第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)_第1頁
第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)_第2頁
第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)_第3頁
第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)_第4頁
第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)_第5頁
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第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,1.,1.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,不同生物的各種細(xì)胞可以說明細(xì)胞的多樣性,不同生物的細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)又可以說明細(xì)胞的統(tǒng)一性。,1665年,英國學(xué)者羅伯特虎克用自制的顯微鏡櫟樹皮的軟木切片,第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造;此后不久,荷蘭學(xué)者列文虎克用設(shè)計(jì)較好的顯微鏡觀察了許多動(dòng)植物的活細(xì)胞,并于1674年在觀察魚的紅細(xì)胞時(shí)描述了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,閱讀課本P89,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有何區(qū)別?完成學(xué)案上的表格,3. 細(xì)胞學(xué)說建立的過程,閱讀P10-11相關(guān)內(nèi)容,回答下列問題,完成P12討論題。 (1)細(xì)胞學(xué)說是哪位科學(xué)家建立的? (2)細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)有哪些? (3)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是哪位科學(xué)家? (4)細(xì)胞學(xué)說主要是闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性?,概念圖:將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形,直觀而形象地表示出這些概念之間的關(guān)系。這種方法可以幫助你梳理所學(xué)知識(shí),建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。,生物、病毒、細(xì)胞、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形的細(xì)胞核,小試身手,生物,病毒,細(xì)胞,真核細(xì)胞,原核細(xì)胞,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),成形的細(xì)胞核,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),包 括,包 括

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