六年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己“我能行”第5課 我自尊 我自愛 第1框 自尊無價 自愛可貴課件 魯人版五四制.ppt

1、第1框 自尊無價 自愛可貴,第5課 我自尊 我自愛,第3單元 生活告訴自己“我能行”,萬里長城永不倒,1.養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度，正確認識自尊的意義。 2.正確辨別自尊與虛榮、自傲、自私的不同表現(xiàn)，做到真正的自尊。,3.初步認同自尊自愛是積極、健康的心理品質(zhì)，能將自己的行為與之進行對照，能夠從典型的事例中受到感染和啟發(fā)，樹立培養(yǎng)自己正確自尊心的意識。,板塊一:知自尊 懂自愛,寒假里，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚，心里美滋滋的。在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象。,有人當眾叫我的“綽號”，我很惱怒。 我在學習上有了很大進步，希望老師表揚我。 如果老師讓我在校會上發(fā)言

2、，我會穿戴得整整齊齊，并做好充分的準備。,情景回現(xiàn),自己有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？用簡短的一句話概括。 描述一下自己在哪些場合有著強烈的自尊心？,在家里，父母常常告誡孩子要有自尊心；在學校，老師常常教育學生要自尊、自愛；在生活中，我們也常常聽到人們議論，說某人自尊心太強等?？梢?，自尊是一種很常見的心理現(xiàn)象。 那么，究竟什么是自尊自愛呢？,情景回現(xiàn),自尊自愛是一種健康良好的心理狀態(tài)，就是自己尊重自己，自己愛護自己。,定義=是什么,思考： 1.教材P73故事中的西方學生如何對待徐悲鴻？徐悲鴻又是如何對待的? 2.徐悲鴻的自尊自愛體現(xiàn)在哪些方面？,故事感悟,自尊的表現(xiàn)之一,與人相處既不向別人卑躬屈膝，

3、也不允許別人歧視、侮辱。,如果下周一我代表全校學生做國旗下講話，我會在 衣著上穿得_。 在學生閱覽室，我會遵守秩序、保持安靜，是因為 _。 班主任老師當著全班同學的面批評我時，我會覺得 _。 當我考試不及格，受到同學的嘲笑時，我會覺得_。 有人給我起難聽的外號，并當眾取笑我時，我會覺得 _。 “士可殺不可辱”說明的道理是_。,完成句子,自尊的表現(xiàn)之二,注意自己的儀表形象和言行舉止,遇到下列情形時，你會怎樣呢？為什么?,當我的建議被老師采納的時候，我會覺得_。 當我期末考試成績名列前茅的時候，我希望_。 當我穿了一件漂亮的新衣服到學校的時候，我希望_。 當我給外地的游客指路，受到感謝與稱贊的時候

4、，我會覺得_。,補充情景,自尊的表現(xiàn)之三,希望得到他人的肯定和贊揚。,情景一：我在小學一直當班長，剛升入中學，就對小學的同學和老師說，自己仍然是班長。但我后來并未當選，從此覺得臉上無光。 情景二：同桌最近穿了一雙500多元的耐克鞋，我覺得很好看。于是回家后，要求媽媽也給我買一雙。媽媽嫌貴，不答應，我很不高興。,情景分析,思考：1.上述情景中的我是不是自尊的表現(xiàn)？2.這是一種什么心理？有什么表現(xiàn)？,1.不是。 2.這是一種虛榮心理。虛榮的人注重為自己“化妝”，追求表面的榮耀和光彩。,葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此

5、，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。,思考： 葉天士一開始是自尊的表現(xiàn)嗎？這是一種什么心理？ 這種心理有什么特點？,不是，這是自傲的心理。自傲的人自以為比別人高大， 目中無人。,故事感悟,情景一：小明買了一本新的學習資料，同桌向他借用，他總是找借口拒絕。 情景二：在宿舍里，小云經(jīng)常把自己的衣服掛滿晾衣繩，弄得其他同學無法晾曬。 思考：兩位同學的做法是什么表現(xiàn)？這種心理有什么特點？ 自私。自私的人完全以自我為中心，不顧及他人。,情景分析,結(jié)論：自尊不是虛榮，不是自傲，也不是自私。,自尊自愛是一種健康良好的心理狀態(tài)，就是自己尊重自己，自

6、己愛護自己。 與人相處既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 注意自己的儀表形象和言行舉止 希望得到他人的肯定和贊揚。 結(jié)論：自尊不是虛榮，不是自傲，也不是自私。,一、什么是自尊、自愛？自尊、自愛的內(nèi)涵是什么？,板塊二:自尊自愛是人人都需要的,把下列句子補充完整，體驗自己對自己的尊重與喜愛。 我不漂亮，但很喜歡自己，因為我很聰明，我很勤奮，我很_. 我的學習成績不太好，但我已找到原因，我會奮起直追，我會_. 我的父母很平凡，但他們很愛我，很關心我，使我體驗到家的溫暖_. 我目前還沒有特殊的才能，但我準備從現(xiàn)在起努力培養(yǎng)興趣愛好_. 同學們選我當班干部是對我的信任，我會_.,自尊自愛是人人

7、都需要的,自尊自愛的意義之一： 懂得自尊自愛的人能得到他人的尊重與愛護，體驗生活的快樂,故事感悟,思考： 1.教材P73徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪里？ 2.通過徐悲鴻的事跡，你認為自尊自愛有什么作用？,自尊自愛的意義之二： 一個真正自尊自愛的人必定注重維護自己的尊嚴和形象，嚴格要求自己，不斷激勵自己，贏得他人的認可和尊重。 一個自尊自愛的人必定是一個知恥的人，會對自己不恰當?shù)男袨楦械綉M愧，用于承認錯誤，并不斷改正。自尊自愛是促使人不斷向上的動力。,懂得自尊自愛的人能得到他人的尊重與愛護，體驗生活的快樂 一個真正自尊自愛的人必定注重維護自己的尊嚴和形象，嚴格要求自己，不斷激勵自己，贏得他人的認可

8、和尊重。 一個自尊自愛的人必定是一個知恥的人，會對自己不恰當?shù)男袨楦械綉M愧，用于承認錯誤，并不斷改正。自尊自愛是促使人不斷向上的動力。,二、為什么要自尊自愛？自尊自愛的意義？總：自尊自愛是人人都需要的,1.“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣?！泵献拥?這句話表明（ ） 做人不需要知榮辱，講自愛 做人需要知榮辱，講自愛 知恥就會失去自尊 不知羞恥就不會有自尊 A. B. C. D.,C,2.已卸任的韓國總統(tǒng)盧武鉉在自己的電腦里留下簡短遺書后自殺身亡。受賄100萬美元，再加上侄女婿受賄500萬美元，大韓民國的總統(tǒng)因此而辭職，并就自己的行為向全國民眾道歉。他的自殺，讓所有的貪官相形見絀。就在盧武鉉自殺

9、的前一天，一個貪官受賄3 600萬人民幣，僅僅只判死緩，家屬卻還在大叫不服。,（1）盧武鉉因腐敗自殺說明了什么？ （2）盧武鉉自殺后，韓國全國都為他哀悼，韓國政府決定為他舉行國葬。這說明了什么？對此你是怎樣理解的？ （3）盧武鉉因腐敗而自殺對某些官員有何啟示？,答案：（1）說明盧武鉉有強烈的自尊心，自我尊重，知榮辱。 （2）自尊的人贏得他人的尊重。自尊是一種常見的心理現(xiàn)象；人人都有自己的尊嚴，都希望得到他人的尊重；自尊是獲得他人尊重的前提；如果一個人連自己都不尊重，就更談不上尊重他人，更得不到他人的尊重。,（3）要培養(yǎng)自己的自尊心，知榮辱，講自愛；作為人民公仆，政府官員們要嚴格要求自己，做到清正廉潔，一心為公，全心全意為人民服務。,自尊無價 自愛可貴,知自尊 懂自愛,自尊自愛是人人都需要的,1.自尊自愛的含義 2.自尊自愛的表現(xiàn) 3.自尊不同于虛榮、自傲、自私,1.使我們體驗生活的快樂 2.嚴格要求自己，不斷激勵自己 3.是促使人不斷向上的