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文檔簡介
1、6 多位數(shù)乘一位數(shù)【 元目 】1.比 熟 地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。2.使學(xué)生 多位數(shù)乘一位數(shù)的 算 程,學(xué)會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。3.使學(xué)生能 合具體情境 行乘法估算。4.使學(xué)生會(huì)運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的 算解決 的 。【重點(diǎn) 點(diǎn)】1.多數(shù)位乘一位數(shù)的筆算。2.因數(shù)中 和末尾有0 的 以及多位數(shù)乘一位數(shù)中 位?!窘虒W(xué)指 】1.引 本小 的教學(xué) ,教 一些學(xué)生所熟悉的 生活情境,使學(xué)生體會(huì)到乘法在生活中的 用,培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度 察周 世界的 。2.教學(xué)本小 的知 ,教 盡可能 學(xué)生提供思考的機(jī)會(huì)和 ,整十 ,整百的數(shù)乘一位數(shù)的口算和兩,三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法 盡可能 學(xué)生自己想出來,必
2、要 可以 之于學(xué)具?!?安排】建 安排10 :1. 口算乘法1 課時(shí)2.筆算乘法第 1 課時(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(一)1 課時(shí)第 2 課時(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(二)1 課時(shí)第 3 課時(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(三)1 課時(shí)第 4 課時(shí) 有關(guān) 0 的乘法1 課時(shí)第 5課時(shí) 因數(shù)中 或末尾有 0 的乘法1 課時(shí)第 6課時(shí) 解決 (一)1 課時(shí)第 7課時(shí) 解決 (二)1 課時(shí)第 8課時(shí) 解決 (三)1 課時(shí)整理和復(fù) 1 課時(shí)1.口算乘法【教學(xué)內(nèi)容】教科書 56、57 頁中的主題圖。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生加深對乘法含義的理解,讓學(xué)生知道生活中處處有乘法。2.使學(xué)生掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
3、3.培養(yǎng)學(xué)生對知識遷移、類推的能力?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2.理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算算理?!厩榫皩?dǎo)入】1.口算6485977568972.列式計(jì)算。 6 個(gè)十是多少? 8 個(gè)百是多少? 40 是幾個(gè)十?10 個(gè)十是多少? 10 個(gè)百是多少? 1200 是幾個(gè)十?12 個(gè)十是多少? 12 個(gè)百是多少? 800 是幾個(gè)百?【進(jìn)行新課】1.教學(xué) P56 的主題圖。(1)讓學(xué)生獨(dú)立觀察教科書P56 的情境圖。思考:這幅畫面是什么地方?你發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么游戲項(xiàng)目?( 2)在小組中互相說說自己觀察到了什么內(nèi)容。( 3)完成 57 頁的例 1。( 4)教師板書學(xué)生匯報(bào)
4、的數(shù)據(jù): 坐碰碰車每人 20 元,3 人要多少錢?怎樣算呢?A 加法:20+20+20=60(元),但是像這樣少得的時(shí)候容易加,如果要是很多該怎么辦呢?這就需要用到乘法了。B 乘法: 203=那么該怎么算出來呢?2 個(gè)十乘以 3 就是 6 個(gè) 10,就等于 60.那么 2003=請同學(xué)們按照剛才的方法算出來。2.教學(xué) 57 頁的例 2坐過山車每人 12 元, 3 人要多少錢呢?A:列式。12 3=?B:該怎樣計(jì)算呢?學(xué)生分組討論C:學(xué)生匯報(bào)D:學(xué)生評價(jià)E:教師評價(jià)F:教師總結(jié):12=10+2103=3023=630+6=36【課堂作業(yè)】在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4.課本 57 頁“做一做 ”,練習(xí)十二 1-5 題。以上練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成。【課堂總結(jié)】提問:這節(jié)課我們學(xué)到了什么?這節(jié)課你有什么感受和體會(huì)?回答:這節(jié)課我學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法?!菊n后作業(yè)】1.校園里種了3 排松樹,每排10 棵,還種了 8 棵柳樹,一共種了多少棵樹?2.小亮比小樹高22 厘米,小紅比小樹矮22 厘米,小亮比小紅高多少厘米?3.練習(xí)十二第 611 題。1.口算乘法1.教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)更嚴(yán)密、更科學(xué)。尤其要預(yù)留出學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。2.實(shí)行彈性教學(xué),以
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