語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)想別人沒(méi)想到的ppt.ppt

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎,1、什么東西越洗越臟? 2、什么馬不能騎？ 3、什么時(shí)候時(shí)鐘會(huì)響13下？,(水),(海馬),(壞的時(shí)候),4、如何在一張紙上畫出最多的駱駝？,12、想別人沒(méi)想到的,王家小學(xué) 雷志剛,自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段，畫出生字新詞，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？,初讀課文,召集 他倆 駱駝 恰好 半截 禁不住 連綿不斷 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 恍然大悟,zho li lu tuo qi ji jn min min f ru ru hung w,我會(huì)認(rèn),召集 他倆 駱駝 恰好 連綿不斷 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 恍然大悟,返回,lu,l,露臉,吐露,顯露,露怯,我會(huì)多音字,露,課文講了一件什么事？

2、,我來(lái)講一講：,講述的是一位畫師考查三個(gè)徒弟，看誰(shuí)能 在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。最 后小徒弟的畫得到了畫師的稱贊。,1.三個(gè)徒弟各畫了什么？用波浪線畫出來(lái)。 2.畫師評(píng)價(jià)結(jié)果怎樣？用橫線畫出來(lái)。, ,我能按要求讀課文,大徒弟： 二徒弟： 小徒弟：,用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿 了很小很小的駱駝。,畫了許許多多駱駝的頭。,畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連 綿不斷的山峰，一只駱駝從山中 走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋 和半截脖子。,大徒弟：用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿 了很小很小的駱駝。,二徒弟：畫了許許多多駱駝的頭。,小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷 的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另

3、一 只駱駝只露出腦袋和半截脖子。,比較這三幅畫，你們認(rèn) 為誰(shuí)畫的駱駝最多？,密密麻麻、很小很 小的駱駝,許許多多駱駝的頭,幾條彎彎曲曲的線、一只駱駝、一個(gè)駱駝腦袋、半截脖子,？,畫師看了看他倆的畫， 沒(méi)有露出滿意的神情。,當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)， 禁不住點(diǎn)頭稱贊。,討論：,這三幅圖明明是大徒弟和二徒弟畫得更多，為什么畫師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫不滿意，而對(duì)小徒弟畫的畫卻點(diǎn)頭稱贊呢？,你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？,若隱若現(xiàn):“若”的意思： 要是；你；好像。應(yīng)選擇哪一種？連起來(lái)說(shuō)意思。,你們看這幅畫 ，畫上雖然只有兩只駱駝 ，但它們?cè)?里走著 ， ，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝 ， 這不恰好表明有 的駱駝嗎？,若隱若現(xiàn),連綿起伏的群山,數(shù)不盡,連綿起伏： 若隱若現(xiàn)：,連續(xù)不斷而且起伏不平。,隱隱約約，看不清楚。,畫師看了看他倆的畫， 沒(méi)有露出滿意的神情。,當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)， 禁不住點(diǎn)頭稱贊。,只要肯動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的收獲。所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)有創(chuàng)新精神的孩子。,深山藏古寺,繪“藏”,