人教版教學課件吉林省松原市扶余縣第一中學高一生物《光合作用的原理和應用》課件

1、光合作用的原理和應用,一、光合作用探索歷程,植物可以更新空氣,只有在光照下只有綠葉才可以更新空氣,植物在光合作用時把光能轉(zhuǎn)變成了化學能儲存起來,綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉,氧由葉綠體釋放出來，葉綠體是光合作用的場所,光合作用釋放的O2來自H2O,光合產(chǎn)物中有機物的C來自CO2,你能根據(jù)光合作用的探索歷程說出光合作用的原料、產(chǎn)物、場所和條件？,原料: 產(chǎn)物: 場所: 條件:,CO2 H2*O,（CH2O） *O2,葉綠體,光,酶,你能根據(jù)光合作用的探究歷程和初中所學知識概括出光合作用的概念？,光合作用:,是指綠色植物通 過葉綠體，利用 光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過

2、程。,你能寫出光合作用的反應式嗎？,光合作用的反應式：,CO2+H2*O,（CH2O）+*O2,光能,葉綠體,6CO2 +12H2*O C6H12O6+6H2O+6*O2,光能,葉綠體,根據(jù)所學的化學知識，H2O和CO2反應，產(chǎn)物應該是什么？,碳酸(H2CO3),在植物光合作用的過程中產(chǎn)物不是碳酸而是有機物？這說明光合作用過程中水和二氧化碳是否直接反應？,哪光合作用的過程是怎樣的？其全過程分為幾個階段？,不是直接反應的,全過程根據(jù)需光與否可分為光反應和暗反應兩個階段,二、光合作用的過程：,葉 綠 體 色 素,2H2O,葉 綠 體 色 素,ADP Pi,酶,ATP,2C3,多種酶參加催化,CH2

3、O,暗反應,光反應,色 素,條件 ：,光、,色素、,酶,場所：,物質(zhì)變化,水的光解：,ATP的合成：,基粒類囊體薄膜上,光能,1.光反應階段,吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,能量轉(zhuǎn)變：,ATP中活躍的化學能,產(chǎn)物：,H、O2、ATP,條件：,不需光，需多種酶,場所：,基質(zhì)中,物質(zhì)變化,CO2的固定：,C3的還原：,ATP中活躍的化學能,2.暗反應階段,C3+H (CH2O)+C5,酶,ATP,ADP+Pi,能量轉(zhuǎn)變：,有機物中穩(wěn)定的化學能,產(chǎn)物：,CH2O 、 ADP 、 Pi,1、光反應階段和暗反應反應階段在所需條件、進行場所、發(fā)生的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換等方面有什么區(qū)別？ 2、光反應階段和反應階段之間的

4、物質(zhì)和能量的聯(lián)系是怎樣的？,思,考與討論,請你列表回答上面的問題,葉綠體中類囊體薄膜上,葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,必須有光、色素、酶,有光無光均可，酶、 ATP、H,光合作用光反應和暗反應的比較,水分解成O2和 H ；,CO2被固定;,C3被H還原，最終形成糖類和C5；,ATP轉(zhuǎn)化ADP和Pi,ADP+Pi形成ATP,物質(zhì)聯(lián)系：光反應為暗反應提供H；暗反應為光反應提供ADP和Pi,能量聯(lián)系：光反應階段生成的ATP，在暗反應階段將其儲存的化學能釋放出來，幫助C3形成糖類，ATP中的化學能則轉(zhuǎn)化為儲存在糖類中的化學能。,請分析光下的植物突然停止光照后，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？,停止光

5、照,光反應停止,請分析光下的植物突然停止CO2的供應后，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？,H ,ATP,還原受阻,C3 ,C5 ,CO2 ,固定停止,C3 ,C5 ,光合作用實質(zhì),能量變化：,物質(zhì)變化：,整個光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化分別是什么？,把簡單的無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閺碗s的有機物,把光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學能,三、化能合成作用,自養(yǎng)生物：,綠色植物,異養(yǎng)生物：,人、動物、真菌、大多數(shù)細菌,人、動物和植物最大的區(qū)別是什么？,化能合成作用,2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 2HNO2+O2 2HNO3+能量,能量,硝化細菌的化能合成作用,6CO2+6H2O,(CH2O)+6O2,化能合成作用,細菌利用體外環(huán)境