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名校名 推薦生物和生物圈課題生物和生物圈課時(shí)安排共（1）課時(shí)標(biāo)注課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)碼課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元的知識(shí)熟練掌握，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1、生物的特征。2、生態(tài)系統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的組成的理解教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)單元練習(xí)1名校名 推薦教學(xué)過(guò)程教學(xué)二次備課環(huán)節(jié)課堂合作交流（修改人：）知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，知識(shí)框架的構(gòu)建。環(huán)節(jié)一課中作業(yè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)知識(shí)框架。環(huán)難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)的講解。節(jié)二課中作業(yè)單元卷中，小組進(jìn)行討論，不懂的提問(wèn)。2名校名 推薦交流，反思，鞏固。環(huán)節(jié)三課中作業(yè)相互檢查，自我檢查。測(cè)評(píng)。課后作業(yè)設(shè)計(jì)：（修改人：）板書(shū)設(shè)計(jì)：生物的特征3名校名 推薦1、生物生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能進(jìn)行呼吸。3、生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（應(yīng)激性）5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。6、生物都有遺傳和變異的特性7. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外） 。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生產(chǎn)者：綠色植物生物部分消費(fèi)者：各種動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)的組成分解者：腐生的細(xì)菌和真菌非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水等三、食物鏈的概念4名校名 推薦教學(xué)反思：知識(shí)的落實(shí)一定到位，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力。5
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