高中地理 第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球導學案新人教版必修

1、模塊整體感悟模塊知識梳理同學們，從小學、初中一路走來，今天我們開始進入高中階段，你一定很想知道高中地理到底講些什么吧。本模塊在高中地理學習中有怎樣的地位和作用呢？地理必修1主要是自然地理，重點闡明人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境及其對人類活動的影響。高中地理課程是高中階段學生學習地球科學知識、認識人類活動與地理環(huán)境的關系、進一步掌握地理學習和地理研究方法、樹立可持續(xù)發(fā)展觀念的一門基礎課程。課程內容的設計以可持續(xù)發(fā)展為指導思想，以人地關系為主線，以當前人類面臨的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題為重點。因此，本模塊內容是高中地理課程知識和理論的基礎。宇宙中的地球宇宙環(huán)境及其對地球的影響地球運動及其地理意義

2、地球的圈層結構自然環(huán)境對人類活動的影響整體性和差異性物質運動和能量交換地殼物質循環(huán)地表形態(tài)變化大氣受熱 水循環(huán)天氣系統(tǒng)大洋環(huán)流大氣環(huán)流自然要素在地理環(huán)境中的作用整體性差異性自然條件的影響自然條件變化的影響自然資源的影響自然災害的影響學法點撥1、培養(yǎng)良好的地理思維。學好本模塊知識，僅僅依靠傳統(tǒng)的死記硬背是絕對行不通的，要善于思考、聯系、發(fā)問、合作、探究、動手，要有學有所用的意識。2、抓住地理學科的特點。學會運用圖表、分析圖表，尤其注意兩點：圖文轉換，圖圖轉換。3、要注意聯系生活，聯系實際。某一種地理現象在我們的實際生活中是怎樣發(fā)生的？有什么規(guī)律？教材中要求我們了解什么？要通過課外素材加以理解，要

3、善于運用案例學習法。4、嘗試多元化的學習途徑。觀測、實驗、模擬、調查、收集、整理、利用網絡媒體是學好本模塊的重要手段。5、掌握正確的學習方法。自學教材，發(fā)現問題；聯系實際，合作探究；教師點撥，解決問題；深化拓展，靈活運用。第一章 行星地球內容概要行星地球一章以自然地理知識為主，著眼于認識地球家園和人類活動，重點講了四個方面的內容：第一，通過分析天體系統(tǒng)的層次認識地球在宇宙中的位置，地球在太陽系中既是一顆普通的行星，也是太陽系中唯一一顆有生命物質存在的星球；第二，介紹了太陽輻射對地球的影響、太陽能量的來源、太陽大氣的外部結構及太陽活動對地球的影響，沒有太陽輻射就沒有地球上的生命；第三，重點強調了

4、對地理空間思維能力要求較高的地球運動的基本特點及其產生的地理意義；第四，介紹了地震波與地球圈層的關系及地球圈層結構的主要特點。這部分內容屬于天文科學或地球科學的知識范疇，能激發(fā)大家探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)科學的宇宙觀、地球觀和生態(tài)觀，樹立保護地球家園和科學探索的意識。由于地球運動的地理意義與現實生活及其他地理知識有著密不可分的關系，在學習過程中應重點抓住對日照圖的理解、判讀和計算，學會正確的讀圖方法，發(fā)揮空間想象力，形成解題思路，為今后的學習打下堅實的基礎。點擊課標節(jié)標準活動建議宇宙中的地球l 描述地球所處的宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。l 選擇一種形式（如寫一篇

5、小短文，繪制一幅圖，或者制作一段計算機動畫等），向家人或同學講解地球所處的宇宙環(huán)境。l 運用教具、學具，或通過計算機模擬，演示地球的自轉與公轉，解釋晝夜更替與四季形成的原因。l 觀察某種天文現象，并查閱有關資料，說出自己的觀察結果及體會。l 繪制示意圖，或利用教具、學具，說明地球的圈層結構。太陽對地球的影響l 簡述太陽對地球的影響。地球的運動l 分析地球運動的地理意義。地球的圈層結構l 說出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點。學法指導1、勤于溫故知新。如果你對地球儀上的經線和緯線的相關知識還不太熟悉，建議你找出初中課本復習或向老師或向老師、同學請教。2、形成立體思維。地球是個球體，是立體的，

6、而教材中的圖和試題中的圖都是地球的投影圖（如側視圖、俯視圖）。這些圖都是一些示意圖，不能把這些作為平面圖來處理，要時刻有立體的觀念。3、關注生活現象。例如：太陽高度的變化、晝夜長短的變化、日影長短、日出日落方位等，這些現象在我們平時的生活中是司空見慣的，但是又不太注意它們的細微變化。學習了本章內容之后，就要留心觀察，把教材中學到的知識在實際中檢驗、應用。4、敢于大膽質疑。本章的知識會涉及數學、物理等其他學科的知識，但教材變動頻繁，在老師沒有很好地給你們鋪墊的時候，要敢于大膽質疑。例如：橢圓的焦點、角速度和線速度，橫波和縱波等問題。5、善于總結規(guī)律。本章知識在考試中會經常用到，例如：時間的計算，

7、晝夜長短的計算，正午太陽高度角的計算，出現極晝、極夜的緯度范圍等。要發(fā)揮你在數學方面的天賦和特長，把它們總結為規(guī)律，最好是寫成推算公式，然后介紹給同學們。第一章 行星地球第一節(jié) 宇宙中的地球 【學習目標】1.能運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星和地球上生命存在的原因。2.描述地球所處的宇宙環(huán)境?！咀灾鲗W習】一、課前預習1.感知教材：找尋節(jié)標題、框題、段落之間的關系，嘗試利用思維導圖列出本課時的知識結構。2.識記教材：（1）請讀課本第2頁，識記并默寫出常見天體的類型及特征。（2）識記并默寫出天體系統(tǒng)的層次及太陽系中八大行星（由近到遠）的名稱。（3）識記并默寫出地球存在生命的條件。3

8、.初探問題：簡述天體和天體系統(tǒng)的關系。二、基礎檢測1下列物質屬于天體的是：（ ） A風箏 B河外星系 C空中飛行的飛機D彗星和流星體2以行星為中心的天體系統(tǒng)是：（ ）A.太陽系 B.地月系 C.銀河系 D.總星系32007年4月，歐洲天文學家首次發(fā)現一顆有生命跡象的太陽系外行星，該行星可能適宜生命存在的依據是：（ ） A行星上有巖石 B行星上有液態(tài)水與適宜的溫度C行星的表面比較平坦 D行星接受來自恒星的輻射能量4地球上具有存在和發(fā)展生命無關的條件：（ ） A. 日地距離適中 B地球公轉方向適宜C. 地球上晝夜交替周期不長 D.地球體積和質量適中5讀下圖完成下列各題：（1）此圖是天體系統(tǒng)示意圖，總星系指 圖，河外星系的級別與 圖相同。最低一級的天體系統(tǒng)是 （填字母）,其中心天體是 。（2）宇宙間天體的相互 和相互 形成天體系統(tǒng)。（3）地球在太陽系中的位置 。（4）圖中共包括 級天體系統(tǒng)，其中C級的天體系統(tǒng)的中心天體是 。三、自學思疑【課堂學習】一、創(chuàng)設問題1. 我們生活的地球只是浩瀚宇宙中的一個微不足道的普通成員，為什