七最后的常春藤葉.ppt

1、,最后的常春藤葉 作者：歐亨利,“世界三大短篇小說大師”,美國 歐亨利 法國 莫泊桑 俄國 契訶夫,歐亨利(18621910),美國短篇小說家。其作品以幽默的生活情趣，“含淚的微笑”的風(fēng)格被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。他的代表作有警察與贊美詩麥琪的禮物 最后的常春藤葉等。他本人也因此成為享有世界聲譽(yù)的美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人。其作品構(gòu)思巧妙，尤以出人意料的結(jié)局著稱。,教學(xué)目標(biāo)：,1、認(rèn)知目標(biāo)：了解關(guān)于歐亨利的文學(xué)常識(shí)；明確小說的三要素。 2、能力目標(biāo)：能夠從原文中篩選出關(guān)鍵的詞語和句子，分析人物的性格特點(diǎn)。 3、情感目標(biāo)：認(rèn)真閱讀文本，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，自信樂觀的生活。,主要人物,次要人物,開

2、端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,課前檢測 說一說,請大家按照開端 發(fā)展高潮結(jié)局的順序概述一下故事情節(jié)。 故事要完整 ，語言要簡潔。 請注意貫穿全文的線索。體會(huì)作者的精心構(gòu)思。,開端（第111節(jié)）年輕的畫家瓊珊不幸感染肺炎，生命垂危。 發(fā)展（第1236節(jié)）瓊珊不聽勸慰，望葉等死。 高潮（第3750節(jié)）不落的藤葉使瓊珊重又燃起生的欲望。 結(jié)局（第5155節(jié)）瓊珊脫險(xiǎn)，貝爾曼病逝，揭示葉子不落的謎底。,課內(nèi)研討（一） 想一想,解讀題目 最后的常春藤葉中“最后的”有何含義？ 1這片挽救了瓊珊生命的樹葉是長在藤枝上的最后一片樹葉。 2這片樹葉是老畫家貝爾曼的絕筆，是他最后的杰作。,課內(nèi)研討（二）,怎樣能證明最后一

3、片葉子是貝爾曼畫上去的？ 伏筆,課內(nèi)研討（三）,怎樣理解最后一片常春藤葉“是貝爾曼的杰作”？ （1）畫得好，能以假亂真。 （ 2）這片葉子給了瓊珊活下去的信念，表現(xiàn)了貝爾曼的無私情意，閃爍著人性的光輝。,課內(nèi)研討（四） 讀一讀,分析貝爾曼的性格特點(diǎn)。 提示 1 請找出集中描寫貝爾曼的文段 認(rèn)真閱讀文本，標(biāo)化關(guān)鍵語句。 2小說塑造人物形象的方法有正面描寫 和側(cè)面描寫 正面描寫又包括外貌描寫，動(dòng)作描寫，心理描寫，語言描寫，情態(tài)描寫等。,摩西像,課內(nèi)研討（四）,貝爾曼這一人物形象的特點(diǎn)：外貌丑陋、事業(yè)無成、生活窘迫、酗酒成性、脾氣暴躁、年老體弱， 但是他善良、富有同情心， 他為了挽救瓊珊的生命，在那

4、個(gè)“寒雨夾著雪花下個(gè)不停”的晚上 ，把最后一片常春藤葉畫在墻上，使他的人格得到了升華，它具有崇高的愛心，自我犧牲的精神。,課堂小結(jié) 小說主題,主題是“反映了普通人之間的無私和情意，閃爍著人性的光輝。那些生活在底層落魄的“小人物”雖然自己掙扎在艱難的求生環(huán)境里，卻能對他人表現(xiàn)出真誠的愛與關(guān)懷，并做出難能可貴的犧牲?！?拓展延伸 你的感悟,1人不可貌相，認(rèn)識(shí)一個(gè)人要察其言觀其行。 2 愛出者愛返，福往者福至。 贈(zèng)人玫瑰之手，經(jīng)久留有余香。 3要以樂觀的心態(tài)面對生活中的挫折和不幸。,當(dāng)堂檢測 寫一寫,在那個(gè)凄風(fēng)冷雨的晚上，老貝爾曼是如何畫下最后的常春藤葉的？請展開聯(lián)想和想象，把這個(gè)情景寫下來。 請利

5、用文本中的相關(guān)信息。 請注意自然環(huán)境對塑造人物的作用。 請?jiān)囍鴱男睦?、?dòng)作等多個(gè)方面表現(xiàn)人物。,天色漸漸暗了下來，風(fēng)雨絲毫沒有要減弱的樣子。在樓下那間燈光暗淡的小屋里，貝爾曼一邊喝著杜松子酒，一邊憂心忡忡地望著那株也許像他一樣老的常春藤，又一片樹葉落了下來，貝爾曼對自己說：“不能再猶豫啦！”他猛地喝下最后一口酒站了起來。 他拿起畫筆、顏料和調(diào)色板，點(diǎn)燃一盞破舊的燈籠，走到門口又退回來，費(fèi)力地拿起放在墻邊的梯子蹣跚地走了出去。他來到那堵松動(dòng)殘缺的磚墻邊，小心翼翼的把梯子放好，一手拿著燈籠、畫板和顏料，一手抓著梯子艱難地往上爬，寒雨夾著雪花打得他的臉生疼。終于爬到二十來英尺高的地方，老頭嘟嘟囔囔的說：“差不多了，瓊珊小姐應(yīng)該看得到！” 他把燈籠掛在藤枝上，用衣袖擦了擦滿臉的淚水和雨水，調(diào)好顏料專心地畫起來。 他剛畫完最后一筆，藤枝上最后一片葉子飄落在他的肩頭。他