版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、古詩(shī)配畫春曉 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察
2、演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫春曉。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件春曉)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜
3、歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主
4、景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫詠柳 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)
5、生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫詠柳。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)
6、的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件詠柳)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)
7、看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),
8、最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫村居 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)
9、重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫村居。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件村居)
10、2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要
11、恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)
12、到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫詠鵝 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工
13、具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫詠鵝。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件詠鵝)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三
14、、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟?/p>
15、詩(shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫江南 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配
16、畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫江
17、南。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件江南)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童
18、畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立
19、了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫風(fēng) 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從
20、中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫風(fēng)。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一
21、首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件風(fēng))2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)
22、中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配
23、畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫古朗月行 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)
24、備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫古朗月行。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件古朗月行)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦
25、)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)
26、同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫山村 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生
27、了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中
28、有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫山村。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件山村)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童
29、畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品
30、貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫絕句 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力
31、。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫絕句。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐
32、心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件絕句)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想
33、讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面
34、美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫所見 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用
35、學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫所見。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件所見)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到
36、了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想
37、搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧!(板書)詩(shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫小池 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
38、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每
39、一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫小池。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件小池)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它
40、配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師
41、巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫靜夜思 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生
42、的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫靜夜思。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、
43、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件靜夜思)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié)
44、:從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,
45、繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫蜂 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解
46、詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫蜂。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件蜂)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊
47、在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配
48、畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫畫雞 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫
49、的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程
50、:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫畫雞。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件畫雞)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等
51、方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出
52、詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美,意境美與語言美融為一體,創(chuàng)作出了漂亮的古詩(shī)配畫。同學(xué)們課后可以嘗試用今天學(xué)到的方法為自己喜歡的文章、歌詞配畫。古詩(shī)配畫梅花 教學(xué)內(nèi)容:掌握給古詩(shī)配畫的基本步驟、方法和技巧,學(xué)習(xí)創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課教學(xué),使學(xué)生了解古詩(shī)配畫特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问綖楣旁?shī)配畫。2、通過欣賞古詩(shī)配畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)配畫作品的審美能力,提升其藝術(shù)
53、修養(yǎng)。3、通過為古詩(shī)配畫,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,想象能力和形象思維能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化的情感,從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)配畫這種藝術(shù)形式,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,提高審美情感。了解詩(shī)配畫的特點(diǎn),激發(fā)美感。教學(xué)難點(diǎn):如何用學(xué)過的技法去表現(xiàn)詩(shī)的意境教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:課件2、學(xué)具準(zhǔn)備:古詩(shī)、繪畫工具及材料教法選擇:?jiǎn)l(fā)式談話法、觀察演示法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課中國(guó)的古詩(shī)精彩絕倫,每一首古詩(shī)都是一幅漂亮的畫,正所謂詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)配畫梅花。(板書課題)二、初步感受1、中國(guó)的古詩(shī)短小精悍,簡(jiǎn)潔抒情,字里行間飽含
54、著詩(shī)人的胸懷志向及他們對(duì)大自然、生活的熱愛,它猶如一杯醇香的老酒,只有耐心品讀、背誦,才能品出其中的甘醇。老師這里有一首特別喜歡的詩(shī)。(出示課件梅花)2、誰來美美地讀一讀,我們一起來讀,老師教大家一個(gè)讀好它的方法,一邊讀一邊在自己的腦海里放電影,想想你仿佛看到了什么?(老師和同學(xué)一起有感情地朗誦)3、誰來說一說,你仿佛看到了那些景物?三、欣賞作品1、你覺得哪一幅配畫你最喜歡。為什么?請(qǐng)從畫的色彩、用筆、構(gòu)圖等方面加以討論。2、你準(zhǔn)備用怎樣的給它配畫?3、剛才同學(xué)們看到的都是用兒童畫的方法表現(xiàn)出的作品,其實(shí)詩(shī)配畫除了用兒童畫的方法表現(xiàn),還有其它的表現(xiàn)方法,請(qǐng)看: (課件出示詩(shī)配畫作品,有國(guó)畫,兒
55、童畫,卡通畫,手工制作等)小結(jié):從這里我們看出詩(shī)配畫的形式多種多樣,要想讓你的畫面洋溢詩(shī)情畫意,首先選材要精準(zhǔn),把古詩(shī)當(dāng)中的關(guān)鍵詞當(dāng)做主景,其次構(gòu)圖要恰當(dāng),色彩要符合古詩(shī)的意境。)四、學(xué)生創(chuàng)作1、同學(xué)們看到這么多這么美的詩(shī)配畫是不是特別想自己親手畫一幅。老師想搞一個(gè)畫展叫做詩(shī)情畫意作品展,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)配上畫,趕快動(dòng)手吧?。ò鍟┰?shī)配畫小提示:(1)構(gòu)圖。A、確定主景B、畫面內(nèi)容與詩(shī)中關(guān)鍵字相對(duì)應(yīng)表達(dá)出詩(shī)的意境(2)著色2、學(xué)生制作。教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生將作品貼到黑板上的詩(shī)情畫意作品展中。2、老師設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳色彩獎(jiǎng),最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)大家來做小評(píng)委,看看應(yīng)該評(píng)給誰。五、總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)真棒,繪畫作品更棒。今天我們把古詩(shī)的色彩美,畫面美
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 先天性心臟病診治進(jìn)展教學(xué)培訓(xùn)課件
- 做賬實(shí)操-委托加工物資和受托加工物資的稅務(wù)處理
- 睪丸扭轉(zhuǎn)的護(hù)理課件
- 芳草園全盤推廣策略文案
- 2022年新疆阿克蘇地區(qū)庫(kù)車縣烏尊鎮(zhèn)烏尊中學(xué)物理高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 2024年高低壓開關(guān)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 2024年飛機(jī)液壓檢查凈化設(shè)備項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模板
- 2024年食品級(jí)纖維素醚項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告樣文
- 2024年高空作業(yè)平臺(tái)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告
- 關(guān)于抖音所售信陽毛尖存在的問題調(diào)查問卷
- 計(jì)算思維與計(jì)算機(jī)導(dǎo)論試題及答案
- 京東2023審計(jì)報(bào)告
- 寵物露營(yíng)商業(yè)計(jì)劃書
- 民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)校章程
- 第3章 一元一次方程(單元解讀課件)-人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)
- 走近湖湘紅色人物智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下湖南工商大學(xué)
- 女性私密保養(yǎng)課件
- 干部學(xué)歷(學(xué)位)更改審批表 (樣表)
- 山東省濰坊市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
- 參保個(gè)人停保申請(qǐng)表
- 六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元整本書閱讀《童年》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論