小學(xué)三年級語文下冊長城名師制作優(yōu)質(zhì)教案魯教版

1、名校名 推薦長城一、教學(xué)目標。1 通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2學(xué)習(xí)由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。3學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。4有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重難點。1圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點。2展開想象，體會作者所表達的思想感情是教學(xué)難點。三、教學(xué)課時：兩課時第一課時一、導(dǎo)入新課。1. 學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認識。2. 學(xué)生自由補充。3. 老師給以肯定。二、出示圖畫，邊看邊說。1. 出示第一幅圖，（ 1）說

2、說這幅圖是從什么地方觀察長城的？看到的景物是什么？（ 2）從圖上你還看到什么？（ 3）小組討論，并說說。2. 出示第二幅圖（ 1）這幅圖與第一幅圖有什么不同？（ 2）從圖上你看到了什么？3. 對照課文，讀課文。（ 1）小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。1名校名 推薦（ 2）聯(lián)系課文，理解詞語的意思。三、小組學(xué)習(xí)，思考。（ 1）仔細對照課文內(nèi)容，想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來，哪些內(nèi)容沒畫出來。（ 2）從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方？四、鞏固練習(xí)。（ 1）復(fù)習(xí)鞏固本課生字。（ 2）指導(dǎo)朗讀。第二課時一、復(fù)習(xí)。二、全班討論，理解課文內(nèi)容。1. 學(xué)生談

3、談對第一幅圖留給自己的突出印象。作者是抓住了長城的什么特點來寫的？2. 找出描寫長城樣子的和特點的句子，說說他的作用。3. 出示第二幅圖，想想這幅圖的觀察點有什么變化？（變近了，說明了作者的觀察順序是由近到遠觀察的）4. 學(xué)生發(fā)言。5. 齊讀第三段的課文，思考。（ 1）一邊讀一邊想像當(dāng)時的勞動場面。（ 2）找出你體會最深的句子，先讀一讀再說說自己的體會。6. 指名讀，讀出自己的體會。7. 討論：為什么說長城“在世界歷史上是個偉大的奇跡”？三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會。1. 感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2. 談?wù)勀愕捏w會。四、鞏固練習(xí)。1. 指導(dǎo)朗讀。2. 講講有關(guān)長城的故事或傳說。3. 背誦第 3、 4 自然段。2名校名 推薦板書設(shè)計2 、長城遠看像一條長龍（氣魄雄偉）近看 （高大堅固）偉大的奇跡聯(lián)想勞動人民的智慧小結(jié)