五年級上語文一課一練-14通往廣場的路不止一條∣人教新課標(biāo)

1、14、通往廣場的路不止一條（課時訓(xùn)練）一、填字成詞。星（）棋（）大喜（）（）（）（）不絕心（）手（）二、給加粗的字選擇正確讀音塔頂（dng d ）ng和藹（ i g）教導(dǎo)（ ji o ji）o午宴（yn y n） 特殊（ zh sh） 挑撥（ ti o ti ）o三、成語立交橋。讀句子，根據(jù)意思寫成語。1. 像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。（ ）2.結(jié)果比原來希望的還好，因而感到特別高興。（）3.形容過往的人或車輛連接不斷。（）四、我能選詞填空。啟迪啟示啟發(fā)1、課堂上，老師（）我們理解 “通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就

2、可以走另一條路試試！”2、從跳蚤的身上我們得到（），制作了老鼠夾。3、家鄉(xiāng)的古井，你給了我們多少快樂，多少（）。五、閱讀短文，回答問題。愛管閑事的丹麥人丹麥人喜歡 “管閑事 ”。這是在丹麥工作多年的一個朋友極深的印象。在公共場所，你的車子沒有準(zhǔn)確地停進(jìn)劃定的位置， 或者你停車后沒有及時熄火， 從路上走過的任意一個人， 或者一直在遠(yuǎn)處長椅上發(fā)著呆的一個什么人， 便會走到你的身邊來，請你把車子按規(guī)矩停好，或是請你讓車子安靜下來，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會走過來。 你以為他來給你助興， 他其實(shí)是來看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)， 他就會要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并

3、且，提出這些要求的時候，他們不只是提醒一下，說說而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著， 直到你完全滿足了他們的要求， 他們才欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)他們的路或去發(fā)他們的呆。 鄰里之間更是管得緊。 哪家的房子油漆好久沒刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會來敲你的門： “你的房子該修修了，要不要幫忙？ ”你如果說眼下沒有工夫，或是要出門旅行，別人就會幫你請來油漆工或檢修工。等你回來，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。丹麥很開放，許多方面可以說自由得不得了。然而一個人倘沒有或缺乏維護(hù)公共生活準(zhǔn)則的自覺，便會處處受制，頗不自由。丹麥?zhǔn)墙桂B(yǎng)鳥的，但丹麥的鳥食市場卻又大又興旺。 人們買了鳥食， 便懸掛在自己的庭院

4、里， 專供自然界的鳥群食用。吃完了，他們又再去買。莊子說過 “族與吾同類 ”的話，丹麥人乃至北歐人，對自然的崇尚， 對與自然萬物達(dá)到融洽相處的追求， 大有一點(diǎn)莊子理想的境界的意思。在丹麥生活了幾年的中國人， 自然也會受到這風(fēng)氣的影響。 中國駐丹麥大使館，常有一只狐貍來光顧。使館幾位愛好者每天為它備好食物，狐貍吃完，抹嘴就走，來亦無影，去亦無蹤。有段日子，幾位狐貍之友因?yàn)槌霾疃茨芗皶r備食，狐貍竟然對中國使館有了意見， 悄悄溜到臺球室， 把臺球叼到院子里， 陶個洞埋起來。但打臺球的人并沒有把臺球的失蹤同狐貍聯(lián)系起來， 甚至壓根兒就不往狐貍頭上想。狐貍看看人們這么缺心眼， 意識到自己的惡作劇太過復(fù)

5、雜， 彎子繞得太大，讓人不懂，便又把那些臺球從土里刨出來，讓它們滾得滿院子都是?？偹闶桂^人們開了竅，開始用心思，找原因。分析來分析去，終于分析到狐貍頭上。在那幾位狐貍之友回來之前，恢復(fù)了對狐貍的供給。大使館這才天下太平。1給加粗的字選擇正確的讀音，打“”。準(zhǔn)確（ zh n zn）符號（ f f ）2寫出下列詞語的反義詞。喜歡 （）準(zhǔn)確 （安靜 （）開放 （）3用自己的話解釋文中加粗的詞。（1）規(guī)矩：（2）融洽：（3）開了竅：4丹麥人喜歡 “管閑事 ”，文中舉了哪些例子？5你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。參考答案：一、羅布過望絡(luò)繹靈巧二、 dngiji o ynshti o三、 1.星羅棋布2.大喜過望3.絡(luò)繹不絕四、啟示啟發(fā)啟迪五、 1zhnf 2討厭錯誤喧嘩封閉4 請你把車子按規(guī)矩