六年級上信息技術(shù)教案-創(chuàng)建演示文稿閩教版

1、小學(xué)信息技術(shù)六上：創(chuàng)建演示文稿教案一、教學(xué)目標知識方面：1使學(xué)生掌握 powerpoint 的啟動與退出。2使學(xué)生掌握利用內(nèi)容提示向?qū)е谱骰脽羝菔疚母宓姆椒ā?使學(xué)生掌握播放幻燈片的方法。技能方面：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。情感方面：1培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。2播放展示，讓學(xué)生體驗成功感和提高學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。教學(xué)重點：幻燈片的制作和播放。教學(xué)難點：幻燈片的制作。教學(xué)方法1自學(xué)法。2演示法。3觀察法。4實踐法。教學(xué)手段與教學(xué)媒體1多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2教師準備演示的幻燈片樣例。課時安排1 課時。一、導(dǎo)入課題教師播放一個幻燈片演示文稿，由此導(dǎo)入課題。二、新課1啟動 powerpoint教師要求

2、學(xué)生啟動powerpoint 。2快速制作一份演示文稿教師介紹：一份演示文稿是由若干張幻燈片組成的。教師介紹創(chuàng)建演示文稿的三種方法：(1) 利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母濉?2) 利用模板創(chuàng)建演示文稿。(3) 利用空演示文稿創(chuàng)建具有個人風(fēng)格的演示文稿。教師介紹窗口的組成：左邊顯示演示文稿大綱，右邊顯示演示文稿。教師演示利用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建標題為 “我們的班級體” 的演示文稿操作步驟：(1) 啟動 powerpoint 后，屏幕出現(xiàn)對話窗口， 在該窗口中選擇內(nèi)容提示向?qū)А?2) 選擇演示文稿類型，如“激發(fā)團隊精神”。(3) 選擇輸出類型：屏幕演示文稿。(4) 輸入標題和頁腳內(nèi)容。(5) 完成。學(xué)生

3、觀看教師演示。學(xué)生啟動 powerpoint 。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生聽教師介紹，了解創(chuàng)建演示文稿的三種方法。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生觀看教師的演示，學(xué)習(xí)利用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿的操作方法。學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)掌握啟動 powerpoint 的方法。學(xué)生了解什么是演示文稿。學(xué)生了解創(chuàng)建演示文稿的三種方法。學(xué)生了解窗口的組成。學(xué)生可以掌握利用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿的基本方法。續(xù)表 ：教師安排任務(wù)：利用內(nèi)容提示向?qū)?，制作賀卡演示文稿 ( 教師提示：賀卡屬于出版物類型的演示文稿 ) ，并以“賀卡”為名，保存賀卡演示文稿。3播放演示文稿教師介紹屏幕左下腳的視圖方式轉(zhuǎn)換按鈕：普通視圖按鈕、 大綱視圖

4、按鈕、幻燈片視圖按鈕、幻燈片瀏覽視圖按鈕、幻燈片放映按鈕。教師演示利用幻燈片放映按鈕，在屏幕上放映演示文稿。教師讓學(xué)生演示自己制作的“賀卡”演示文稿。教師要求學(xué)生：(1) 談?wù)勛约菏褂脙?nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓捏w會。(2) 小結(jié)利用內(nèi)容揭示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點。三、課堂練習(xí)利用內(nèi)容提示向?qū)?，制作賀卡演示文稿。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起進行小結(jié)， 強調(diào)利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母澹?方便快捷，但類型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，應(yīng)選擇其他的創(chuàng)建方法。學(xué)生上機操作，完成制作賀卡的任務(wù)。學(xué)生將賀卡演示文稿保存在學(xué)生目錄下。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生觀察教師的演示操作。放映自己制作的賀卡演示文稿。學(xué)生談自己使用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓捏w會， 小結(jié)利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點。學(xué)生上機實踐，制作演示文稿。學(xué)生與教師共同進行小結(jié)。利用內(nèi)容提示向?qū)Э梢钥焖僦谱鞒鲅菔疚母澹?操作簡單，學(xué)生可以完成制作賀卡的任務(wù)。學(xué)生了解視圖方式轉(zhuǎn)換按鈕。學(xué)生可以掌握幻燈片放映按鈕的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。學(xué)生了解