高三化學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練――裝置連接型實(shí)驗(yàn)題_第1頁
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文檔簡介

1、高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)訓(xùn)練裝置連接型實(shí)驗(yàn)題命題:陳剛 審題:張舒1.氫化鈣固體登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某興趣小組長擬選用如下裝置制備氫化鈣。請(qǐng)回答下列問題:(1)請(qǐng)選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序?yàn)開(填儀器接口的字母編號(hào))(2)根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞_(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào))。A.加熱反應(yīng)一段時(shí)間 B.收集氣體并檢驗(yàn)其純度C.關(guān)閉分液漏斗活塞 D.停止加熱,充分冷卻(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成。寫出CaH2與水反應(yīng)

2、的化學(xué)方程式 _該同學(xué)的判斷不正確,原因是_(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),用化學(xué)方法區(qū)分鈣與氫化鈣,寫出實(shí)驗(yàn)簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象_。(5)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是_。2.某課外活動(dòng)小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下列儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。上圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(050 mL),供量氣用;乙管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低。實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。試回答:(1) 上述裝置的連接順序是(填各接口的編號(hào),其中連接膠管及夾持裝置

3、均省略): 。(2) 裝置C中放入的反應(yīng)物是 和 。(3) 裝置B的作用是 。裝置A的作用是 。(4) 為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù),求其差值的過程中,應(yīng)注意 和 (填寫字母編號(hào))a. 視線與液面最低處相平b. 等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立即讀數(shù)c. 讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平d. 讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平3.某化學(xué)課外活動(dòng)小組,從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅在500 以上按下式分解:CuSO4CuO+SO2+SO3+O2,便決定設(shè)計(jì)一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)探索測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算以此

4、確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。實(shí)驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下:準(zhǔn)確稱取6.0 g無水CuSO4;干燥管總質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)增加了2.4 g;測出量筒中水的體積后,折算成排水的氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280 mL;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液變?yōu)镹aHSO4溶液(不含其他雜質(zhì))。試回答下列問題:(1)按裝置從左至右的方向,各儀器接口連接順序?yàn)開(填序號(hào))。(2)裝置F的作用是_。(3)裝置D的作用是_。(4)確定裝置E的進(jìn)、出口的原則是:_。(5)首先應(yīng)計(jì)算的是物質(zhì)_的體積;通過計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,可能

5、給測定帶來誤差最大的裝置是_(填代號(hào))。下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時(shí)可重復(fù)選擇,、為活塞)。稀硫酸(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗(yàn)證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序?yàn)開(填代號(hào))。能驗(yàn)證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是_。(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,內(nèi)放置Na2O2,按裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此時(shí),活塞應(yīng),活塞應(yīng) ,需要加熱的儀器裝置有 (填代號(hào)),中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。(3)若氣體入口改通空氣

6、,分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶內(nèi)改加NaOH固體,內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),按裝置順序制取干燥的氨氣,并驗(yàn)證氨的某些性質(zhì)。裝置中能產(chǎn)生氨氣的原因有 。實(shí)驗(yàn)中觀察到內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn),證明氨氣具有 性。5.堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3yCu(OH) 2zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種。(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請(qǐng)回答如下問題:寫出xCuCO3yCu(OH) 2zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;試驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號(hào)):(a)( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )(l)稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品,充分反應(yīng)后得到1

7、2.7g殘留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為 g,化學(xué)式為 ;(2)某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃?,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認(rèn)為是否可行?請(qǐng)說明理由。 。6.兩個(gè)學(xué)習(xí)小組用如圖裝置探究乙二酸(HOOCCOOH)受熱分解的部分產(chǎn)物。(1)甲組:按接口順序abcdefgh連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中溶液變渾濁,證明分解產(chǎn)物有_;裝置C的作用是_;E中溶液變渾濁,D中的現(xiàn)象是_,證明分解產(chǎn)物有_。乙二酸受熱分解的化學(xué)方程式為_。(2)乙組:將接口a與j連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到F中生成的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,則F中最主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。從AF中選用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

8、證明甲組通入D的氣體能否與Na2O2反應(yīng)。最簡單的裝置接口連接順序是_;實(shí)驗(yàn)后用F中的固體進(jìn)行驗(yàn)證的方法是_(可另選試劑)。7.現(xiàn)擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。已知實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)發(fā)生下列反應(yīng):2Mg+O22MgO;3Mg+N2 Mg3N2;2Mg+CO22MgO+CMg+H2OMgO+H2Mg3N2 +6H2O 3Mg(OH)2+2NH3可供選擇的裝置和藥品如下圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連)?;卮鹣铝袉栴};(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),除裝置A、E外,還應(yīng)選擇的裝置(填字母代號(hào))及其目的分別_; (2)連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開自來水的開關(guān),將空氣從5升的儲(chǔ)氣瓶壓入反應(yīng)裝置,則氣流流經(jīng)導(dǎo)管的順序是(填字母代號(hào))_;(3)通氣后,如果同時(shí)點(diǎn)燃A、F裝置的酒精燈,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?_,原因是_;(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證產(chǎn)物是氮化鎂:_8.(2007全國I卷)水蒸氣通過的灼熱的焦炭后,流出氣體的主要成分是CO是H2,還有CO2和水蒸氣等。請(qǐng)用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明上述混合氣體中有CO和H2。(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去)回答下列問題:(1)盛濃H2SO4的裝置用途是 ,盛NaOH溶液的裝置用途是 。(2)儀器B

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