平面設計與商業(yè)案例剖析 第一章.ppt

1、,平面設計與商業(yè)案例剖析,西南財經(jīng)大學天府學院 藝術設計研究所,指導教師：謝鑫輝授課班級：10視覺傳達專業(yè)方向,2020/10/2,課程簡介,通過平面設計中成功的商業(yè)案例，講解平面設計的實際運作； 為即將步入實際設計崗位的高年級學生進行前期基礎知識的整合,對他們的專業(yè)知識進行梳理； 以市場運作為導向，引導學生學會如何將設計知識與市場進行對接，幫助大家找準將來的職業(yè)定位。,2020/10/2,上課要求,上課不得遲到早退，無故曠課； 如有事情需要請假必須依照學校規(guī)定，開好正規(guī)請假條并提前通知老師，在課前交好，一旦開始上課，則按照學校規(guī)定記錄遲到或曠課，不接受上課時或課后補交假條； 上課手機靜音，放

2、在桌面則請不要開啟震動； 維護教室環(huán)境，不要在上課時不要吃東西，自己桌上的紙屑等垃圾下課請后帶走； 上課帶好需要的工具和設備，不得以回寢室做作業(yè)為理由早退，否則按曠課論處； 作業(yè)按時提交給助教，不得以“無移動設備”、“無法聯(lián)系”、“不在學?！钡葹槔碛蛇t交或不交作業(yè)，補交的作業(yè)最高分為65分，補交期限為一周。,2020/10/2,課程考核,平時成績70%+期末成績30%=課程成績 平時成績=考勤20%+課程作業(yè)40%+課堂表現(xiàn)10% PS：平時成績中考勤的分數(shù)為總分的20%， 曠課1次= - 10%， 遲到、早退1次= - 3%， 2次= - 10%， 2次= - 6%， 3次= 重修； 3次=

3、 - 10%， 以此類推，扣滿20% = 重修 作業(yè)一律必須在規(guī)定的時間之內(nèi)完成，晚交作業(yè)或補交作業(yè)的，該次作業(yè)最高分按 65分計。 課堂表現(xiàn)依據(jù)學生上課情況，課堂紀律，學習風氣，學習態(tài)度的好壞綜合而定。,2020/10/2,課程總目錄,設計的本質(zhì)與價值 平面設計的主角：設計師 平面設計的市場調(diào)研、客戶服務與工作流程 設計制作從理論到實際，從文字到圖像 設計的主場：市場對接 原研哉的二次設計觀與無印良品 日常用品的二次設計案例剖析 對消費欲望的引導品牌 品牌傳播的思維方式 世界當代著名品牌形象的故事：,中國特色標志 標志設計案例剖析 福田繁雄的圖形設計觀 海報設計案例剖析 成都本土的優(yōu)秀包裝設

4、計師們 包裝設計案例剖析 書籍、雜志設計案例剖析 網(wǎng)頁設計案例剖析 品牌視覺形象設計案例剖析 奧美的品牌營銷策略,2020/10/2,課程推薦讀物,一個廣告人的自白 作者：大衛(wèi)奧格威 中信出版社 設計中的設計（完整版） 作者：原研哉 山東人民出版社 完成設計從理論到實踐（美國視覺設計學院用書） 作者：蒂莫西薩 瑪拉 廣西美術出版社 平面設計法則 作者：德比米爾曼 中國青年出版社 設計文化理解平面設計 作者：史蒂文赫勒 中國建筑工業(yè)出版社 陳小林教設計 作者：陳小林 人民美術出版社 設計與你有關企業(yè)家品牌設計 作者：魏來 中信出版社 丑小鴨奧美的創(chuàng)意觀點 作者：譚啟明 中信出版社,第一章：設計的

5、本質(zhì)和價值,2020/10/2,1.設計的本質(zhì),第一章,2020/10/2,設計的本質(zhì),你是否在煩惱工作？,你發(fā)愁工作主要是不是因為你不知道該如何去完成你將來的工作，你甚至不知道繼續(xù)學習設計你的前途在哪里？,第一章,2020/10/2,設計的本質(zhì),回答一：,轉行！,第一章,2020/10/2,第一章,？,2020/10/2,設計的本質(zhì),回答二：,找個有錢人！,第一章,2020/10/2,2020/10/2,設計的本質(zhì),回答三：,SOHO！,第一章,2020/10/2,2020/10/2,似乎都不太靠譜,第一章,2020/10/2,那就還是回到學習了3年的設計專業(yè)中來想辦法吧,第一章,2020/

6、10/2,設計的本質(zhì),是否有人應聘進設計公司卻在做客戶業(yè)務服務？ 是否有人在做設計，但卻因為在設計公司加班加點的工作都是些重復性的勞動而感到毫無趣味？ 是不是感覺你看不見你在設計行業(yè)的出頭之日？,第一章,2020/10/2,以下是我剛進某設計公司時，從辦公室前輩那里聽來的一個笑話：,老板：萬分歡迎，如果沒有你，我們的公司肯定大不一樣！ 職員：如果工作太累，搞不好我會辭職的。 老板：放心，我不會讓這樣的事情發(fā)生的！ 職員：我雙休日可以休息嗎？ 老板：當然了！這是底線！ 職員：平時會天天加班到凌晨嗎？ 老板：不可能，誰告訴你的？ 職員：有餐費補貼嗎？ 老板：還用說嗎？絕對比同行都高！ 職員：有沒有

7、工作猝死的風險？ 老板：不會！你怎么會有這種念頭？ 職員：公司會組織定期旅游嗎？,老板：這是我們明文規(guī)定的！ 職員：那我需要準時上班嗎？ 老板：不，看情況吧。 職員：工資呢？會準時發(fā)嗎？ 老板：一向如此！ 職員：事情全是新員工做嗎？ 老板：怎么可能，你上頭還有很多資深同事！ 職員：如果領導職位空缺，我可以參與競爭嗎？ 老板：毫無疑問，這是我們公司賴以生存的機制！ 職員：你不會是在騙我吧？,第一章,請將以上對話從下往上讀一遍！,2020/10/2,2020/10/2,你是否想步入這樣一個了無生趣的境地呢？ 你是否想比同行的競爭者更具有實力呢？,第一章,2020/10/2,那么你現(xiàn)在就必須開始重新

8、思考設計本質(zhì)的問題了！,第一章,如果答案是肯定的,2020/10/2,設計的本質(zhì),設計是什么？ 設計的本質(zhì)是什么？ 什么樣的東西能叫作設計？,第一章,2020/10/2,設計的本質(zhì),設計的種類： 空間類 產(chǎn)品類 傳播類 時尚類 環(huán)境設計 工業(yè)設計 視覺傳達設計 流行時尚設計 Environmental Design Industrial Design Visual Communication Design Trend Design 建筑設計 家具設計 廣告設計 美容美發(fā)設計 Architrvture Design Furniture Design Advertisement Design Co

9、smetics Design 室內(nèi)空間設計 交通工具設計 包裝設計 服裝設計 InteriorSpace Design Transportation Design Package Design Fashion Design 展示設計 產(chǎn)品設計 插畫設計 珠寶飾品設計 Display Design Product Design Illustration Design Jewelry Design 公共藝術設計 文具禮品設計 動畫設計 整體形象設計 Public Design Stationary Design Animation Design Overall Style Design 景觀設計

10、玩具設計 網(wǎng)頁設計 Landscape Design Toy Design Web Design 舞臺設計 Stage Design,第一章,2020/10/2,幾乎每個設計行業(yè)都有自己的復雜定義 例如：1970年國際工業(yè)設計協(xié)會（ICSID）為工業(yè)設計下了一個完 整的定義： 工業(yè)設計，是一種根據(jù)產(chǎn)業(yè)狀況以決定制作物品之適應特質(zhì)的創(chuàng)造活 動。適應物品特質(zhì)，不單指物品的結構，而是兼顧使用者和生產(chǎn)者雙 方的觀點，是抽象的概念系統(tǒng)化，完成統(tǒng)一而具體化的物品形象，意 即著眼于根本的結構與機能間的互相關系，其根據(jù)工業(yè)生產(chǎn)的條件擴 大了人類環(huán)境的局面。,第一章,2020/10/2,又例如： 平面設計的定義

11、，是泛指具有藝術性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通與 表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結合視覺符號，圖片和文字，借 此做出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。,第一章,2020/10/2,2020/10/2,設計的本質(zhì),有目的的創(chuàng)作行為，就是設計！,在以上定義中，你是否創(chuàng)意無限并不是很重要，而你是不是始終頭腦清醒才是關鍵！ “目的”是上述設計定義中最為至關重要的東西！,第一章,2020/10/2,設計的本質(zhì),目的一設計 設計的過程是要經(jīng)歷情報的收集及分析，將不同的情報進行組合，鋪就通往目的之路，所以，設計又可以稱之為“情報的綜合體”！ 在做任何設計之前，你一定要知道你的目的是什么！,第一章,2020/1

12、0/2,疑問？,如果是這樣，所有設計都是圍繞目的和情報轉，那設計師還有什么意思？設計師的自由在哪里？,第一章,2020/10/2,設計自古就是一項訂單式服務，也就是說雇主出錢聘請設計師利用他的經(jīng)驗和專業(yè)知識，實現(xiàn)雇主的某個目的，例如蓋一棟房子，做一件衣裳，剪一個發(fā)型，設計師拿了雇主的錢就必須按照雇主的要求完成這些工作。,這，就是設計的本質(zhì)！,第一章,2020/10/2,做設計就是在鳥籠子里開飛機 做設計不做情報調(diào)研，就只能說是在做蹩腳的制作訓練。,這，就是設計的本質(zhì)！,第一章,2020/10/2,2020/10/2,2.設計的價值,第一章,2020/10/2,設計的價值,設計的價值是什么？ 怎

13、樣產(chǎn)生設計的價值？,第一章,2020/10/2,第一章,2020/10/2,設計的價值,為什么設計創(chuàng)造的價值，差距如此巨大？,第一章,因為設計的價值是分層次的！,2020/10/2,為什么設計創(chuàng)造的價值，差距如此巨大？,第一章,以一件T恤為例：,T恤不是高科技，質(zhì)量差距并不是太大,30元,70元,170元,2020/10/2,為什么設計創(chuàng)造的價值，差距如此巨大？,第一章,設計的價值分為四層： 設計的生理價值保證雇主的基本生存目的 設計的審美價值在生存的前提下，要求好看 設計的掩飾利潤價值利潤被視覺形象所掩飾起來，讓商品“看起來物超所值” 設計的品牌價值創(chuàng)造品牌以及營銷策略等，滿足商品的購買者的

14、品位需求，讓商品堂而皇之地比他人貴10倍甚至是100倍。 創(chuàng)造設計師的個人品牌，是作為一名設計師的終極目標！,2020/10/2,當代中國平面設計大師,靳埭強（中國香港）,第一章,靳埭強，男，1942年生于廣東省番禺。1957年定居香港。先為學徒，后做裁縫師。曾在香港中文大學校外進修部攻讀設計課程，1967年從事設計工作，成為享譽世界的設計大師中國數(shù)一數(shù)二的平面設計專才，作品被德國、丹麥、法國、日本、香港等多個國家和地區(qū)的美術博物館收藏。,靳埭強在平面設計界是當之無愧的大師級人物。他曾獲得過300多個設計類的獎項，其中很多是國際平面設計界一流的大獎。1999年靳埭強因為對設計界的杰出貢獻，被授

15、予香港紫荊勛章。 靳埭強特別強調(diào)設計師的專業(yè)精神，他認為漂亮的設計并不一定是好的設計，最好的設計是那些適合企業(yè)、適合產(chǎn)品的設計。靳埭強是靳與劉設計顧問公司創(chuàng)作總監(jiān)，靳與劉設計顧問公司是香港一流的設計公司，為無數(shù)企業(yè)進行過包裝設計。,2020/10/2,第一章,2020/10/2,第一章,靳埭強認為，成功的企業(yè)必須要有良好的品牌形象，而企業(yè)本身是良好的品牌形象的基礎，作為企業(yè)，應該有真的形象、真的體質(zhì)，應該有清晰完善的理想和目標，以及美的內(nèi)在和外在。而作為設計師，則必須了解企業(yè)的這些特點，了解企業(yè)的本質(zhì)，確定企業(yè)的文化，塑造企業(yè)的真形象。,中國銀行 VI,2020/10/2,第一章,海報設計,2

16、020/10/2,當代中國平面設計大師,畢學峰,第一章,畢學峰，深圳本土著名平面設計師。畢業(yè)于浙江美術學院。1991年任嘉美設計部經(jīng)理，其作品在國內(nèi)外頻頻獲獎，從“中南之星”到“中國之星”再到“世界之星”，更在中國平面設計高峰的“平面設計在中國96展”中獲得金獎和評審獎。之后在包括華沙國際海報展、布爾諾國際設計展、富山國際海報展、法國國際海報展等許多世界頂級設計賽事中取得榮譽。,2020/10/2,第一章,海報設計,兒童是世界的旋律 兒童時代沒有而兒童的快樂 溝通,2020/10/2,第一章,海報設計,母校 溝通 服飾節(jié),2020/10/2,第一章,海報設計,法國麗芙紙張推廣 蘇州印象 母校,

17、2020/10/2,第一章,包裝設計,2020/10/2,當代中國平面設計大師,第一章,王序,王序 1955年出生于廣東潮安，1979年畢業(yè)于廣州美術學院設計系 ?，F(xiàn)任王序設計有限公司創(chuàng)意總監(jiān)廣東美術館設計總監(jiān)，湖南大學設計藝術學院教授，廣州美術學院設計分院客座教授 。是國際平面設計聯(lián)盟 (AGI)紐約藝術指導俱樂部 (NYADC) 、美國平面藝術協(xié)會紐約字體指導協(xié)會顧問、澳門設計師協(xié)會榮譽顧問、上海平面設計師專業(yè)委員會顧問。,2020/10/2,第一章,中國青年出版社標志 中青雄獅,2020/10/2,第一章,2020/10/2,小結,設計的本質(zhì)是什么？ 設計的價值是什么？,第一章,有目的的創(chuàng)作就是設計，客戶出錢雇傭設計師，設計師通過自己的經(jīng)驗和專業(yè)知識幫助客戶完成他的目的。這樣一個過程就是設計,設計的最大價值在于幫助客戶創(chuàng)造一個偉大的品牌形象，品牌旗下產(chǎn)品能夠堂而皇之地獲得高出同類產(chǎn)品數(shù)倍的利潤。,2020/10/2,作業(yè)1. My Schedule,一名成功的設計師在大學大三至大四階段應該如何來看待設計的學習問題，對于未來的職業(yè)之路又該如何來安排？ 以“My Schedule”為標題，切合自己的個人特點以及求職意向，以插畫或者是漫畫的形式或者是其他的形式（但切忌不能只有文字描述）為自己做一份未來某一天的日程安排，可以充分發(fā)揮自己的想像：未來的哪一天，哪一個時代，當