差半車麥秸學(xué)案

1、.差半車麥秸(學(xué)生用) 一：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1扎實(shí)掌握諂媚、霹靂、謾罵、噴嚏等詞語(yǔ)，理清故事情節(jié)，理解“差半車麥秸”人物形象的典型意義。2通過(guò)小組合作和分析人物形象，理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在塑造人物形象和推動(dòng)故事情節(jié)中的作用。 3激情投入，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 二：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.理解“差半車麥秸”人物形象的典型意義。2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 三：學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)。四：初三年級(jí)語(yǔ)文備課組：李保國(guó) 席曉嵐 崔潔五：導(dǎo)學(xué)過(guò)程：教材助讀一走近作者姚雪垠（19101999），現(xiàn)、當(dāng)代作家，原名姚冠三，字漢英，河南鄧縣人，其作品李自成1976年出版的第二卷獲首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。另有作品長(zhǎng)篇

2、小說(shuō)戎馬戀新苗、春暖花開(kāi)的時(shí)候、長(zhǎng)夜等。二。了解背景差半車麥秸寫(xiě)于1938年4月，同年5月發(fā)表于茅盾主編的文藝陣地第一卷第三期。小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)名叫王啞巴、外號(hào)叫“差半車麥秸”的落后農(nóng)民參加游擊隊(duì)后成長(zhǎng)為一名出色的游擊隊(duì)員的過(guò)程。參加游擊隊(duì)前，他憨厚，質(zhì)樸，善良，但愚昧落后，懵懂無(wú)知，三文體知識(shí)自主學(xué)習(xí)1 “差半車麥秸”的含義以什么? “差半車麥秸”在本文具體指什么? 2. 差半車麥秸”正式出場(chǎng)前，課文先寫(xiě)了游擊隊(duì)員們用“差半車麥秸”這個(gè)綽號(hào)打趣，這樣寫(xiě)有什么好處？3、閱讀課文，梳理小說(shuō)的故事情節(jié)，理清小說(shuō)的脈絡(luò)。討論并歸納：全文分為四個(gè)部分。1 給下列字注音或看拼音寫(xiě)漢字。 分泌（ ） 顫抖（

3、 ） 哽咽（ ） 忌諱（ ） 噴t（ ） mn（ ）罵 p（ ）靂（ ）chn媚 2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A、捻（nin）碎 噙（qn）著 坷垃（k l） 癱瘓（hun ）B、謾（mn）罵 諂（xin）媚 霹靂（p l） 舐（sh）C、冷峻（jn ） 噎（y）住 忌諱（hu） 哽咽（y ）D、喃（nn）喃 躥（cun）出 擤（xng）鼻涕 噴嚏（t）3.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。（1）到我們真正修息的時(shí)候，也就是說(shuō)到我們能夠安心睡一覺(jué)的時(shí)候，我們決不放棄纖滅敵人的機(jī)會(huì)。（ ）（2）我們把“差半車麥秸”這詞廣乏地引用著，并不顧忌它是否恰當(dāng)。（ ）4. 聯(lián)系上下文，解

4、釋下面詞語(yǔ)。謾罵：_諂媚：_出其不意：_心不在焉：_哽咽：_ 合作探究探究點(diǎn)一 ：精句賞析1當(dāng)我們叫出這個(gè)詞兒的時(shí)候，并不含有一點(diǎn)惡意，只不過(guò)覺(jué)得這樣一叫就怪開(kāi)心罷了。假若在我們隊(duì)里沒(méi)有這個(gè)寶貝詞兒，生活也許會(huì)像冬天的山色一樣地枯燥無(wú)味。提示：同志們?yōu)槭裁催@樣喜歡“差半車麥秸”這個(gè)詞語(yǔ)？行軍打仗中還這樣快活，體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的什么精神？賞析：2隊(duì)長(zhǎng)保存著他的那支小煙袋，像保存愛(ài)人的情書(shū)似的，珍惜得不肯讓別人拿去。提示：隊(duì)長(zhǎng)為何如此珍惜那支小煙袋？賞析：3晚上出發(fā)的時(shí)候，“差半車麥秸”在我的肩膀上輕輕拍了一下，用非常低的聲音叫道：“同志！”隨即又羞澀地，像小孩子似地笑了起來(lái)。提示： “差半車麥秸”

5、的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)表明了什么？賞析：當(dāng)堂檢測(cè)5.“差半車麥秸”初到部隊(duì)時(shí)，是一個(gè) _ 的農(nóng)民，但他又愚昧落后、懵懂無(wú)知。在同志們的幫助下，逐漸改掉了壞習(xí)慣，思想不斷進(jìn)步，接受了革命理念，變得 _，并且開(kāi)始識(shí)字。在破壞鐵道的戰(zhàn)斗中，成長(zhǎng)為一名 _ 的革命戰(zhàn)士。課堂小結(jié)及課堂評(píng)價(jià)探究點(diǎn)二 ：文本理解1 本文主人公“差半車麥秸”的出場(chǎng)是在別人的打趣中出現(xiàn)的，這樣寫(xiě)有什么作用？2王亞吧初到游擊隊(duì)時(shí)，思想行為有哪些特點(diǎn)？后來(lái)又發(fā)生了怎樣的變化？ 3 小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？ 四當(dāng)堂檢測(cè)要求：自主思考，獨(dú)立完成6.指出下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法（1）他的脖子后面插著一把舊鐮刀，腰里插著一根小煙袋，

6、頭上戴著一頂古銅色的破氈帽。（ ）（2）“大家都這樣叫我。”“啞巴”的臉紅了起來(lái)，“這是吹糖人的王二麻子給我起的外號(hào)”。（ ）（3）吃畢飯，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一個(gè)飽嗝，用右手食指往牙上一刮，刮下來(lái)一片蔥葉子，又一彈，蔥葉子從一個(gè)同志的頭上飛了過(guò)去。（ ）（4）他從地里捏起來(lái)一小塊坷垃，用大母指和食指把坷垃捻碎，細(xì)細(xì)地看了一看，拿近鼻尖聞聞，再放一點(diǎn)到舌頭尖上品品滋味。（ ）7.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A名著續(xù)寫(xiě)難似乎是世界級(jí)難題，除飄的續(xù)集斯佳麗贏得贊譽(yù)外，像高鶚續(xù)書(shū)之于紅樓夢(mèng)，果戈理付之一炬的死魂靈（二）之于原著，都難逃畫(huà)虎類犬的命運(yùn)。B央視一套黃金時(shí)段播出

7、的電視劇闖關(guān)東引起強(qiáng)烈反響，人們?cè)u(píng)頭品足，稱贊該劇將近年來(lái)花樣男子的嬌柔一掃而光，重新定位了中國(guó)男人應(yīng)有的氣質(zhì)。C鳳凰衛(wèi)視魯豫有約欄目的著名主持人魯豫，身材嬌小，著裝優(yōu)雅，談吐伶俐，如此玲瓏剔透又如此咄咄逼人，與她面對(duì)面，你簡(jiǎn)直不可能有任何躲閃的余地。D春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，蔡明在小品夢(mèng)幻家園中的臺(tái)詞“為什么呢”逗得觀眾捧腹大笑，在這笑聲中人們心中的所有煩惱都付諸東流。8.本文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，作者善于使用北方地區(qū)口語(yǔ)，使作品具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺(jué)得“方言”應(yīng)該受到保護(hù)，還是擯棄呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法，并說(shuō)說(shuō)理由。六課堂小結(jié)及課堂評(píng)價(jià)：自由回答，言之有理即可預(yù)習(xí)反饋2. A D 中“躥”應(yīng)讀“cun”；B中“諂”應(yīng)讀“chn”；中“咽”應(yīng)讀“y”。3.（1）修息休息 纖滅殲滅 （2）廣乏廣泛 顧忌顧及4. 用輕慢、嘲笑的態(tài)度罵。用卑賤的態(tài)度向人討好。趁對(duì)方?jīng)]有料到就突然采取行動(dòng)。心思不在這里，指思想不集中。課堂檢測(cè)5. 憨厚老實(shí) 活潑開(kāi)朗 勇敢干練6. （1）肖像描寫(xiě) （2）語(yǔ)言描寫(xiě) （3）動(dòng)作描寫(xiě) （4）動(dòng)作描寫(xiě)7. C A項(xiàng)，“畫(huà)虎類犬”比喻模仿得不到家。不符合文意，可改為“狗尾續(xù)貂”。B項(xiàng)，“評(píng)頭論足”指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比