小學(xué)二年級語文上冊奧運(yùn)五環(huán)2名師制作優(yōu)質(zhì)教案西師大版

1、名校名 推薦奧運(yùn)五環(huán)澄溪小學(xué)：白艷紅教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識 12 個(gè)字，會正確工整地書寫8 個(gè)字。2. 能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。3. 培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。教學(xué)準(zhǔn)備1. 學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識。2. 教師收集資料自制課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入教師：（播放奧運(yùn)會開幕式片斷）孩子們，請看大屏幕。剛才大家看到的是 2008 年北京奧運(yùn)會開幕式片斷。大家一齊說出這個(gè)圖案的名字吧。 （生：奧運(yùn)五環(huán)）奧運(yùn)會是全世界人民共同的運(yùn)動會，它把全世界一百多個(gè)國家的運(yùn)動健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我

2、們一起來學(xué)習(xí)第 25 課：奧運(yùn)五環(huán)。 （教師板書，學(xué)生齊讀課題）看了這個(gè)題目，你有什么問題嗎？帶著問題來學(xué)習(xí)吧！二、初讀課文，檢測生字詞1. 先請大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出來，讀完課文后，別忘了把生字多讀幾遍。2. 學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3. 教師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來考考大家，好嗎？（ 1）抽個(gè)別學(xué)生讀，齊讀。（ 2）同學(xué)們，你覺得有沒有特別容易讀錯(cuò)的字詞，想為大伙兒提個(gè)醒？（ 3）接下來，請大家看看會寫的字。有沒有哪些字特別容易寫錯(cuò)，想提醒大家呢？（ 4）教師范寫“表”字。學(xué)生書空，描寫，教師巡視。三、品讀課文，理解內(nèi)容1. 抽生讀全文。

3、1名校名 推薦教師：大家生字學(xué)得很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)課文，請一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文告訴了我們什么？2. 學(xué)習(xí)第一自然段。（ 1）教師：文中的陽陽小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽， 他首先看到的是什么？ （奧運(yùn)五環(huán)）請同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來。（ 2）抽生讀，齊讀。（ 3）陽陽看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣？你是從哪個(gè)詞看出來的？（早、等、看哪）（ 4）同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽陽激動、興奮的感情讀出來。（ 5）抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。3. 學(xué)習(xí)第三自然段。教師：陽陽是個(gè)愛動腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問媽媽：“媽媽，這五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢？”

4、（ 1）請同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說的話，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長句子要換氣。（ 2）你們能讀好陽陽和媽媽的對話嗎？請一位同學(xué)當(dāng)陽陽，一位同學(xué)當(dāng)媽媽，看誰的語氣讀得好。（ 3）抽生對讀。（ 4）抽學(xué)生評價(jià)讀問句時(shí)的語氣，可隨機(jī)請一學(xué)生讀。（ 5）大家明白媽媽的話了嗎？（明白）展示世界地圖。邊看地圖，邊請學(xué)生接著教師說。教師：五個(gè)圓環(huán)代表，藍(lán)色代表；黑色代表；紅色代表；黃色代表；綠色代表。（再點(diǎn)擊）五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是。（板書：友好相處）教師：奧運(yùn)會已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。4. 看五環(huán)圖，你想到了什么？（五個(gè)小朋友跳舞）5. 陽陽做了一個(gè)夢，夢到了什么？夢美嗎？抽一名學(xué)生讀。6. 想一想，通過今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么？四、拓展延伸，交流奧運(yùn)知識教師：孩子們，我們要傳承這種奧運(yùn)精神，將奧運(yùn)精神發(fā)揚(yáng)光大！五、作業(yè)超市請選擇你喜歡的題做一