精編好青年事跡材料(三）

1、好青年事跡材料精品文檔，僅供參考好青年事跡材料 安麗麗同志事跡材料 1999年7月我幸運的走進教師隊伍，成為一名為天使修補翅膀的人。 可以說，從99年7月到07年6月是我做班主任苦學的八年。 我把八年的學習經歷概括成四句話： 拜師學藝苦鉆研，挑燈夜讀賽高三。外出培訓享盛宴，超越自我意志堅。 幾年的努力，我的語文教學逐漸成熟，得到縣師校王曉紅校長和語文教研員韓蕊老師的一致認可和好評。在大家的幫助下，我多次在鄉(xiāng)級、縣級教研會上做語文和思品學科的觀摩課。02年秋季我接手一個薄弱班，語文成績全鄉(xiāng)倒數第一，不及格17人。當時我妊娠五個多月，全身浮腫，上班只能步行。每天走回家自己都不能脫鞋。期末時，體重達

2、到180多斤，但我仍然堅持上班，沒請過一天假。讓我欣喜的是，期末成績正數第一名，不及格1人，成績53分。06年參加錦州市班主任“四個一”競賽獲得市一等獎，縣第一名，班會代表義縣做觀摩展示。同年，所帶班級獲得市標兵班榮譽稱號。 雖然我的起點不高，但是我一直相信：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！ 天空收容每一片云彩，不論其美丑；高山收容每一塊巖石，不論其大小，幾年來，我用真情容納每一位學生，不論其優(yōu)劣。我所付出的不僅僅是愛心，還有自身的修為和個人智慧。孩子的智慧要靠智慧來培養(yǎng)，良心要靠良心來熏陶。一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂，這正是教育的本質：用生命影響生命！ 07年9月至

3、今是我做語文教研員厚積薄發(fā)的九年。 自嘲的說，教研員和孔乙己有相似之處我們是“站著喝酒穿長衫”的人。工作收效受制于眾多復雜的因素。 這幾年我努力做一名學習型的教研員。 有人問：70歲的冰心和70歲的鞏俐誰美？結論：愛學習的人最美麗。這些年來，我不忘自己的本職，學課標，學史金霞的不拘一格教語文，學韓興娥的讓孩子踏上閱讀快車道，學賈志敏教作文，學弟子規(guī)，論語等國學讀本，學習是我生活中重要的一部分。 指導老師的參賽課，我也首先自我學習，收集相關的教學資料，而后再多次與老師們研磨，思維碰撞，激發(fā)教學藝術的靈感。 不僅如此,我還自己建立喜馬拉雅有聲電臺，在網絡平臺推廣我的教育教學經驗，幫助孩子解決習作困

4、惑，開啟閱讀綠色通道，幫助家長提高教育意識，給予有效的教育方法。短短幾個月，已有近400人關注，點擊量近4萬次。 校本教研與科研課題有效結合。 近幾年來，我們每個學期開展的小課題研究既是我們日常教學中的困惑問題，同時也是我們申報市級、省級科研課題的研究專題。為了有效的展開教學研究工作，我只身一人三次去市教師進修學院毛遂自薦，拷貝光盤課，每次都得六七個小時，回去時天早就黑了，對于我一個夜盲的人來說，最怕的就是天黑?？交毓獗P課再和老師們觀摩研討。這樣一來，老師們結合自身的教學實際，思考的更深入，問題解決的更徹底。 評課指導答疑解惑盡心盡力。 評課導課我毫無保留。每個人都愿意聽贊美和表揚，這樣就得回

5、避教學中存在的問題，我始終堅持的原則是：對事不對人，客觀的表明自己的觀點。尤其是對年輕老師，發(fā)現問題我會中肯的指出來。很多好心的朋友會提醒我說你這樣做會惹人的，我感謝朋友的好意，但是我堅持做自己該做的。事實驗證，我得到更多的是老師們真誠的致謝，獲獎后與我傾心長談。而最讓我滿足的是在與老師們研課的過程中我自身的成長和提高，還有面對文字迸發(fā)的情感和思考。感謝一路上與我共同成長的每一位老師。 同時，為了保證給老師們答案的準確性和權威性，便于解決疑難雜癥，我借助網絡平臺建立了強大的后備支援團隊?？h教研員、市教研員，乃至北京第二實驗小學校長華應龍等都是我的微信好友。如果我們老師遇到有爭議的問題，無論求助

6、于誰，他們都會給予我們專業(yè)的引領和悉心的幫助。 天有不測風云不畏旦夕禍福 天災人禍從不停歇，20XX年10月23日，我印象中堅強、健康的母親還沒走完她63歲春秋便猝然長逝，對我這是個晴天霹靂。我無法接受，整日以淚洗面。上班打不起精神，煩躁不安，一個禮拜的時間就憔悴衰老了很多。甚至無心工作，我仿佛失去了自我。這怎么行？我不可以這樣頹廢下去，我必須療愈自己。經過一段時間的自我調整，我報名了“心理咨詢師培訓班”，用科學的方法解救自己。幾個月的學習，不但使我自己的情感漸漸釋然，我還學會很多理論性的知識，先前在教育過程中遇到的一些疑惑也迎刃而解。我慶幸，那些災難性的打擊沒能真的打倒我，它讓我變得更加堅韌和強大。正視現實，并努力生活下去，一切都是最