



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、成績遼寧工程技術(shù)大學(xué)上機(jī)實(shí)驗報告實(shí)驗名稱Java字符串院系理學(xué)院專業(yè)理科實(shí)驗班班級理科13-1班姓名學(xué)號日期2015.4.2實(shí)驗?zāi)康暮喪霰敬螌?shí)驗?zāi)康模?(1)掌握正則表達(dá)式的使用。(2)熟悉java的字符串。實(shí)驗準(zhǔn)備我查閱了大量的資料和信息,并與同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論。實(shí)驗進(jìn)度本次共有 3 個練習(xí),完成 3 個。實(shí)驗總結(jié)日本次實(shí)驗的收獲、體會、經(jīng)驗、問題和教訓(xùn): 經(jīng)過了本次的實(shí)驗,使我對java的開發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境有了一定的了解。通過這次實(shí)驗,我收獲很多。在自己編程過程中發(fā)現(xiàn)許多錯誤,也認(rèn)識到自己在某些方面還存在不足,需要多多練習(xí)。教師評語實(shí)驗內(nèi)容:(1)用命令行方式提供1至3個整數(shù),按順序分
2、別為年、月、日數(shù)據(jù)。若僅提供一個整數(shù),則為年號,程序判斷該年是否為閏年;若提供兩個整數(shù),則為年號、月號,程序輸出為該年月的天數(shù);若提供三個整數(shù),則為年、月、日數(shù)據(jù),程序輸出這一天是星期幾。若未提供任何數(shù)據(jù)或提供的數(shù)據(jù)個數(shù)超過三個,則程序輸出出錯信息并給出程序的使用方法。程序如下:public class Date public static int MonthDay(int year,int month)int n=0;if(month=1|month=3|month=5|month=7|month=8|month=10|month=12) n=31;else if(month=2)if(ye
3、ar%400=0|(year%4=0&year%100!=0) n=29; else n=28;else n=30;return n;public static void main(String args) int year,month,day,len,bool=0,n,i,a,b=0,c;len=args.length;if(len3)System.out.println(您輸入的參數(shù)個數(shù)錯誤!);System.out.println(請重新啟動程序,并用命令行方式提供1至3個整數(shù)參數(shù));elseswitch(len)case 1:year=Integer.parseInt(args0);i
4、f(year%400=0|(year%4=0&year%100!=0)System.out.println(year+是閏年。);elseSystem.out.println(year+是平年。);break;case 2:year=Integer.parseInt(args0); month=Integer.parseInt(args1); n=MonthDay(year,month); System.out.println(year+年 +month+月有 +n+天。);break;case 3:year=Integer.parseInt(args0);month=Integer.pars
5、eInt(args1);day=Integer.parseInt(args2);a=year+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400;for(i=1;i=month-1;i+)b=b+MonthDay(year,i);a=(a+b+day-1)%7;switch(a)case 0:System.out.println(year+年+month+月+day+日是星期天.);break;case 1:System.out.println(year+年+month+月+day+日是星期一.);break;case 2:System.out.println(year+
6、年+month+月+day+日是星期二.);break;case 3:System.out.println(year+年+month+月+day+日是星期三.);break;case 4:System.out.println(year+年+month+月+day+日是星期四.);break;case 5:System.out.println(year+年+month+月+day+日是星期五.);break;case 6:System.out.println(year+年+month+月+day+日是星期六.);break;結(jié)果如下:(2)用split方法對一個逗號分隔的數(shù)字字符串中的各個數(shù)字求
7、最大值、最小值。程序如下:public class Split public static void main(String args) String s=18,97,63,54,22,78,101,3,88,39;String a=s.split(,);int b=new int a.length,max,min,i;for(i=0;ia.length;i+)bi=Integer.parseInt(ai);max=b0;min=b0;for(i=0;imax)max=bi;if(bimin)min=bi;System.out.println(這個數(shù)字字符串中的各個數(shù)字的最大值為:+max);System.out.println(這個數(shù)字字符串中的各個數(shù)字的最小值為:+min);結(jié)果如下:(3)利用正則表達(dá)式判斷當(dāng)前字符是否是漢字并計數(shù)。程序如下:public class Chinese public static void main(String args) String message=遼寧工程技術(shù)大學(xué) 理學(xué)院 理科13-1班,Java!;String regex=u4e00-u9fff$;int counter=0;for(in
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專項11 古詩文閱讀(解析版)
- 2025屆四川省成都市高三第二次診斷考試政治試題(原卷版+解析版)
- 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)案例教程》課件-第8章46
- 勸學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 四海省廣元市蒼溪縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試題 (原卷版+解析版)
- 《跨境電商》課件-9.跨境店鋪優(yōu)化
- 《Linux操作系統(tǒng)》課件-1.認(rèn)識Linux(全)
- 景區(qū)開發(fā)石子運(yùn)輸合同樣本
- 項目協(xié)作與會議記錄會議紀(jì)要
- 廣告行業(yè)廣告投放手冊
- 2025年九省聯(lián)考新高考 英語試卷(含答案解析)
- 2025年高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略講座
- 粵教板2019高中信息技術(shù)必修一全冊練習(xí)附答案
- 二人銷售合作協(xié)議書模板
- 食品經(jīng)營安全管理制度目錄
- 【中職數(shù)學(xué)】北師大版基礎(chǔ)模塊上冊 第4單元《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》4.4.2 對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)(第10-11課時)教學(xué)設(shè)計
- 第14課推進(jìn)綠色發(fā)展的課件
- 2024上海高考英語句子翻譯模擬試題及答案解析
- 網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員試題庫(附參考答案)
- 醫(yī)院等級評審醫(yī)療組現(xiàn)場檢查路徑
- 2024年江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
評論
0/150
提交評論