燃燒與滅火教學(xué)案例

1、燃燒與滅火課型: 新授課課時(shí)安排: 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理.2、了解有關(guān)易燃物和易爆物的安全知識(shí).能力目標(biāo)：1、通過活動(dòng)與探究,使學(xué)生學(xué)會(huì)對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科方法2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題解決問題的能力.情感目標(biāo): 使學(xué)生樹立內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過內(nèi)因起作用的辯證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)： 燃燒條件及滅火原理.教學(xué)難點(diǎn)： 燃燒條件及滅火原理.教學(xué)方法: 探究式教學(xué)法、討論法、 歸納法、演示實(shí)驗(yàn)法.教學(xué)用具: 本課題中所有探究活動(dòng)和演示實(shí)驗(yàn)用品 、 課件教學(xué)思路： 1、結(jié)合課本圖7-1、7-2、7-3、組織學(xué)生討論并舉例說明燃燒對人類

2、生存和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義.2、根據(jù)課本活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn),總結(jié)通常情況下燃燒的三個(gè)條件.3、根據(jù)學(xué)生各學(xué)習(xí)小組深入消防重點(diǎn)單位、如加油站、油庫、商場等地實(shí)地調(diào)查后搜集到的有關(guān)火災(zāi)事例及常用的滅火方法等材料,各小組展開討論,在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師演示課本P126活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)7-1, 然后師生共同歸納滅火的 原理和方法.4、對于易燃物和易爆物的安全知識(shí)，教師演示實(shí)驗(yàn)7-2，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，展示燃燒和爆炸的有關(guān)圖片,讓學(xué)生識(shí)記,培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。5、課本p131 頁習(xí)題1、2、3、及課本討論內(nèi)容通過課堂討論隨堂解決。課前準(zhǔn)備： 1、預(yù)習(xí)課本p124-130 頁,并完成下列預(yù)習(xí)題:(

3、1)什么叫燃燒? (2)燃燒應(yīng)具備什么條件?(3)滅火的原理及滅火的方法有哪些? (4)引起可燃物爆炸的原因是什么？2、利用星期日各學(xué)習(xí)小組，請到消防大隊(duì)及消防重點(diǎn)單位，如加油站、油庫商場等地方進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,調(diào)查有關(guān)火災(zāi)案例、 常用的滅火方法、張貼的安全圖標(biāo)等內(nèi)容教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè):二、引入新課: 天上的火,來到人間,火在大地燃燒,讓愚昧化作文明;火在宇宙燃燒,使黑暗趨向光明，為什么火能推動(dòng)人類歷史前進(jìn)?那么人們?nèi)绾伪Ａ艋鸱N,今天讓我們對火,即燃燒作一個(gè)初步的科學(xué)的解釋三、講授新課:板書課題 第七單元 、 燃料及其應(yīng)用課題1 燃燒和滅火討論 結(jié)合課本P124頁圖7-1、7-2、7-3和

4、聯(lián)系生活實(shí)際舉例說明燃燒對人類生活和工農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。提問: 既然燃燒對人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如此重要,那么你知道什么叫燃燒嗎?燃燒應(yīng)具有什么樣的條件呢?演示實(shí)驗(yàn):按照課本P124頁活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),為了減少學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的盲目性,教師應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo).學(xué)生觀察 白磷燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 學(xué)生回答 學(xué)生回答所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考題 :根據(jù)學(xué)生觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,出示下列思考題,請學(xué)生回答:1、由上述實(shí)驗(yàn)中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說明燃燒需要什么條件?2、由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí),說明燃燒還需要什么條 件3、由本來在熱水中不燃燒的白磷,在通入氧氣(或空氣)

5、后燃燒的事實(shí),再次說明燃燒需要什么條件？學(xué)生討論 學(xué)生分小組討論上述問題。學(xué)生交流 各小組交流討論結(jié)果。屏幕顯示 燃燒條件示意圖歸納并板書 一 、燃燒概念及燃燒條件:1、燃燒概念 ：燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反.應(yīng).2、燃燒的三個(gè)條件：(1)、可燃物 (2)、氧氣(或空氣)(3)達(dá)到燃燒所需要的最低溫度(也叫著火點(diǎn))。說明 燃燒一般是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)；著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般條。 件下不變問題討論 認(rèn)識(shí)燃燒的條件后,請各個(gè)學(xué)習(xí)小組結(jié)合你實(shí)地調(diào)查所搜集到的常見滅火方法，討論滅火的原理及措施有那些?學(xué)生交流 各小組互相交流討論結(jié)果.演示實(shí)驗(yàn) 演示課本實(shí)驗(yàn)7

6、-1及簡易滅火器原理實(shí)驗(yàn)觀察 學(xué)生觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象屏幕顯示 撲滅火災(zāi)示意圖歸納并板書: 二 、 滅火的原理和方法:1、清除可燃物或使可燃物與其它物品隔離. 2、使可燃物隔絕氧氣(或空氣)。3、使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下.學(xué)生閱讀 課本P127表7-2,識(shí)記泡沫滅火器、 干粉滅火器、 二氧化碳滅火器原理及應(yīng)用范圍。鞏固練習(xí) 課本P126-127頁討論題; 習(xí)題P131頁.1 、 2 、 3。問題討論50年代,廣東信宜縣鋸木場,一位工人點(diǎn)火吸煙的剎時(shí)發(fā)生突如其來的大爆炸,造成了驚人的損失和死亡,請問:油庫、面粉加工廠、 鋸木廠 、 紡織廠、礦井 、 煤氣站、加油站等 地為什么要”嚴(yán)禁煙火”?屏幕顯示 加油站需嚴(yán)禁煙火圖示學(xué)生交流 各學(xué)習(xí)小組結(jié)合自己的實(shí)際調(diào)查情況將上述討論結(jié)果進(jìn)行交流.學(xué)生閱讀 在上述交流基礎(chǔ)上,學(xué)生閱讀課本P128-130頁有關(guān)易燃物和易爆物的安全知識(shí)內(nèi)容.演示實(shí)驗(yàn)7-2 粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象 學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象講解歸納 教師講解可燃物爆炸的原因及易燃物和易爆物在生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存等方面應(yīng)注意的問題。板書 三、易燃物和易爆物的安全知識(shí)爆炸原因:可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒,在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸屏幕顯示 與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo),讓學(xué)生識(shí)記,四、 課堂小結(jié): 請你談一談本節(jié)課的收獲與感悟.五、 課堂練習(xí)