關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范例

1、關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范例 新學(xué)期我們班兩位老 將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康 發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園 里的規(guī)章制度， 服從領(lǐng) 導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合 實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、 特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班 級實(shí) 際情況制定確 實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài) 度、能力、知識、技能等方面的發(fā) 展。通過形式多樣的活動， 促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法， 關(guān)注

2、幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不 同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。 一、班級情況 我班兩 名老師,通過上學(xué)期的觀 察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為 明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意 愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂 于幫助他人，學(xué)會了分享， 喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲，且很投 入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評 估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的 一件事情 ：穿脫 衣服，在幼兒 園孩子們都 能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫

3、助才能完成。 做 家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé) 任在誰 呢?個別家 長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃 飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就 接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以 來非常 關(guān)心的問題 ，個別家長感 覺孩 子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理 的安排 孩 子的飲 水量。還有個別家長問 我：幼兒園 為什么不教孩子識字、寫字?識字到 中班后已 經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力

4、所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社 會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、 豐富的環(huán)境，強(qiáng) 化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的 發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué) 工作，面向全 體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育 ，提高自我保護(hù)的意識和能力。 能較 熟練聽 各種口令和信號做出相應(yīng)的動作 ， 能隨音樂 節(jié) 奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體 育鍛 煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活

5、動，孩子們動手動腦制作作品 ，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。 這不單單是 玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形 成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的 情感與行為。促進(jìn) 幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言 能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 1、高興入園、主動問早問好、配合值班 老師晨檢、 主動報告自己的身體狀況。 2、能夠

6、有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不 去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法 ，會處 理可能遇到 的簡單危 險。3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、 有集體意識。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與 人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。B、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加

7、早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講 話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用 故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語 言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼 兒大膽、勇敢的 品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對 周圍 事物、現(xiàn)象的興趣，能 用多種感官探索周圍環(huán)境。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、 形、時空等概念 。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒 用自己的 方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩 運(yùn)動 器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動， 組織 幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、 游戲活動中能按自己的意 愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國、愛國旗 ，知道 祖國的 傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具 自帶日和勞 動日， 讓幼兒開心、快樂的與小