2015年山東普通高中會(huì)考信息技術(shù)考試真題及答案

1、2015年山東普通高中會(huì)考信息技術(shù)考試真題及答案班級(jí)： 姓名：一、選擇題（每題2分）1、小明把銀行卡插入ATM機(jī)后可以查看銀行卡上的余額，這一過程實(shí)質(zhì)是對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行（ C ） 、添加記錄操作 B、刪除記錄操作 C、查詢操作 D、修改記錄操作2、二進(jìn)制數(shù)11與十進(jìn)制數(shù)2相加的結(jié)果是（ C ） A、（1110） B、（1010） C、（0101） D、（1100）3、學(xué)校需要全體師生馬上到操場(chǎng)集合，最有效的信息傳遞方式是（ D ） A、在校園網(wǎng)BBS論壇上留言 B、在宣傳欄貼上公告 C、在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布通知 D、利用校園廣播4、用Word制作電子報(bào)刊作品時(shí)，需要將某圖片作為一段文字的背景。其過程：

2、插入圖片文件后， 設(shè)置圖片格式，將版式設(shè)置為（ B ） A、緊密型（T） B、襯于文字下方（B） C、四周型（Q） D、擴(kuò)散型(G)5、家用掃地機(jī)器人具有自動(dòng)壁障、自動(dòng)清掃等功能，這主要體現(xiàn)了（ D ） A、數(shù)據(jù)管理技術(shù) B、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C、多媒體技術(shù) D、人工智能技術(shù)6、多媒體電腦能夠處理文字、聲音、圖像等信息，主要是因?yàn)檫@些信息都已被（C） 、網(wǎng)絡(luò)化 B、虛擬化 C、數(shù)字化 D、智能化7、在導(dǎo)彈發(fā)射的訓(xùn)練中，有時(shí)采用計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練這種形式，其主要應(yīng)用的技術(shù)是（D） 、網(wǎng)格計(jì)算 B、智能化社區(qū) C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、虛擬現(xiàn)實(shí)8、信息表達(dá)的規(guī)范化就是表達(dá)信息時(shí)要遵照一定的標(biāo)準(zhǔn)，英文字母和有關(guān)符號(hào)在計(jì)

3、算機(jī)中采用的編 碼是（答案：B ） A、MP3 B、ASCII C、MPEG D、JPEG9、小明經(jīng)常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，下列能使操作更加便捷的是（ D ） (1)將學(xué)校網(wǎng)址設(shè)置瀏覽器主頁地址 （2）直接在地址欄中輸入學(xué)校名稱 （3）通過搜索引擎搜索學(xué)校的網(wǎng)址再打開 （4）將學(xué)校網(wǎng)址添加到收藏夾 A、（2）（3） B、（2）（4） C、（1）（3） D、（1）（4）10、小劉在一個(gè)BBS中看到一篇有關(guān)今年高考的帖子，他也想發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，可BBS網(wǎng)頁上卻說他沒有跟帖的權(quán)限，最可能的原因是（ B ） A、他是以版主的身份登錄進(jìn)去的 B、他是以游客的身份登錄進(jìn)去的 C、他是以注冊(cè)用戶的身份登錄進(jìn)去的

4、 D、他是以壇主的身份登錄進(jìn)去的11、關(guān)于信息，下列說法正確的是（ D ）A、信息是一種資源，使用后會(huì)產(chǎn)生損耗 B、信息被一個(gè)人使用時(shí)其他人就不能使C、傳遞信息的途徑只有一種獲得信息的途徑有多種 D、兩個(gè)人聊天也是在互相傳遞信息12、Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（ B ） A、3,4 B、4,3 C、6,4 D、4,6答案：B exel中前面的大寫字母表示列，所以B列到E列總共4列13、某數(shù)據(jù)文件壓縮后的數(shù)據(jù)是512KB，已知其壓縮比20:1，原文件數(shù)據(jù)是（ D ）A、56KB B、4MB C、2560KB D、10MB14、發(fā)送郵件時(shí)，如果在收件人處填寫了一個(gè)

5、不存在的電子郵箱地址，發(fā)送后電子郵件系統(tǒng)通常將（ A ） A、給發(fā)送者發(fā)去一個(gè)無法送達(dá)的通知郵件 B、不停地嘗試發(fā)送 C、禁止發(fā)送者繼續(xù)使用該電子郵件系統(tǒng) D、自動(dòng)修正錯(cuò)誤后再發(fā)送15、在制作網(wǎng)頁時(shí)，下列可以作為設(shè)置超鏈接的對(duì)象有（ B ）（1）文字 （2）背景音樂 （3）圖片 （4）表格 A、（2）（3） B、（1）（3） C、（2）（4） D、（1）（2）16、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前計(jì)算機(jī)病毒擴(kuò)散最快的途徑是（B） A、運(yùn)行游戲軟件 B、網(wǎng)絡(luò)傳播 C、磁盤拷貝 D、軟件復(fù)制17、在VB程序中“dim n as integer”這條語 句的作用是（ C ）A、定義一個(gè)數(shù)據(jù)輸入方法B、定義一個(gè)數(shù)據(jù)處理

6、方法C、定義一個(gè)變量D、定義一個(gè)事件過程18、如果給出三條線段的長分別為a、b、c，且已知abc，要問這三條線段能否構(gòu)成三角形，下列選項(xiàng)中的哪個(gè)判定條件即可？（C ）A、b+ca B、a+cb C、a+bc D、其它選項(xiàng)都不對(duì)19、某VB的事件過程如下：Private sub command1_click( ) a=Val(Text1.Text)b=a*a+1 Text1.Text=bEnd sub程序運(yùn)行時(shí)（如圖所示），在文本框Text1中輸入2，連續(xù)兩次單擊命令按鈕Command1后Text1中顯示的內(nèi)容是（26 ）A、5 B、2 C、677 D、2620、如果一個(gè)4位數(shù)恰好等于它的各位數(shù)

7、字的4次方和，則這個(gè)4位數(shù)稱為“玫瑰花”數(shù)。例如1634就是一個(gè)玫瑰花束：1634=14+64+34+44。如果要求出所有的玫瑰花束，下列算法最合適的是（ C ）A、查找法 B、排序法 C、窮舉法 D、解析法二、判斷題（每題2分）21、Excel中的圖表不能直接復(fù)制到Word文檔中（ B ）A、正確 B、錯(cuò)誤22、元搜索引擎，可以同時(shí)在多個(gè)搜索引擎上進(jìn)行搜索信息( A ) A、正確 B、錯(cuò)誤23、在進(jìn)行信息搜索的時(shí)候，一次可以使用多個(gè)關(guān)鍵詞( A ) A、正確 B、錯(cuò)誤24、信息只有被利用才能體現(xiàn)出其價(jià)值( A ) A、正確 B、錯(cuò)誤25、智能ABC輸入法屬于形碼( B ) A、正確 B、錯(cuò)誤

8、三、分析題26、下圖是某校高二信息技術(shù)課選修模塊的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（15分）1、上圖中單元格D10表示所有班級(jí)選擇“模塊三”的人數(shù)之和，單元格G5表示高二（2）班參與模塊選修的人數(shù)。若C4的值發(fā)生變化，則值發(fā)生變化的單元格有哪些？（4分）答案：_ C10、G4_2、右圖中單元格F10表示的是選修模塊五的人數(shù)之和。請(qǐng)寫出單元格F10的值的公式。（6分）答案：_=sum(F4:F9)_3、表格數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)類型有柱形圖、餅圖、折線圖等，下圖中能清楚地表示各個(gè)選修模塊人數(shù)比例的圖形的序號(hào)是多少？_3_（2分）其圖形化表達(dá)類型為？ _ 餅圖_（3分）27、A、B兩幅圖為保時(shí)捷汽車圖，圖A經(jīng)過放大6倍后成為

9、圖C，圖B經(jīng)過放大6倍后變成圖D。圖A大小為5M，圖B大小僅為982K。（15分）1、工程師在設(shè)計(jì)新款保時(shí)捷時(shí)，用A、B兩張圖的設(shè)計(jì)方式設(shè)計(jì)汽車的外部及內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為方便？_圖B _；（2分）該圖書屬于那種類型的圖？_矢量圖_ (3分)2、從題干給出的數(shù)據(jù)和C、D兩圖來看，A、B兩圖的主要特點(diǎn)分別是什么？A圖：_容量大，放大失真_ (3分)B圖：_容量小，放大不失真_ (3分)3、制作A類型的圖，常用的軟件有哪些？_1,2_(2分) 制作B類型的圖，常用的軟件有哪些？_3,4_(2分)(至少答出一種，填可選中的序號(hào)，可選項(xiàng)有：1.phtoshop 2.畫圖 3.flash 4.Coreldraw

10、 5.繪聲繪影 6.Cool Edit Pro）四、完善程序題28、問題：輸入一個(gè)正整數(shù)n，判斷該正整數(shù)是否為素?cái)?shù)（質(zhì)數(shù)）。要判斷一個(gè)數(shù)n是否為素?cái)?shù)，最簡單的方法是：統(tǒng)計(jì)2到n-1之間的所有能整除n的整數(shù)個(gè)數(shù)s，若s大于0，則n不是素?cái)?shù)，否則就是素?cái)?shù)。根據(jù)以上方法，完善一下程序代碼：（8分）n=Val(InputBox(“n=”)s=0For i=2 to n-1If n Mod i=0 Then s=_s+1_ “統(tǒng)計(jì)因數(shù)個(gè)數(shù)End IfNext iIf_s=0_ ThenPrint n & “是素?cái)?shù)”ElsePrint n & “不是素?cái)?shù)”End If29、輸出1-30之間的偶數(shù)（6分）Private Sub Form1_click( ) Dim i as integer For i=1 to 30 If i_mod_2=0 Then 30、閱