2020年幼兒園下學(xué)期教育筆記《小小時(shí)裝設(shè)計(jì)師》

1、幼兒園下學(xué)期教育筆記小小時(shí)裝設(shè)計(jì)師 孩子們最愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)又開(kāi)始了，給孩子們交代好今天的活動(dòng)內(nèi)容和區(qū)域規(guī)則后他們就急急忙忙地拿上區(qū)域牌進(jìn)入了自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲了。 跟平時(shí)一樣我去每個(gè)區(qū)轉(zhuǎn)了一下并簡(jiǎn)單的作了指導(dǎo)，看著孩子們都在認(rèn)真的玩著我就來(lái)到了小舞臺(tái)上坐下來(lái)想乘機(jī)偷懶一下。剛坐下，就聽(tīng)到妞妞在嚷嚷著：“今天的新郎是誰(shuí)啊?”珉皓馬上接上說(shuō)：“是我啊”“好吧，那我今天就嫁給你吧”只看見(jiàn)妞妞在旁邊的架子上拿了一根紅色的絲巾頂在頭上，手里還捧著一束花，準(zhǔn)備要進(jìn)行結(jié)婚儀式了。這時(shí)可可問(wèn)了：“妞妞，你的婚紗呢?”妞妞指著另外一個(gè)架子上的衣服(這些衣服是上次活動(dòng)用紙做的)說(shuō)：“在那里呢”可可說(shuō)：“我來(lái)幫你

2、挑吧”。于是可可就走到架子邊幫妞妞挑起衣服來(lái)，她拿了一件衣服在妞妞身上比劃一下，覺(jué)得不好又換了一件，一下試了三件都不是很滿意，看見(jiàn)可可低著頭好像在想什么?我馬上說(shuō)：“要不，你來(lái)幫妞妞重新設(shè)計(jì)一件吧”可可抬起來(lái)頭看著我“真的嗎，用什么來(lái)做啊?”“報(bào)紙啊，這些衣服不也是用報(bào)紙做的嗎?”說(shuō)完，我就幫她去拿了幾張報(bào)紙。她把幾張報(bào)紙翻來(lái)翻去最后從里面選擇了一張小的。我問(wèn)她：“你打算用這張小報(bào)紙做什么呢?”可可呵呵的笑著說(shuō)：“做一條裙子呀!”“是嗎，相信你一定做的很漂亮哦”。接著她就去抽屜拿出剪刀和水彩筆準(zhǔn)備開(kāi)工。今天我本打算重點(diǎn)去科學(xué)區(qū)的，因?yàn)榭茖W(xué)區(qū)里新增了多米諾骨牌，孩子們沒(méi)玩過(guò)想去給他們指導(dǎo)一下的，

3、可是當(dāng)我看到可可要給妞妞設(shè)計(jì)婚紗時(shí)，我就改變了主意留在了小舞臺(tái)要看看可可設(shè)計(jì)的婚紗。只見(jiàn)可可把報(bào)紙鋪平然后用剪刀在兩邊分別剪了兩條斜線，接著又用剪刀在報(bào)紙的下邊彎彎曲曲剪了一條(她告訴我這是花邊)最后用彩筆在報(bào)紙畫(huà)上了各種圖案，沒(méi)到十分鐘的時(shí)間就把裙子設(shè)計(jì)好了。做完裙子后她沒(méi)有急著去給妞妞(此時(shí)的妞妞因?yàn)檫€沒(méi)有婚紗，所以在旁邊玩著其他玩具)，而是讓晴晴試穿了一下。由于晴晴偏胖裙子的腰圍有點(diǎn)小沒(méi)法圍住，可可有點(diǎn)小失落。我說(shuō)：“沒(méi)事，這里有紗巾，可以用它把裙子系住像根腰帶一樣，這樣更加漂亮了啊”聽(tīng)了我的建議，可可馬上去拿了根紅色的紗巾把裙子圍上，晴晴也非常配合的擺上了各種動(dòng)作，可可開(kāi)心的笑了。從可

4、可的眼中看出她對(duì)自己的作品很滿意，那我何不乘熱打鐵再讓她設(shè)計(jì)其他呢?我對(duì)可可說(shuō)：“裙子有了但好像還缺了一件衣服哦!”可可想了想后點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你設(shè)計(jì)的裙子這么漂亮，老師相信你也會(huì)設(shè)計(jì)出同樣漂亮的衣服來(lái)”她非常自信的回答我“沒(méi)問(wèn)題”。由于有了做裙子的經(jīng)驗(yàn)，只見(jiàn)小家伙手腳麻利的挑選好報(bào)紙，用彩筆在上面這邊畫(huà)畫(huà)，那邊畫(huà)畫(huà)，拿起剪刀這一剪刀，那一剪刀，不一會(huì)兒一件衣服又設(shè)計(jì)出來(lái)了。完工后她馬上把妞妞叫了過(guò)來(lái)，迫不及待的讓妞妞穿上。妞妞穿上后開(kāi)心的跳了起來(lái)：“我的婚紗好漂亮哦，謝謝你可可”，可可看見(jiàn)妞妞這么喜歡她設(shè)計(jì)的婚紗笑的比妞妞還要開(kāi)心。 可可是一個(gè)聰明但是有點(diǎn)內(nèi)向的孩子，她的動(dòng)手能力很強(qiáng)，每次的繪畫(huà)和手工都完成的非常出色。這次的活動(dòng)我就利用了她這個(gè)特長(zhǎng)提示給妞妞