(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊葉圣陶先生二三事課件 (2).ppt

1、葉圣陶先生二三事,張中行,我們是否能深刻的認識自己的優(yōu)缺點？ 我們又想要成為一個什么樣的人？ 當你離別之時，你希望別人是怎樣評價你呢？ 今天我們一起跟隨張中行的目光，看看他眼中的葉圣陶。,張中行，1909年生，河北香河人。1931年畢業(yè)于通縣師范學校，考入北京大學中文系，建國后長期供職于人民教育出版社，從事中學語言教材的編輯，退休后任人民教育出版社特約編審，直至1997年。,1. 張中行,1980年代開始散文創(chuàng)作，出版散文集負暄瑣話、負暄續(xù)話、負暄三話、禪外說禪、說夢草、順生論、流年碎影等，另著有文言與白話、文言津逮、詩詞讀寫叢話、佛教與中國文學等，收錄于張中行作品選六卷。,2. 張中行,葉圣

2、陶（1894-1988），名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、著名教育家.早期代表作長篇小說倪煥之。“九一八”事變后，積極參加愛國抗日活動，發(fā)表了多收了三五斗等著名的短片小說，技巧日臻圓熟。葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。,3.葉圣陶,作者記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉圣陶先生言行的記錄，贊美了葉圣陶先生的高尚品行：同時也頌揚了葉圣陶先生的語文主張。,哉（zi） 生疏（sh） 商酌（zhu） 懇切（kn） 譬如（p） 朦朧（mng） 累贅（zhu）拖沓（t） 妥帖（tu）

3、業(yè)績（j） 不恥下問 （ch） 顛沛流離（din pi） 付之一笑（f）以身作則（z）,讀一讀,自由閱讀課文，理解重點詞句 攙和：chn huo 摻雜混合。 東四八條：北京東城區(qū)胡同名。 冗長：rng chng （文章、講話等）廢話多，拉得很長，含貶義。 著作等身：形容著作極多，疊起來能跟作者的身高相等。 沾溉：浸潤澆灌。 高文典冊：經(jīng)典性著作。,躬行君子，則吾未之有得：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。 學而不厭，誨而不倦，何有于我哉：學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢？ 仁者見仁，智者見智：比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人

4、，己欲達而達人：自己要站得住，同時也要使別人站得??；自己要事事行得通，同時也要使別人事事行得通。,句子解釋,1、作者寫這篇文章的緣由是什么？ 緣由：葉圣陶先生去世了，作者給他寫紀念文。,提問：,2、本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例來進行說明。 明確：待人厚，律己嚴。 待人厚： （1）第三自然段：修改文章 （2）第四自然段：送客 （3）第五自然段：復信 律己嚴：作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁。,3、作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風格具體講的是什么？（用書上的原話回答） 明確：“寫話” 平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是

5、話。還特別重視“簡潔”。,作者重點塑造了葉先生的兩種過人品行： （1）待人厚。體現(xiàn)葉先生既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦的過人之處。 （2）律己嚴。 作文，做人，力求完美，以身作則，鞠躬 盡瘁。舉了“做”和“作”兩個字分工不明的例子說明葉先生的“律已嚴”。,3. 文本分析,葉圣陶先生的語文主張，簡而言之就是“寫話”。 葉圣陶先生就是這樣嚴格要求自己的：一旦所寫的不像“話”，就堅決改。,4. “寫話”與本文的文風,寫話的風格：平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念著順口，聽著悅耳，說像話還不夠，其實就是“話”。此外，還特別重視“簡潔”。,4. “寫話”與本文的文風,主張的核心“寫話”與“簡潔”，是

6、我們每一個學習和使用語文的人都應高度重視的問題，具有很強的理論意義和現(xiàn)實指導性。,4. “寫話”與本文的文風,但因作者并非空泛地敘議，而是通過一件件具體事例來再現(xiàn)人物，所以仍有鮮明的形象性和動人的情感力量。 本文在寫作上有三個特點： 一是在感情表達方面。 二在人物刻畫方面。 三是其文風。,5. 寫作的特點,一是在情感表達方面。本文是追憶故人的文章，對于葉圣陶先生的逝世，與其感情深厚的作者，內(nèi)心有深重的悲哀。但在寫作時，語言樸實，善于理性 控制感情，反顯其真摯。 二在人物刻畫方面。 用具體的典型事例進行記敘，以小見大，凸顯出人物的精神風貌。,三是其文風。本文堪稱實踐葉先生語文主張的一個范例。其態(tài)

7、度誠懇，敘述平實，語言樸素，所寫正是簡明而有條理的口頭語，同時又不失其深致。 但因作者并非空泛的敘議，而是通過一件件具體的事例來再現(xiàn)人物，所以仍有鮮明的形象性和動人的情感力量。,1、齊聲朗讀第三自然段，概括葉圣陶先生有什么樣的品質？ 明確：嚴謹認真、謙虛真誠、隨和客氣等。,精讀細品,比如：有一天到葉先生的屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點。 “描”這個字的解釋為“依照原樣摹畫或重復地畫”，“描”與“改”不同，“改”是直接變換更改，這一個“描”字就能體現(xiàn)葉圣陶先生的嚴謹認真，絕不草率了事的做事態(tài)度，同時也顯示了他對作者的尊重。,2、有哪些句子體現(xiàn)了他的這些品質，找出

8、來讀一讀品一品，談談你的看法。,3、其時他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調話?？墒撬麑懳恼聢詻Q用普通話。 和不同的人說不同的話，能夠看出他在生活方面隨和的品性，易于相處；但是在工作方面堅決用普通話，對比表現(xiàn)了先生的這種工作認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。,4、普通話他生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?作為一個頗有成就的大家，能夠如此一而再再而三地與別人商討課本的修潤，不厭其煩，足可見他的謙和以及一絲不茍的態(tài)度。,5、他說：“不必客氣。這樣反而費事，直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來。” 語言描寫，表現(xiàn)了葉圣陶先生的直爽，對待工作的時候并不拘泥于情面，不厭其煩，努力工作待人厚。 總結：從語言、動作這些描寫體現(xiàn)了葉圣陶先生的嚴謹認真，謙和誠懇的品