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文檔簡(jiǎn)介
1、“天下佳山水,古今推富陽?!?錢塘江盡到桐廬,水碧山青畫不如。,三吳行盡于山水,猶道桐廬景情美。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí),掌握文中常用文言詞語的含義并背誦全文。 2.學(xué)習(xí)文中抓住特點(diǎn)、多層次、多角度的寫景方法。 3.品味富春江的綺麗多姿,感悟作者寄情山水、向往自然的高潔志趣和追求自由的情懷。培養(yǎng)熱愛祖國(guó)大好河山的感情。,一、體裁介紹 南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。,二、簡(jiǎn)介作者 吳均(469520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱
2、文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。 與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。,駢體文藝術(shù)特色: 句式整齊、音韻和諧、對(duì)比立意、相映成趣,讀來瑯瑯上口,節(jié)奏感極強(qiáng)。,1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,要注意恰當(dāng)停頓,讀出語句意思。 2、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中,要讀出自己的理解,從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。 3、對(duì)語句中的意思要通過重音強(qiáng)調(diào)出來。,風(fēng)/煙/俱凈,天/山/共色。從流/飄蕩,任意/東西。 自/富陽至桐廬/一百許里,奇山/異水,天下/獨(dú)絕。,(輕快),(舒緩),
3、(驚嘆),朗讀,鳶飛/戾天者,望峰/息心;經(jīng)綸/世務(wù)者,窺谷/忘反。,橫柯/上蔽,在晝/猶昏;疏條/交映,有時(shí)/見日。,(慨嘆、平緩、輕慢),(驚嘆),(輕松、歡快),韻 柯 飄 蕩 負(fù) 勢(shì) 軒 邈,yn,k,pio dng,f sh,Xun mio,泠 嚶 縹 碧 橫 柯 窺 谷,lng,yng,pio b,hng k,鳶 和 鳴 戾 天 息 心 經(jīng) 綸,yun,h mng,l tin,x xn,jng ln,ku g,合作學(xué)習(xí),集思廣益,1 以小組為單位,翻譯全文。,2 分析結(jié)構(gòu),歸納內(nèi)容。,風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。,疏通文意:,
4、同樣的顏色,表約數(shù),相當(dāng)于“光景”,“左右”。,獨(dú)一無二,(乘船)隨著江流飄蕩。從,順、隨,全,都,名詞活用為動(dòng)詞,向東向西,水皆縹碧,千丈見底。 游魚細(xì)石,直視無礙。,急湍甚箭,猛浪若奔。,青白色,一直看下去,可以看得很清楚,毫無障礙,這是形容江水非常清澈。,動(dòng)詞活用為名詞,飛奔的馬,厲害,湍急的江流。湍,急流。,夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。,形容詞活用為動(dòng)詞,向高處和遠(yuǎn)處伸展。,形容水聲的清越,互相和鳴,停止,消失,濃密碧綠,使人看了有寒意的樹,美麗,“轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥鳴聲,虛指,成千上百,
5、形容很多。,名詞活用為動(dòng)詞,向上。,爭(zhēng)著,憑借,鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏。 疏條交映,有時(shí)見日。,至,平息熱衷于功名利祿的心,籌劃,治理,流連忘返;“反”同“返”,名詞活用為狀語,在上面。,好像,如同,互相掩映,樹木的枝干,看,整體感知,1、總概本文山水特征的語句是哪一句? 2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢?請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點(diǎn)。 水,奇山異水,天下獨(dú)絕。,靜:清澈;水動(dòng):急猛。,3、作者眼中的山是怎樣的?運(yùn)用什么手法描寫山的? 4、“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感?,“皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高
6、直指,千百成峰?!币詣?dòng)寫靜,把靜止的山寫活了,顯示出山的“奇”,鄙棄功名利祿,流連山水,向往歸隱山水生活。,第1段:概括從富陽至 桐廬的奇山異水。,第2段:描寫異水。,第3段:描寫奇山。,總,分,文章的3個(gè)自然段分別寫什么?3段是什么關(guān)系?,第一段:有寫景,有敘事,有抒情。,寫景:風(fēng)煙俱凈, 天山一色。,敘事:從流飄蕩, 任意東西。,抒情:奇山異水, 天下獨(dú)絕。,讀第2段,思考:作者從哪幾個(gè)方面描寫異水?用了什么方法?,1、清澈,2、湍急,側(cè)面描寫,比喻,水色水皆縹碧,水深千丈見底,水中游魚細(xì)石,直視無礙,急湍甚箭,猛浪若奔,夸張,正面描寫,靜(詳),動(dòng)(略),讀第3段,思考:作者從哪兩個(gè)方面
7、描寫奇山?作者有什么感受?,1、視覺,2、聽覺,息心忘反 蔑視功名,勸友 歸隱,泠泠的泉聲 嚶嚶成韻的鳥聲 千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲 百叫無絕的猿聲,夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈 爭(zhēng)高直指 千百成峰,本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景,請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句,并談?wù)労迷诤翁?從視覺來寫: “風(fēng)煙俱凈,天山共色”,作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗,明快秀麗的景色,而且將富春江放在“天”這個(gè)壯闊背景上來描寫,就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。 “從流飄蕩,任意東西”,既寫出富春江水陡,山形千回百轉(zhuǎn)的特色,也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。 “夾岸高山,皆生寒樹”,中的一個(gè)“寒”字,暗示
8、了深秋的時(shí)令特征,也寫出了人的主觀感受。 “負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰”,用擬人的手法,寫出江的兩岸崇山峻嶺,高聳人云的雄奇景色;“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫活了,賦予了它們以生命和動(dòng)感。,從聽覺來寫: “泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕?!保喝鲢?,鳥鳴成韻,蟬聲不斷,猿嘯無絕,組成了一部美妙的大自然交響曲,繪聲繪色,使人產(chǎn)生親臨其境之感,令人神往。,本文重在寫景,直接抒情言志的語言很少。但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生,我們從作者對(duì)景物的描寫中,從寥寥幾句寫觀感的語句中,領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣?,討論,作者以側(cè)面烘托的方法表現(xiàn)出山水之美,抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情,含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣,談?wù)勀銓?duì)文章的理解,結(jié)構(gòu)美 意境美 志趣美 語言美,(語言,結(jié)構(gòu),立意,表達(dá)方式,寫作手
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