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文檔簡介

1、季羨林,自讀課文,想一想:文中重點(diǎn)寫了幾個(gè)絲瓜,你最喜歡哪一個(gè)絲瓜,它有什么神奇之處?,自讀課文,想一想文中重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)瓜,你最喜歡哪一個(gè),它有什么神奇之處。,最初長出來的瓜不再長大,仿佛得到命令停止了生長。,這兩個(gè)瓜后來居上,發(fā)瘋似的猛長,不久就長成了小孩胳膊一般粗了。兩個(gè)瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來,把軀體放在窗臺(tái)上,從下面看上去,活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。,等我倒退幾步抬頭再看時(shí),卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜,平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。,四個(gè)可愛而神奇的絲瓜,1、文中有三處寫到作者對(duì)絲瓜生長的擔(dān)心, 瀏覽課文,勾出有關(guān)語句讀一讀,在旁邊寫下你 的體會(huì)。,2、朗讀第10自然

2、段,細(xì)細(xì)品味。說說你對(duì)“而絲瓜則似乎心中有數(shù),它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面對(duì)秋陽?!?這句話的理解。,自主合作,生怕它經(jīng)不住這份重量,會(huì)從樓上墜下來,落到地上。,第一次擔(dān)心,真神奇!,這兩個(gè)瓜加起來恐怕有五六斤重,那一根細(xì)秧怎么能承受得呢?,第二次擔(dān)心,真是神奇!,這兩個(gè)瓜加起來恐怕有五六斤重,那一根細(xì)秧承受不了。,這個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái),下面也是空空的;總有一天,它越來越大,會(huì)把上面的兩個(gè)大瓜也墜下來,一直墜到地上。,第三次擔(dān)心,真是太神奇了!,這棵絲瓜有了思想,它能考慮問題,而且還有行動(dòng)。它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長;它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方,并給這樣的瓜特殊待遇,讓它

3、們瘋狂地長;它能讓懸垂的瓜平身躺下。,杞人憂天,真是神奇的絲瓜!,絲瓜心中有數(shù):,太神奇了!絲瓜有思想,可以知道自己的行動(dòng)。無論何時(shí),它都心中有數(shù):當(dāng)危及到集體利益的時(shí)候,它( ),停止生長;當(dāng)條件具備的時(shí)候,她( ),瘋狂猛長;當(dāng)身處逆境的時(shí)候,它( ),積極面對(duì)。這就是絲瓜,它 怡然泰然悠然坦然 ,含笑面對(duì)秋陽!,結(jié)合課文內(nèi)容根據(jù)自己的理解填空,抓住機(jī)會(huì),勇于犧牲,調(diào)整姿態(tài),絲瓜有思想,這實(shí)在令人難以置信。絲瓜用什么來思想呢?它靠什么來指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢 ?我無法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子,綠葉照舊濃翠,撲人眉宇。我站在絲瓜下面,陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)

4、,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面對(duì)秋陽。,絲瓜心中有數(shù):,神奇的絲瓜給我們很多啟示:當(dāng)個(gè)人利益和集體利益相沖突的時(shí)候,我們應(yīng)該( );當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí),我們應(yīng)該( );當(dāng)身處逆境時(shí),我們應(yīng)該( )。其實(shí),不管我們身處任何環(huán)境,我們都要學(xué)習(xí)絲瓜( )、( )、( )、( ),笑對(duì)人生的態(tài)度!,填空,顧全大局,全力以赴,坦然面對(duì),怡然,泰然,悠然,坦然,怡然泰然悠然坦然,笑對(duì)人生!,從神奇的絲瓜,我們從中體會(huì)到了生命的責(zé)任。它們本無語,只要你細(xì)細(xì)觀察、好好體味,大自然中的一切都能給我們啟示,試將下面空缺處填寫完整。 大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭, 那是在啟示我要 ;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要 ;滴水可以穿石,那是在啟示我們做事要 ;青松不懼

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