一年級(jí)上語文教案-冬天里的大菜棚2北京版

1、一年級(jí)上語文教案 - 冬天里的大菜棚2 北京版教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課 3 個(gè)生字豆、角、年。會(huì)認(rèn)8 個(gè)字。2、流利、通順地朗讀課文。3、仿照“冷冰冰”“一層層”“綠生生”說一個(gè)詞語，并積累這些詞語。4、說一說大菜棚里還有哪些蔬菜，能夠用abb 式的詞語嘗試著說一句話。5、創(chuàng)編兒歌，運(yùn)用語言。培養(yǎng)創(chuàng)新。6、體會(huì)高科技給人們生活帶來的好處。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本課 3 個(gè)生字豆、角、年。會(huì)認(rèn)8 個(gè)字。2、仿照“冷冰冰”說abb 式的詞語。3、說一說大菜棚里還有哪些蔬菜。4、朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、嘗試用 abb 式的詞語說一句話，創(chuàng)編兒歌。2、轉(zhuǎn)換角色與教師進(jìn)行對(duì)話，說出大菜棚的優(yōu)勢(shì)所在。教學(xué)準(zhǔn)備：

2、生字卡、實(shí)物投影、課件教學(xué)過程：一、由“棚”導(dǎo)入1、板書“朋”，在哪見過？2、加上木字旁，變了，你還認(rèn)識(shí)嗎？念什么？3、你見過什么棚子？里面都是什么？4、板書“菜”，合著讀讀。說說菜棚里都有什么？你見過菜棚嗎？5、板書補(bǔ)充完整。18、冬天里的大菜棚走進(jìn)大菜棚看一看二、自由朗讀課文、掃清閱讀障礙1、自己讀課文，比比誰的字音讀的最準(zhǔn)確。2、繩子反饋。（ 1）注音字卡豆、角、年一人領(lǐng)讀，全班跟讀全班齊讀（ 2）不注音字卡豆、角、年齊讀兩人搶讀（兩組）（ 3）不注音詞卡豆：見過什么豆？豆角年：能用年組詞嗎？過年、一年，讀一讀這個(gè)詞“一年四季” 大菜棚、外面、里面芹菜、韭菜冷冰冰、一層層3、再讀課文，想

3、：菜棚里都有什么菜？三、學(xué)文（一）認(rèn)識(shí)各種蔬菜1、師生交流：菜棚里面有什么菜？2、課件出示：（ 1）單個(gè)的黃瓜、豆角。你發(fā)現(xiàn)什么了？（說不同）（ 2）一層層的黃瓜、豆角。你有什么感覺呀？課文中有一個(gè)詞是怎么說的？（點(diǎn)擊出示詞語“一層層”）（ 3）點(diǎn)擊出示一句話：“黃瓜豆角一層層”（ 4）指導(dǎo)朗讀，把黃瓜、豆角的多讀出來自由練、展示3、課件出示：（ 1）出示芹菜、韭菜 ，你 ？ 兩種菜有什么不一 ？（ 2）但是，他 有什么相同的特點(diǎn)？能形容一下 ？ 文中有一個(gè) 是怎么 的？（點(diǎn) 出示“ 生生”）（ 3）點(diǎn) 出示一句 ：“芹菜豆角 生生”（ 4）指 朗 ，把芹菜、韭菜的 出來自由 、展示4、把兩句

4、 起來 （二） 充延伸， 言 。1、菜棚里 有什么其他蔬菜？（ 1）生自由 ：西 柿、冬瓜、茄子、小辣椒、 白菜（ 2） 制作 接隨生點(diǎn) 出示 片（ 3）你能用 的形式 他 的 子 ？（ 4）跟前 的蔬菜，名 起來 一句 。（ 5）指 朗 ， 出蔬菜的 子。（ 6）與前兩句 起來再 。2、角色 ，自主感悟。 在你就是大菜棚里的工作人 ，我第一次來你 里參 （ 1）點(diǎn) 出 ，菜棚外面的 子、 境 生交流：你 的菜棚建在哪呀？我 得周 白茫茫的一片，那是雪吧？外面的溫度可真低， 上是用那個(gè) 的冷冰冰指 朗 ： 出寒冷（ 2）點(diǎn) 出 ，菜棚里面 生交流：呵！菜棚里面的溫度 挺高， 上是用那個(gè) 的暖融融指 朗 ： 出溫暖（ 3）體會(huì)一年四季才不斷 生交流：你 什么建菜棚呢？（ 我 有新 的蔬菜吃）只是冬天嗎？書上是怎么說的？（一年四季菜不斷）（ 4）我還想問問你們這些工作人員，你們的大菜棚一年四季都有這么豐富的蔬菜，菜成熟了以后，你們把它們運(yùn)往哪？菜市場買菜的小販?zhǔn)窃鯓釉u(píng)價(jià)你們的蔬菜的？師小結(jié)：真感謝你們這些工作人員， 運(yùn)用高超的技術(shù)， 建起了溫度適宜、濕度適宜的大菜棚，讓我們吃上這么多品種的蔬菜！（三）有感情地朗讀課文1、小販們這樣評(píng)價(jià)你們的蔬菜，你心里是怎么想的？（高興、自豪