《最苦與最樂》備課筆記

1、最苦與最樂（梁啟超）備課筆記（紫金中學語文教研室：左增福）一、作家作品梁啟超（18731929）。字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人，清光緒舉人，中國近代維新派代表人物，近代資產階級改良主義者、學者，其著作合編為飲冰室合集。 梁啟超主張“變法”、“育人才”、“開學?！薄ⅰ白兛婆e”等，1898年參加戊戌變法，變法失敗后流亡 。晚年任清華學校研究院導師。二、教學目標（一）、知識目標1、在掌握有關議論文知識的基礎上理解文章內容。2、學習文章流暢而又凝練的語言。（二）、能力目標1、領會作者對人生價值的思考。2、學習課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點的寫法。（三）、情感目標樹立對家庭、社會、國家、自己

2、的責任感。（四）、教學重點對人生觀的思考，對責任的思考（五）、教學難點訓練嚴密的思維能力和語言表達能力（六）、教學方法自主、合作、探究三、 課文結構層次全文可分為三個段落（一）、第一部分（第1、2段）：論述未盡責任是人生最大的痛苦。（分論點1）。 第1自然段：運用設問引出論點，責任未了，痛苦是無法解脫得。本段可分為三層： 第一層：（從“人生什么事最苦呢？到“莫若身上背著一種未了的責任?！保哼\用設問引出分論點，人生最大的痛苦在于負了未了的責任。第二層：（從“人若能知足”到“也不算什么苦”）：論述人最大的痛苦不是貧困老死的理由。第三層：（從“獨是凡人生在世間一天，”到“要逃躲也沒處逃躲呀！”）：

3、論述人生最大的痛苦是負了責任的理由。為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢？正面：凡人生在世間一天，便有應該做的事。反面：該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭。從以上正反兩方面推論出最苦的原因：受良心責備，無處逃躲。第2自然段：具體地說明責任未了痛苦是無法解脫的。本段指出人生在世，無論對朋友、家庭、社會、國家乃至對自己，都有責任，一旦應盡的責任沒有盡，這種痛苦無法解脫。本段也分為三層。第一層（從開頭到“都像有他的影子來纏著我”）：次層照應第一段“受良心責備而又無法逃躲”。第二層（從“為什么呢”到“那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。”）：將負責任的情況延展到對家庭、社會、國家，乃至自己，使議

4、論更加深入。第三層（從“一日應盡的責任沒有盡，”到本段結束）：照應第一自然段：貧困老死可以達觀排解，而負責任才是最大的痛苦。 承諾未辦； 欠錢未還； 恩惠未報答； 得罪人未賠禮。 對人； 對事； 對自己。 （二）、第二部分（第3自然段）：論述盡責任是人生最大的快樂。（分論點2）討論第3自然段1、什么事最快樂呢?明確：責任完了，算是人生第一件樂事。2、作者引用了哪些古語、俗語，由學生找出，并講講它們的含義。有關句子有：古語如釋重負俗語心上一塊石頭落了地孔子無入而不自得3、找出論說的句子，總結這一段的內容。有關句子：天下事從苦中得來的樂才算真樂。 人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。

5、 小結：快樂之權，操之在己（三）、第三部分（第4、第5自然段）：人生當勇于負責任，不能逃避責任。第4自然段：深入論證苦與樂的關系。討論第4、5自然段1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話要說明什么? 名言：孟子君子有終身之憂 曾子任重而道遠死而后已，不亦遠乎 學生小組討論后總結：要論述“人生當勇于負責”。（論據(jù)：“責任越大，痛苦越大，快樂也越大！） 2、為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢? 點撥：從文中找出“盡得大的責任，就得大快樂?！薄叭杖毡M責任，便日日得苦中真樂。” 小結：苦中真樂，是樂，不是苦。3、最后一段說明了什么內容呢?為什么這樣說?找出文中句子加以說明

6、。 明確：論述了“人生不應當逃避責任”。（論據(jù)：“責任是逃避不了的?！保?文中句子：責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。 責任不能逃躲，只有大小的分別。 想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。 4、文章的題目叫做最苦與最樂，學生討論后回答，最后一段哪些句子分別呼應了“最苦”和“最樂”? 點撥：責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。最樂 責任不能逃躲，只有大小的分別。最苦 盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。最樂 想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。最苦 （五）本文的中心論點：未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。合作探究1、 作者認為人生最大的痛苦是

7、什么？（最大的痛苦是應盡的責任未盡。）2、 作者認為人生最大的快樂是什么？(最大的快樂是完成了責任。)3、 作者是如何提出人生最苦的事是責任未了的？(作者通過與貧窮、失意、意志、死亡進行對比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨有責任未了的苦是像千斤重擔壓在肩頭，無處可逃，從而說明了人生最大的痛苦是責任未了。)4、 到底什么叫責任？它的范圍有多大？作者是怎樣層層深入闡述的？(顯而易見，欠錢沒還，受恩沒報，得罪人沒賠禮，這都是我沒責任的表現(xiàn)。由此推之，對家庭、對社會、對國家，乃至于對自己，都是有責任的。接下去，作者用了三個“凡屬”，概括了所有的責任。)5、 作者是怎樣論述苦樂與責任之間的關系的？結論是什么？學生討論后明確（作者認