數(shù)學(xué)人教版八年級下冊二次根式的乘法.pptx_第1頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊二次根式的乘法.pptx_第2頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊二次根式的乘法.pptx_第3頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊二次根式的乘法.pptx_第4頁
數(shù)學(xué)人教版八年級下冊二次根式的乘法.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,16.2 二次根式的乘除,第一課時,復(fù)習(xí)舊知,a,(a 0),雙重非負(fù)性,二次根式的性質(zhì):,（1）,0,(a 0),(3),二次根式的概念：,形如,的式子叫做二次根式.,a,（a0）,(a=0),(a0),從特殊到一般探究法則,活動1,探究一：二次根式的乘法法則是怎樣的？,重點知識,（1） ， ； （2） ， ； （3） ， ；,觀察上面的計算結(jié)果，你的發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是： （文字表達(dá)）； 結(jié)論： （用字母表達(dá)）.,計算下列各式.,6,6,20,20,30,30,根指數(shù)不變，被開方數(shù)相乘,（a0，b0 ）,兩個二次根式相乘，結(jié)果為,二次根式的乘法法則 中， 為什么 ？,因為只有當(dāng) 時二次根式才有意

2、義.,反思法則 鞏固提升,活動2,探究一：二次根式的乘法法則是怎樣的？,重點知識,例題解析,（1）,（2）,解：,例1：計算,=,=,（1）：,（2）：,=,=,=,3,隨堂練習(xí),（1）,（2）,（3）,解：,（1）,=,=,（2）,=,=,=,6,（3）,=,=,=,2,逆向思維 得出性質(zhì),活動1,因為 ，所以，反之 .,探究二：二次根式的乘法法則可以逆向使用嗎？,難點知識,7,11,77,文字表達(dá)為：積的算術(shù)平方根，等于積中各因式的算術(shù)平方根的積。,（1）式子 ， 有意義嗎？ （2）式子 有意義嗎？ （3）式子 成立嗎？,活動2,點撥：二次根式是否有意義的關(guān)鍵是看被開方數(shù)是否為非負(fù)數(shù)，因此

3、，（1）中兩個式子顯然沒有意義；（2）中（-2）（-3）=6，因此（2）有意義；（3）中，等號右邊的兩個式子顯然沒有意義，因此一定不相等.,探究二：二次根式的乘法法則可以逆向使用嗎？,觀察思考 鞏固新知,難點知識,例2.化簡：,（1） ；（2） ,解：,（1）,=,4,9,=,36,（2）,=,=,=,2,=,2a,a,隨堂練習(xí),解：,=,=,7,11,=,77,=,=,知識梳理,（1）二次根式的乘法法則： ；,（2）積的算數(shù)平方根的性質(zhì)： .,（4）二次根式乘法法則的逆用一定注意條件的限制，如果沒有這一限制條件，此結(jié)論就不一定成立如 有意義，計算時不能寫成 ，而應(yīng)該寫成 .,（3）在運用二次根式乘法法則時，注意被開方數(shù) 的取值范圍，即 0， 0，否則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論