【養(yǎng)成教育內(nèi)容】小學(xué)生教育養(yǎng)成年度總結(jié).doc

1、【養(yǎng)成教育內(nèi)容】小學(xué)生教育養(yǎng)成年度總結(jié)【養(yǎng)成教育內(nèi)容】小學(xué)生教育養(yǎng)成年度總結(jié)xx年度上學(xué)期小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校養(yǎng)成教育工作中，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，繼續(xù)深化德育管理，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為，緊抓活動(dòng)育人，拓展德育活動(dòng)空間，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)校工養(yǎng)成教育作的針對(duì)性和實(shí)效性得以發(fā)揮，現(xiàn)將學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育是德育工作的重要組成部分，實(shí)施養(yǎng)成教育要遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人

2、為本，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為目的，全力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格。二、堅(jiān)強(qiáng)有力的保障措施學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周化鵬副組長(zhǎng)：周化彬郭澤全劉青松成員：各班班主任少先隊(duì)組織學(xué)生一天一檢查，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比。將檢查結(jié)果每周一在升旗儀式上公布。三、確定目標(biāo)堅(jiān)持不懈1、通過禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過生活習(xí)慣教育，

3、使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。四、分階段實(shí)施目標(biāo)明確具體第一階段：學(xué)。通過學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、校紀(jì)班規(guī)，中心校養(yǎng)成教育方案內(nèi)容等，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，檢查約束學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌

4、握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到教是為了不教的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。五、教育內(nèi)容充實(shí)易操作以小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)中心校實(shí)施方案歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。1、禮儀習(xí)慣尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇;接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說謝謝;上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向;吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說請(qǐng)慢用;關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);有客人來訪，接待熱情、周

5、到，要使用歡迎光臨、再見、下次再來等禮貌用語;進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說再見，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊報(bào)告;同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào);參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課;課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考;作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、

6、細(xì)致;學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。3、生活習(xí)慣早睡早起，不睡懶覺做勤快人;起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速當(dāng)利索人;吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人;不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧做守時(shí)人;早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔講衛(wèi)生;出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快守紀(jì)律;積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德;星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊講條理;看電視按照家長(zhǎng)和老

7、師的要求有限度，不放任講理智;在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事愛勞動(dòng);4、節(jié)儉習(xí)慣利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;愛惜衣物，不追求穿戴;愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;正確支配零用錢，不吃零嘴;不向父母提出過高的物質(zhì)要求;學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。六、實(shí)施措施得當(dāng)：(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行知的教育。知即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得是、非、善、惡、美、丑。1、健全學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。2、充

8、分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到三別、四帶、五無。三別即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì);五無即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。每月第一周召開一次班主任會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。(二)組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)行的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我

9、做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。(三)開辟社會(huì)教育途徑，突出情的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。1、通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。(四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化意的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。每個(gè)月，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評(píng)、小組評(píng)、班主任推薦、學(xué)校確定等方式評(píng)選出

10、校園之星。并根據(jù)本月的中隊(duì)爭(zhēng)星情況，評(píng)選出行規(guī)優(yōu)秀班級(jí)。學(xué)期結(jié)束再?gòu)拿吭碌男幸?guī)優(yōu)秀班級(jí)中評(píng)選出本學(xué)期的文明示班。這樣，把學(xué)生個(gè)人的行為表現(xiàn)與班級(jí)集體的評(píng)優(yōu)結(jié)合結(jié)合起來，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。七、具體工作安排細(xì)致養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下：第一、二周：嚴(yán)格守紀(jì)，按時(shí)作息第三、四周：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境第五、六周：專心聽課，大膽發(fā)言第七、八周：活動(dòng)講文明，認(rèn)真做兩操第九、十周：學(xué)會(huì)交往，舉止大方第十一、十二周：熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做值日第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則第十五、十六周：不挑吃穿，勤儉節(jié)約第十七、十八周：誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改第十九、二十周：認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不作弊每?jī)芍芤粋€(gè)主題，一張考核表，針對(duì)具體目標(biāo)分為學(xué)生自評(píng)同學(xué)互評(píng)班主任總評(píng)等幾項(xiàng)內(nèi)容。各班主任注意材料的積累，創(chuàng)造性的開展工作，期末在教師評(píng)價(jià)中把學(xué)生養(yǎng)成教育列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)體系?？偨Y(jié)這學(xué)期以來實(shí)施養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)，初步可以歸納為五個(gè)方面，即：