根的適宜濃度，生長素類似物的濃度應在1012102 mol/L范圍內，變量梯度應相差一個數量級。(2)梯度大小設置要適宜：梯度過小，變化不明顯，實驗組增多，增加了實驗操作的難度；梯度過大，實驗結果不準確。例如，研究唾液淀粉酶的最適pH，預

26、測其數值應在7.0左右，pH梯度設為0.4，共做5組實驗，其緩沖溶液的pH分別為6.2、6.6、7.0、7.4、7.8。(3)梯度設置方法若進行定性分析，梯度設置可稍大些，如探究溫度對光合作用影響的實驗，一般情況下植物在30 左右時，光合作用最強。我們既要研究溫度降低時光合作用的變化，也要研究溫度升高時光合作用的變化，溫度梯度設置如下：0 、10 、20 、30 、40 。若要進行定量分析，梯度設置應小一些。為了使結果更準確，有時要做預實驗，即先設置較大的梯度值，根據實驗結果在確定的較小范圍內進行更小的梯度設置。專題突破練1下列關于植物激素的敘述，正確的是()A乙烯能促進果實的發(fā)育，脫落酸能防

27、止果實脫落B在培育無子番茄過程中，生長素改變了細胞中染色體的數目C具頂端優(yōu)勢的枝條，其側芽因生長素濃度過低而生長較慢D植物體內激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響答案D解析乙烯不能促進果實發(fā)育，只能促進果實成熟；脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落，故A錯誤；生長素能促進子房發(fā)育成果實，但不會改變細胞中染色體數目，故B錯誤；具頂端優(yōu)勢的枝條，其側芽因生長素濃度過高而生長較慢，故C錯誤；植物體內激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響，故D正確。2植物激素種類多樣，調控機制復雜。在植物生長發(fā)育過程中，下列敘述正確的是()A單側光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸是極性運輸B頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑

28、制的現象不能體現生長素生理作用的兩重性C赤霉素與生長素可協同促進生長，而脫落酸與細胞分裂素可形成拮抗作用D植物生長素能促進植物細胞生長、分裂答案C解析生長素從植物的形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的運輸方式為極性運輸，橫向運輸為非極性運輸，A錯誤。頂端優(yōu)勢現象是頂芽優(yōu)先生長，生長素濃度高的側芽生長受到抑制，體現了生長素既能促進生長，又能抑制生長的兩重性，B錯誤。赤霉素主要促進細胞伸長，生長素促進細胞生長，兩者協同促進生長，脫落酸抑制細胞分裂，細胞分裂素促進細胞分裂，兩者為拮抗作用，C正確。植物生長素能促進細胞生長，但不能促進細胞分裂，D錯誤。3下列有關植物激素及調節(jié)的敘述，不正確的是()A生長素在植物體

29、內可以進行極性運輸和非極性運輸B生長素在植物體內的含量很少，且主要分布在生長旺盛的部位C在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，預實驗需要設置空白對照，在預實驗的基礎上再次實驗可以不再設置空白對照D植物激素既可以直接參與代謝，也可以給細胞傳達調節(jié)代謝的信息答案D解析生長素在植物體內可以進行極性運輸(從形態(tài)學上端運輸至形態(tài)學下端)和非極性運輸(如在成熟組織中是非極性運輸，是通過韌皮部運輸的)，A正確。生長素在植物體內的含量很少，且主要分布在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處，B正確。探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，有預實驗和正式

30、實驗，預實驗設置空白對照，作用是找到大致的最適濃度范圍，再次實驗的作用是在此濃度范圍內設置一系列梯度，找到最適濃度，C正確。生長素不能直接參與代謝，D錯誤。4.某研究性學習小組做如下實驗：在胚芽鞘切面一側放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數據說明()瓊脂中生長素濃度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲的角度()0371215181510A.生長素濃度不同，促進效應就不同B胚芽鞘彎曲的程度與其他激素無關C瓊脂中生長素濃度為0.35 mg/L時，胚芽鞘生長受抑制D促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25 mg/L左右答案D解析

31、根據表中數據可知瓊脂中生長素濃度為0.20 mg/L和0.30 mg/L時，促進效應相同，所以A項錯；本題實驗未涉及其他激素，無法得出B項；胚芽鞘生長受抑制與否應與瓊脂中生長素濃度為0 mg/L時的數據比較，所以應該是促進生長，所以C項錯；因為表中濃度梯度還可再細分，因此結論最適濃度只能是某一濃度左右，D項符合題意。5(2013廣東，4)如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結果，分析正確的是()A去頂芽能促進主根生長B去頂芽植株不能合成生長素C生長素由頂芽向下非極性運輸D外源生長素能替代頂芽促進主根生長答案D解析由圖可知，去掉頂芽后植株的主根長度減少，因此去掉頂芽會抑制主根的生長，A錯誤；去

32、掉頂芽后根尖也能合成生長素，B錯誤；生長素由頂芽向下運輸為極性運輸，C錯誤；由圖可知，去掉頂芽后施加外源生長素可以促進主根的生長，D正確，因此答案為D。6下圖表示獼猴桃果實采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關說法正確的是()A獼猴桃果實在成熟過程中，參與調節(jié)的植物激素只有乙烯B獼猴桃采摘前，果實細胞不能合成乙烯，有利于果實發(fā)育C獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度減小D采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存，有利于延長貯藏時間答案C解析獼猴桃果實在成熟過程中，脫落酸、生長素等植物激素也參與調節(jié)；獼猴桃采摘前，果實細胞能合成乙烯；采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存，乙烯濃度較高，會加速成熟過程，不利于貯

33、藏。7下列關于生長素的敘述，正確的是()A頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素合成受到抑制B燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關C草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關D溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸答案B解析頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受到抑制的現象。原因是頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制，而不是側芽生長素合成受到抑制，故A項錯誤；草莓果實的自然生長過程與生長素有關，成熟與乙烯有關，C項錯誤；瓊脂塊不屬于細胞結構，生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，D項錯誤；生長素的極性運輸是指從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，與光

34、照方向無關，B項正確。8溫室栽培的番茄和黃瓜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采用的補救措施是()A增施氮肥和磷肥，促進莖葉生長，以增大光合作用面積B提高溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率C適當增加光照時間，提高光能利用率D噴灑生長素類似物，以促進果實的發(fā)育答案D解析花粉發(fā)育不良，影響受精，不受精就不能產生種子，從而使果實的發(fā)育缺乏生長素的作用而受到影響，補救的措施是提供生長素或生長素類似物來促進果實的發(fā)育。9(2014浙江，2)如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述錯誤的是()A促進側根數量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長B施用IAA對誘

35、導側根的作用表現為低濃度促進、高濃度抑制C將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數量增加D與施用104molL1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數量少答案C解析A項，從題圖可以看出，IAA溶液濃度為0時，主根最長，隨IAA溶液濃度升高，主根長度逐漸減小，可知IAA會抑制主根的伸長。B項，以題圖中IAA溶液濃度為0時的每株側根數為對照可以看出，IAA溶液對誘導側根的表現為低濃度促進、高濃度抑制。C項，參照題圖中植物體內生長素的運輸方向，若除去未施用IAA的植株部分芽和幼葉，則地上部分向根部運輸的IAA量會減少，此時運輸到根部的IAA量將會低于原未施用IAA的植株，會導致側根數量減

36、少。D項，分析曲線可知，與施用104 molL1的IAA相比，未施用的植株的主根長而側根數量少。10下表為用不同濃度的2,4D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結果情況。下列敘述錯誤的是()項目對照組經2,4D處理的實驗組平均結果率(%)27100100100100平均株產量(kg)0.160.730.920.910.72平均單果重(g)186247277273243濃度(ppm)未作處理1 000850720630A.該實驗結果表明2,4D能促進果實的發(fā)育B該實驗結果表明高濃度和低濃度的2,4D抑制果實的發(fā)育C不同濃度的2,4D對同種植物的結果情況影響不同D該實驗的對照組花蕾是經受

37、粉的，而實驗組花蕾是未經受粉的答案B解析在表格中，將實驗組2,4D在一定濃度時的各項數據與對照組比較，從數據上看6301 000 ppm濃度范圍的2,4D處理后平均結果率、平均株產量、平均單果重都比對照組高，說明該濃度范圍的2,4D處理都是促進作用，在630 ppm、720 ppm、850 ppm和1 000 ppm中，850 ppm時促進作用最強，而不存在抑制果實發(fā)育的現象。11下面是有關燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請結合所學知識，回答下列問題：(1)生長素含量的相互關系為：a_b，c_d，e_f(填“”、“”或)。(2)圖中胚芽鞘的彎曲狀況分別為：甲_；

38、乙_；丙_。(3)分析甲和乙，可以得出的結論是：_。(4)分析甲和丙，可以得出的結論是：_。答案(1)a側濃度，胚芽鞘向左彎曲生長；圖乙中，因為尖端的云母片阻斷了生長素的橫向運輸，所以c側濃度d側濃度，胚芽鞘直立生長；圖丙中，瓊脂塊沒有生物活性，不能感受光的刺激，所以e側濃度f側濃度，胚芽鞘直立生長。甲和乙對比，自變量是尖端是否有云母片縱向插入，因變量是胚芽鞘的彎曲狀況，說明尖端部位的云母片能阻斷生長素的橫向運輸(或生長素橫向運輸的部位在尖端)。甲和丙對比，一個是胚芽鞘具有尖端，另一個是胚芽鞘上端放置含生長素的瓊脂塊，最后的彎曲狀況說明尖端可以感光，發(fā)生生長素的橫向運輸，而瓊脂塊不可以。12(

39、2014北京，29)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。(1)植物激素是植物細胞之間傳遞_的分子。(2)本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響_通過的情況下，起到_的作用。用激素處理時應將IAA加在_(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。(3)圖2數據顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出_的作用，GA3的這種作用更為顯著。(4)植物伸長生長可能是細胞數量和/或_增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是_。(5)從圖2中B組(或C組)的數據可知，兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_倍、IAA單獨處理的_倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_關系。(6)A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中_的量較高。答案(1)信息(2)氣體防止污染莖芽尖端(3)促進(4)細胞長度促進細胞伸長和細胞分裂(5)3.6(3)18(60)協作(6)內源IAA解