九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)早讀材料7無(wú)答案新人教版

1、早讀材料一、重點(diǎn)字詞：1.根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。棧（ ）橋 牡蠣（ ） 襤褸（ ） 拮據(jù)（ ） qio（ ）開 糟t（ ）哆嗦( ) 闊chu（ ）打dn( ) 細(xì)n（ ）腥so( ) 打g( ) 攥（ ）緊 j（ ）取 冷susu( )bi( )悶 幌（ ）子 發(fā)痧（ ） 黏稠（ ） 餿（ ）臭2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)宇的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）a玷(dian)污 帶挈（qi） 鞭笞（ti） 詰（ji）責(zé)b訕(shn)笑 粗糙(co) 靜謐(m) 攢(cun)成c恣（z）睢 慰藉( j) 污穢(hu) 懺（chn）悔d滯（zh）笨 尷尬(g) 徘徊(hu) 綻(zhn)開3下列詞語(yǔ)中沒(méi)有

2、錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）a枯涸 玲瓏剔透 來(lái)勢(shì)兇兇 瀝盡心血b憧憬 杳無(wú)音信 惟妙惟肖 刪刪來(lái)遲c禁錮 暗然失色 無(wú)動(dòng)于衷 相形見絀d鳥瞰 根深蒂固 面面相覷 奄奄一息二、背誦：1. 寫富陽(yáng)至桐廬之間的山光水色的總特征的句子是： 。2寫登舟縱目總體感受的句子是： 。3寫江上放舟自由情態(tài)的句子是： 。4概括贊嘆富春江景色的句子是： 。5寫富春江水清澈的句子是： 。6寫江流氣勢(shì)磅礴的句子是： 。7寫聽覺感受的句子是： 8寫山“奇”的句子是: 9文中“ ”一句是寫水流湍急，三峽一文中“ ”這句話與它有異曲同工之妙。10表達(dá)作者厭棄世俗，寄予情山水 的句子是： 三、古詩(shī)賞析：塞下曲六首（其一） 唐朝 李白

3、五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）a詩(shī)歌開頭兩句，抓住環(huán)境、氣候的特點(diǎn)，描寫邊塞生活的艱難困苦，為下文作了鋪墊，表現(xiàn)詩(shī)歌的主旨。 b第五、六句運(yùn)用對(duì)仗，選取了一天的軍旅生活進(jìn)行具體描寫，反映了邊塞軍旅生活的緊張和戰(zhàn)士奮勇殺敵報(bào)國(guó)的精神面貌。 c皚皚的白雪，凜冽的寒風(fēng)，幽怨的笛聲，慘烈的廝殺，一幅幅形象鮮明的畫面，表達(dá)了詩(shī)人的反戰(zhàn)態(tài)度和對(duì)戍邊戰(zhàn)士的同情。 d這首詩(shī)借用戍邊戰(zhàn)士的身份和化用“樓蘭”這個(gè)典故，抒發(fā)了詩(shī)人渴望為國(guó)殺敵的滿腔豪情和建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 2詩(shī)歌中“折柳”一詞語(yǔ)意雙關(guān)，請(qǐng)作具體分析。答：將士

4、們常年駐守在邊關(guān)，根本見不到內(nèi)地那種常見的春風(fēng)楊柳的景致，所以只能奏起折楊柳的曲子?！罢哿奔戎刚蹢盍@首曲子，又指內(nèi)地那楊柳依依的春天景致。3詩(shī)歌最后一聯(lián)表達(dá)了將士們?cè)鯓拥乃枷肭楦?？歌頌了將士無(wú)怨無(wú)悔駐守邊關(guān)的赤膽忠心和英勇殺敵的可貴精神。4閱讀下列詩(shī)句，綜合所學(xué)地理知識(shí)，探究詩(shī)中所蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。a“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏籽└杷臀渑泄贇w京） b“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易大林寺桃花） 四、好文閱讀：九步之暖（1）我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人，叫露露，是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不

5、發(fā)。（2）露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。（3）但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是那樣快活，她常常常常隔著一張床和一哲說(shuō)話，問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí)，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。（4）一哲這個(gè)一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，

6、更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí)，這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。（6）臨行前的那個(gè)夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”（7）一哲笑了，靦腆地說(shuō)：“如果我能走出病房，露露就會(huì)相信，我的病好了，

7、這樣，以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí)，就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她?！保?）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng)，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過(guò)，從一哲的床到門口，只需要走九步”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。（9）第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門口，然后走進(jìn)1136號(hào)病房，大聲地對(duì)一哲說(shuō)：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來(lái)，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見。（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō)：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你

8、答應(yīng)過(guò)我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!”（11）眾人有說(shuō)有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口葉喘著長(zhǎng)氣，不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到，那個(gè)少年走到門口，滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿面。（12）這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，面對(duì)噩運(yùn)，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。（13）那一天，那個(gè)少年，用他的九步之暖，溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇?dòng)1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。（3分） 2.選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）a“我”是文章的線索人物，貫穿全文。b文章對(duì)露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。c文章（4）段運(yùn)用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。d.一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。3選文（5）段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分） 4選文（7）段運(yùn)