產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ).ppt

1、主講人：張樹海,產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ),課程名稱:產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的基本規(guī)律 課程章節(jié):第二章 知識(shí)目標(biāo)：掌握產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的基本規(guī)律、時(shí)代特征和思維特 征。 技能目標(biāo)：能運(yùn)用產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的規(guī)律進(jìn)行產(chǎn)品的改良設(shè)計(jì)。 教學(xué)重點(diǎn)：產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的思維模式。 第一節(jié).產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的視覺美學(xué)特征 一、產(chǎn)品形態(tài)的簡(jiǎn)潔性 二、產(chǎn)品的整體性 三、產(chǎn)品的創(chuàng)新性 第二節(jié).產(chǎn)品形態(tài)的創(chuàng)意的思維特征 一、加強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí) 二、打破思維定勢(shì) 三、多元化思維模式 四、抓住創(chuàng)造的機(jī)遇,第一節(jié)、產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的視覺美學(xué)規(guī)律,產(chǎn)品形態(tài)的藝術(shù)特征是設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品的材料、工藝、結(jié)構(gòu)、功能等要素綜合運(yùn)用的體現(xiàn)，是科學(xué)

2、技術(shù)和美學(xué)的互為統(tǒng)一. 一、產(chǎn)品的形態(tài)的簡(jiǎn)潔性 在產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)中，形態(tài)的簡(jiǎn)潔性妙語是設(shè)計(jì)師必須遵守的重要的產(chǎn)品美學(xué)特征之一。 簡(jiǎn)潔的產(chǎn)品形態(tài)有以下特征： 1、簡(jiǎn)潔的產(chǎn)品形態(tài)具有吸引力 A、感知 B、注意力 C、偏愛 D、易記性,2、簡(jiǎn)潔的形態(tài)具有時(shí)代特征 簡(jiǎn)潔的產(chǎn)品形態(tài)是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì) A、原來的生產(chǎn)工藝落后 B、審美要求的改變 C、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 D、人們生活的工作的要求 3、簡(jiǎn)潔的形態(tài)具有時(shí)代性的美感 （1）、有規(guī)律的 （2）、有秩序的 例：流線型的汽車 、一體化后的吸塵器 C、多媒體音響 二、產(chǎn)品的整體性 1、整體意象優(yōu)先原則,2、細(xì)節(jié)是組成整體形態(tài)的首要條件 例：氣旋式無線吸塵器 3、

3、具有整體性的產(chǎn)品往往具有以下特征 （1）、產(chǎn)品形態(tài)細(xì)節(jié)豐富但不羅嗦，各部的形態(tài)變化均有一定的內(nèi)在聯(lián)系，能形成視覺的統(tǒng)一。 （2）、整體產(chǎn)品形態(tài)特征明確，簡(jiǎn)潔，個(gè)性化強(qiáng)，能給人效深的視覺印象。 （3）、產(chǎn)品能給人的第一感覺是產(chǎn)品的整體特征而不是某一個(gè)細(xì)節(jié) 例：瓜果刨子 辦公燈具 辦公家具 手機(jī)播放器,三、產(chǎn)品的創(chuàng)新性 創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力，人類社會(huì)是從不斷追求創(chuàng)新的過程中發(fā)展起來的 1、創(chuàng)新是人的一種天性 2、創(chuàng)新能滿是人們追求新事物的欲望 3、創(chuàng)新的事物形態(tài)最具吸引力 4、創(chuàng)新的產(chǎn)品必須具有美感 例：1、太空球形狀咖啡機(jī) 2、花蕾形狀的牙簽座 3、拱橋形狀的收音機(jī) 藝術(shù)的真諦在于創(chuàng)造，而創(chuàng)

4、造的 目的是奉獻(xiàn)給大眾一份美，產(chǎn)品形 態(tài)創(chuàng)意也是如此。,第二節(jié)、產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意的思維特征,產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心是創(chuàng)造 一、加強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí) 1、思想觀念的轉(zhuǎn)變 2、不僅僅滿足于把事情做完，關(guān)鍵是如何做好，不同凡響。 3、思想上要有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。 4、加強(qiáng)對(duì)新事物的觸感性和不滿足。 5、要敢想，不怕別人笑話。 二、打破思維定勢(shì) 1、必然結(jié)果：1+1=2 2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 習(xí)慣 3、椅子有四條腿,上面三例是一種常規(guī)的思維模式或是一種思維定勢(shì)。人們往往被這樣一些程式化的思維模式所束縛。 要打破思維定勢(shì)，思想上必須樹立敢于突破習(xí)慣，加強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。 （一）、逆向思維法 逆向思考法是把常規(guī)的思維邏輯倒過來進(jìn)行思考。 例

5、：1、裝酒的瓶子裝酒，簡(jiǎn)易花瓶？ 2、椅子四條腿三條腿無腿 3、三角型倒三角型不規(guī)則三角形 （二）、假設(shè)法 利用各種假設(shè)來打破傳統(tǒng)思維方法 例：垃圾桶吊起來的垃圾桶有音樂的垃圾桶有時(shí)間的垃圾桶有電子顯示屏的垃圾桶人體感應(yīng)開啟的垃圾桶綜合功能的垃圾桶，具有科技含量的桶子。,例：手提袋防盜提示的袋子帶播放音樂的袋子有記事提醒音樂的袋子，有超重提示的袋子？ （三）、極限思考法 是指在設(shè)計(jì)思維展開時(shí)，盡量向產(chǎn)品特性的兩個(gè)極端方面設(shè)計(jì) 例：超大屏幕電視機(jī)與袖珍電視機(jī)（大與?。┝⒐袷诫姳渑c床頭柜小冰箱。 三、多元化思維 1.線性思維 是具有嚴(yán)密邏輯的步步推理的連慣性很強(qiáng)的理性的思維，對(duì)于學(xué)理工的人來說

6、習(xí)慣于線性思維。 2.非線性思維 是感性的、跳躍性和無序的思維方式，一般學(xué)文科和藝術(shù)的人習(xí)慣于非線性思維，也可以說是形象思維。,產(chǎn)品設(shè)計(jì)師必須在思維活動(dòng)中運(yùn)用的兩種思維方式。一方面要對(duì)科學(xué)技術(shù)的理性思考，另一方面要不斷追求藝術(shù)形態(tài)的美，兩者都是不可缺一的。 四、抓住創(chuàng)造的機(jī)遇 1.抓住靈感。 2.環(huán)境、事物、物體的啟發(fā)。 3.隨時(shí)記錄自己的每一個(gè)想法。 4.別人無意識(shí)出的話，可能對(duì)你有很大的啟迪。 5.和別人爭(zhēng)論問題不管有沒有結(jié)果，記住你認(rèn)為有價(jià)值，有疑問的話。 6.整理你的記錄，逐步完善靈感，以至寫下完整的方案。 例：牛頓的萬有引力定律就是一個(gè)蘋果從樹上掉下而引發(fā)的靈感。 7.靈感是創(chuàng)造發(fā)明

7、的一種神秘現(xiàn)象,8.靈感出現(xiàn)的條件： 是創(chuàng)造者對(duì)某些問題經(jīng)過長(zhǎng)期和艱苦的反復(fù)思考后，雜大自然環(huán)境和生活中某些物體和現(xiàn)象的啟迪下發(fā)生的頓悟現(xiàn)象。 靈感的出現(xiàn)和個(gè)人的知識(shí)廣博程度，經(jīng)驗(yàn)的多少，以及個(gè)人的綜合藝術(shù)素質(zhì)是分不開的。 9.靈感的閃現(xiàn)實(shí)質(zhì)上就是創(chuàng)造機(jī)遇的出現(xiàn)，靈感往往是曇花一現(xiàn)的，因此，當(dāng)某種好的想法出現(xiàn)的在頭腦中時(shí)，要迅速的將他記錄下來，否則錯(cuò)過機(jī)會(huì)，就有可能再也想不起來。 法國(guó)丹佛企業(yè)咨詢專家和思維過程學(xué)者霍年德龍格曾經(jīng)說過：每個(gè)人都會(huì)錯(cuò)過創(chuàng)造性的思維，普通人是由于他們不習(xí)慣這個(gè)模式，有創(chuàng)造力的人錯(cuò)過是由于他們腦子里這類事情過分擁擠。,同時(shí)，他們?yōu)榱耸谷藗兡芗皶r(shí)地抓住創(chuàng)造的機(jī)遇，提出了十條提示。 1、手邊經(jīng)常要有筆和紙。 2、不要認(rèn)為這個(gè)想法是如此的好，所以我不會(huì)忘記它。 3、有什么新的想法出現(xiàn)時(shí)，隨時(shí)記下來，并寫個(gè)概要。 4、無論你在做什么，都要停下來集中思考這個(gè)問題。 5、新想法是特別難記的，看你有沒有再現(xiàn)它的基礎(chǔ)。 6、新想法往往也是具有風(fēng)險(xiǎn)的想法，如果你不刻意地記 住它，就會(huì)忘記這個(gè)想法的。 7、不斷面向未來，寫下整個(gè)方案、市場(chǎng)、顏色和形狀。 8、思維的早期階段不要去分析“為什么”，要保持著“創(chuàng)造肯定實(shí)踐”這一模式。 9、冷靜審視你的想法，做好思維筆記，這時(shí)不是努力回憶，而是審視整個(gè)方案。 10、創(chuàng)造性思維只是技巧、訓(xùn)練、實(shí)踐的問題。,作業(yè)布置：產(chǎn)品形態(tài)演變練