五年級(jí)上語(yǔ)文期末試題輕巧奪冠江西省

1、2014 年上學(xué)期 a 版語(yǔ)文五年級(jí)期末測(cè)試卷1根據(jù) 境寫出正確的 字。 （ 9 分）（ 1）2011 年 3 月 7 日，第五批 航 “廣州”號(hào) q（）逐 航 新加坡海 xi （），啟 了起航以來(lái)的首次反海盜部署。（ 2） 一 c（） 地 f n f （）我：到學(xué)校后不要 t o（ ）氣，不要和同學(xué)打zhng（）。遇到事情要有高z（ ） ，同學(xué) 之 要b（ ）此 容。（ 3）到了深秋，百花都已 di ol ng（），只有 j （）花一枝獨(dú)秀。更 可 的是，在 受 霜雨露qn x （）后，枯 wi （）的花 bn（ ）也不會(huì) 易掉落。（ 4）yu m（）的教育方式，比直接的批 和chng（）

2、效果要好得多?。?5）食 yn（ ）在水中 r ng（ ）解的快慢跟水的溫度高低有關(guān)。2 加點(diǎn)字 正確 待的 音。 （ 4 分）（ 1） 2011年 7 月19 日消息：迅雷將上市，網(wǎng)民有可能告 （bi bi ）免 下 （zizi ），到 候你可能會(huì) 得很 （bi bi ）扭。（ 2） 2011年 3 月日本 生了 （qi ngqi ng jing）烈的地震，政府呼吁人 不要勉 （qi ngqi ngji ng）回家。（ 3）劉 的魔 人 看著（zho zhe ）著（zhozhe ） 喜 。（ 4）在 次 中我 （y y）根兒沒(méi)感受到 （y y）力。3 充 ，并回答 。繁花似（）（）口無(wú)言（）

3、胸 足千 百（）亭臺(tái)樓（）（） 夢(mèng) （）首挺胸勤學(xué)苦（）看到畫 你的眼前仿佛出 了的景象，我能寫出三個(gè)像畫 成 有比 “似”的成 、。 些 中形容表情的是。 合適的成 填空。當(dāng)我 遇到了挫折的 候，不必，而要的向前 ！4“但愿人 久，千里共 娟”中“ 娟”指的是，和它表示同一個(gè)事物的 我 知道、等。5“一瞬 ，大 中似乎 起 多多船只的幻影”一句中的“一瞬 ”表示 短 ，能表示 意思的 ， 有、等。6“那黃的、 的、白的、紫的，一 ，一簇簇，迎著西 ，披著寒霜”看到 句 ，我想到的 是。7“有朝一日，黑暗而深邃的海洋底部，將會(huì) 成燈火 煌的街市?！笨吹健昂Ｑ蟆蔽蚁氲搅顺?，“街市” 可以與等

4、互相搭配。8句子大世界。 （ 10 分）（ 1） 一 ，用加點(diǎn)的 寫 。 院的兩株石榴 ，掛 了累累果 ，像 一個(gè)個(gè)小 燈 。這句 話 運(yùn) 用了的 修 辭方 法 ， 這 樣 寫 的好 處是。我來(lái)寫一句：那高大的烽火臺(tái)，有的像奮起的勇士，傲視長(zhǎng)空，有的像深思的巨人，默對(duì)蒼穹。（ 2）學(xué)用說(shuō)明方法。在海洋每年能奉獻(xiàn)的兩三億噸水產(chǎn)品中，人類眼下收獲的不過(guò)七八千萬(wàn)噸。這句話運(yùn)用了的說(shuō)明方法。我也能寫一句這樣的話：（ 3）讀一讀，把下面句子寫得更有感情，更有氣勢(shì)。我愛(ài)菊花超凡脫俗的風(fēng)姿、暗暗浮動(dòng)的幽香、清雅大方的神采、平易簡(jiǎn)樸的本色。（ 4）給句子換一種說(shuō)法。我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？（ 5）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)

5、詞語(yǔ)，把下面句子合并成一句話。地球有缺點(diǎn)。地球比其他星球強(qiáng)多了。9濫竽充數(shù)是一篇，講了的故事，告訴了我們的道理。我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)故事還有、。10我們?cè)谶@一學(xué)期的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，請(qǐng)你用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下下面的人物：囚歌的作者葉挺：清貧中的方志敏：狼牙山五壯士中的五壯士：“諾曼底”號(hào)遇難記中的船長(zhǎng)：11將作者和古詩(shī)題目連線，并在古詩(shī)后面寫出該詩(shī)中的一句詩(shī)。李白題臨安邸韓翃宿石邑山中林升望天門山劉禹錫望洞庭12每當(dāng)我們?yōu)槿〉靡欢↑c(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師會(huì)用別林斯基的名言“ ”來(lái)教導(dǎo)我們。13大自然的語(yǔ)言真美呀！根據(jù)天氣，我們可以提前知道莊稼的收成。請(qǐng)你試著寫一條這樣的農(nóng)諺：。14鄭人買履鄭人有欲

6、買履 （）者，先自度 （）其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度（）！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧 （）信度，無(wú)自信也。 ”（ 1）給加點(diǎn)的字注音。 （ 2 分）試卷第 2 頁(yè)，總 4 頁(yè)（ 2）試著解釋下列詞語(yǔ)。 （ 2 分）度第一個(gè)：第二個(gè)：操遂（ 3）你覺(jué)得這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（1 分）15美麗的“三潭印月” 節(jié)選這三個(gè)石塔造型優(yōu)美別致，上頭尖，中間鏤成一個(gè)空心的球，像三個(gè)寶葫蘆?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)把這三個(gè)石塔作為杭州西湖的標(biāo)志了。為什么叫“三潭印月”呢？每當(dāng)中秋節(jié)的晚上，明月如盤，光輝朗照。這時(shí)候，人們?cè)谌齻€(gè)石塔里點(diǎn)起明亮

7、的燈燭，再把石塔上的小圓洞蒙上薄紙，他們好像是月亮投在湖面的影子，“天上一輪月，湖中影成三”。據(jù)說(shuō)，“三潭印月”的名字便由此而來(lái)。每當(dāng)此時(shí)，月色溶溶，燈影朦朧，波光閃閃。眾多游人到西湖來(lái)賞月、劃船，一片歡歌笑語(yǔ)。這不就是人間天堂嗎？（ 1）在選文中畫出一個(gè)比喻句。（ 1分）（ 2）這段文字主要介紹了什么？（1 分）（ 3）選擇下面引號(hào)的作用。 （ 3 分）為什么叫“三潭印月”呢？（）“天上一輪月，湖中影成三”（）a表示引語(yǔ)； b表示特定稱謂； c表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)； d表示否定和諷刺我能用其中一個(gè)作用寫話：16邊讀邊悟。 （ 12 分）樹的智慧幼時(shí)，天性有些好靜不好動(dòng)的我，總在一兩里見(jiàn)方的村

8、中打轉(zhuǎn)。一天，放牛的我為了爭(zhēng)奪一片青草，與一個(gè)同伴大打出手。被父親拉走的我，揚(yáng)言與同伴還沒(méi)有完。一邊往家走，父親一邊對(duì)我說(shuō)：“何以不好好待同伴，這樣對(duì)誰(shuí)都不好呵！”我說(shuō)：“世界不就是這樣嗎？”我用手指了指風(fēng)中飄蕩著的蒲公英，“它們讓自己變得很輕巧，不就是為了能多占一點(diǎn)地盤嗎？還有那些野豆子，它們熟透了， 便啪地一聲，讓自己彈射出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)， 不也就為了爭(zhēng)取一個(gè)更寬松的生存環(huán)境嗎？連花花草草都能這樣，何況人呢！那青草本來(lái)是我先發(fā)現(xiàn)的，他卻趕著他的牛去吃。我當(dāng)然不能讓他隨隨便便占我的便宜啦！ ”聽(tīng)了我這番慷慨激昂的話，父親沒(méi)說(shuō)什么。那是在大約一個(gè)月后，父親帶著我走出了幾里地，那可是我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的地

9、方，有好大一片草地，草地的中間，有一顆聳入云天、郁郁蔥蔥的我叫不出名字的大樹。更昂我驚奇的是，樹下足有方圓一分多地的地方，光禿禿的，不見(jiàn)一根花草植物。父親說(shuō)，在這顆樹小的時(shí)候，也曾有許多花草魚樹爭(zhēng)奪地盤。樹卻從不與它們計(jì)較，它只是攢足勁，一個(gè)勁地向高處長(zhǎng)。那些曾與它爭(zhēng)搶地盤的花花草草如今不見(jiàn)了蹤影，而這棵樹去睥睨塵世，傲視藍(lán)天。我說(shuō)：“我懂得了。這世界是那些心懷藍(lán)天、志向高遠(yuǎn)的人的世界。那些目光短淺，只是如紛紛擾擾的小草一般的人， 要么永遠(yuǎn)糾結(jié)纏繞匍匐在地， 要么會(huì)從這個(gè)世界上銷聲匿跡?！闭嬲臉涞闹腔劬褪侵鄹哌h(yuǎn)不斷做大做強(qiáng)自己， 那些目光如豆只想在身邊搶占地盤的樹，只不過(guò)是樹中的愚蠢者、渺

10、小者罷了。一個(gè)真正能擁有樹大智大慧的人，他也就擁有了浩瀚勁偉的不凡人生。（ 1）給加點(diǎn)的字注音，并解釋詞語(yǔ)。（ 4 分）慷慨 （）激昂睥睨 （）匍匐 （）銷聲匿 （）跡（ 2）父親說(shuō)打架不好， “我”舉了怎樣的例子來(lái)說(shuō)服父親？（2 分）（ 3）你覺(jué)得“父親”是個(gè)怎樣人？（2 分）（ 4）結(jié)合下文，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)文章寫第一自然段的原因。（2 分）（ 5）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)讀了這篇文章后的心得。（ 2 分）巴兔提示：如果說(shuō)不好，可以用文中的句子喲！17說(shuō)出我的心聲。 （3 分）漫畫的題目叫 斷球，寒假快到了， 寒假的到來(lái)本應(yīng)是我們暫別緊張學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，然而，很多家長(zhǎng)卻不愿放棄各種針對(duì)孩子的假期補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、

11、提高班等。如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)父母說(shuō)？18我筆抒我心。 （ 25 分）生活中總會(huì)遇到挫折， 你是選擇做一個(gè)倒而復(fù)起的人， 還是做一個(gè)倒而不起的人呢？寫一篇習(xí)作，敘述一件事情來(lái)說(shuō)明你的選擇。試卷第 4 頁(yè)，總 4 頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1（ 1）驅(qū) 峽（ 2）慈 吩咐淘 仗 姿 彼（ 3）凋零菊 侵襲萎 瓣（ 4）幽默懲（ 5）鹽 溶【解析】2（ 1） bi z i bi2（） qi ngqi ng（3） zhe zh o（ 4） y y【解析】3（1）錦啞捶煉閣魂昂練春天到了百花齊放，五彩繽紛，美麗驕陽(yáng)似火光陰似箭捶胸頓足昂首挺胸啞口無(wú)言（寫

12、兩個(gè)即可）捶胸頓足昂首挺胸【解析】4月亮飛鏡玉盤玉兔【解析】5一剎那一轉(zhuǎn)眼【解析】6五顏六色【解析】7無(wú)邊無(wú)際熱鬧【解析】8（ 1）比喻生動(dòng)形象比喻（2）列數(shù)字（ 3） 我愛(ài)菊花那超凡脫俗的風(fēng)姿，我愛(ài)菊花暗暗浮動(dòng)的幽香，我愛(ài)菊花那清雅大方的神采，我愛(ài)菊花那平易簡(jiǎn)樸的本色（4）我不敢和都督開(kāi)玩笑（5）雖然但是【解析】9寓言南郭先生不會(huì)吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的刻舟求劍狐假虎威【解析】10立場(chǎng)堅(jiān)定勇于獻(xiàn)身志向堅(jiān)定甘于清貧熱愛(ài)祖國(guó)英雄無(wú)畏臨危不亂舍己救人【解析】11【解析】12一切真正的和偉大的東西，都是淳樸而謙遜的?！窘馕觥?3立春三聲雨，遍地都是米。【解析】14（ 1） l dud n ng（2）量長(zhǎng)短。這里指量好的尺碼。拿。于是。（ 3） 遇事要實(shí)事求是，要會(huì)靈活變通，不要死守教條。答案第 1 頁(yè)，總 2 頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。【解析】15（ 1）這三個(gè)石塔造型優(yōu)美別致，上頭尖，中間鏤成一個(gè)空心的球，像三個(gè)寶葫蘆。（ 2）“三潭印月”的名字由來(lái)。（ 3） b a【解析】16（ 1） k ng k i精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。bn 斜著眼看 , 側(cè)目而視 , 有高傲之意。pf 指貼著地面。n 隱藏