初中七年級開學語文第一課教學課件

1、初中第一節(jié)語文課,二、什么是語文？,語，語言，說話。 像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書生演講妙語連珠；像周總理談判機智幽默。見什么人說什么話，進什么場合發(fā)什么言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。 文，文章，文采。 是比喻迭起的離騷；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。,語文學什么？,語文的四大天王：聽說讀寫 要想在考試中得到高分，同學們還要做好以下幾個方面。 （一）努力使自己在初中階段寫一手端正而瀟灑的字。 （二）優(yōu)秀詩文勤記誦。 （三）著作、報紙、雜志、作文常閱讀。 多讀胸中有本，多寫筆下生

2、花。讀得多才能寫得好，我們要以讀為基礎(chǔ)。寫真事、描真景、抒真情。,三、語文之趣 （1）錯別字故事添笑柄 我不敢娶 清代李鴻章有個遠房親戚李某，不學無術(shù)卻一心想升官發(fā)財。有一次，他去參加鄉(xiāng)試，憋了半天也沒寫出一個字，眼看終場時間就要到了，他靈機一動，便在紙上寫了：“我是李鴻章中堂大人的親戚”?？墒?，“戚”字不會寫，只好借用“妻”來代替。他想：有了這個金字招牌，準能考中。 誰知，詳實的主考官不徇私情，他看了李某的試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人的親妻”后，又加上了幾個字：“所以，我不敢娶（?。┠恪?。,（2）古詩有玄機,從前，有人在地里挖到一只金屬盒子，盒子沒有鎖，卻怎么也打不開。細看盒蓋上

3、的圓形字盤，上面刻著二十個字： 春生此國物多君豆愿紅；枝來采發(fā)南幾最相擷思。 此人頗識詩書，知道這是用一首古詩級成的密碼。他依著詩句順序，終于把盒子打開，得到了盒內(nèi)的珍寶。 你知道這是一首什么古詩嗎？,答案：紅豆生南國， 春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷， 此物最相思。,（3）猜 字 謎 （1） 兩口坐在狗頭上。 （2） 一對明月，完整無缺，落在山下，四分五裂。 （3） 四面不透風，一人在當中，若是猜囚字，其實沒猜中。 （4） 有木冬天開花，有水必有魚蝦 （5） 寫時口要合，讀他口張開，平時不露面，你笑它準來。,哭、崩、因、每、哈,（4）歇后俗語有妙趣。,1 、山中無老虎 2、千里送鵝毛 3、秋后的螞

4、蚱 4、十五個水桶打水 5、老鼠爬進書箱里 7、張飛穿針,猴子稱大王 禮輕情意重 蹦跶不了幾下 七上八下 咬文嚼字 大眼瞪小眼,那么， 如何學好語文呢？,語文學習的方法,（1）習慣 1 認真書寫的習慣； 2 仔細讀書的習慣；勤于積累的習慣； 3 獨立完成作業(yè)的習慣； 4 課堂認真思考的習慣； 5 敢于、樂于發(fā)言的習慣；,（2）要求,課前：必須準備好一切學習用品：語文書，筆記本，練習冊等。認真回顧上節(jié)課的內(nèi)容。安靜地等著老師到來對上節(jié)課知識的檢查。 課中：遵循語文學習的“四大天王”聽說讀寫，認真聽課，積極討論，廣泛閱讀，做好隨筆。要眼到、口到、耳到、心到、手到。 課后：必須獨立、認真，按質(zhì)，按量

5、完成作業(yè)，錯題用紅筆及時改正。,早讀： 充分利用每一分鐘，完成規(guī)定任務(wù)，務(wù)必人人過關(guān)。你會感受到朗讀的快樂！ 書寫： 堅持練字，認真書寫。你會感受到成功的快樂！ 作業(yè)： 字跡要認真工整，按時按量完成，不準存在不交作業(yè)或者少些作業(yè)的現(xiàn)象。你會感受到堅持的快樂！,271生態(tài)課堂步驟及具體要求,激情投入、快樂成長,1、課本、導學案、練習本、雙色筆 2、分析錯因，自糾學案 3、標記疑難，以備討論 最重要的是激情和堅決清除底子的決心！,課前準備,二 、高效課堂,預習自學，探究問題 完成學案，訓練應用 分組合作，討論解疑 展示點評，總結(jié)升華 清理過關(guān)，當堂檢測,預習自學，完成學案,具體要求：【激情投入，活

6、力四射】 1、問題要有針對性（重點解決自己不會的題目)，語速要快，以同學接受為限，盡量不重復。 2、組長協(xié)調(diào)，先一對一討論完善思維，然后小組集中討論疑難點，組織最佳答案，注意方法、技巧的歸納總結(jié)，實現(xiàn)智慧整合。 3、3分鐘后，老師出示“展示分工”，組長要注意幻燈片的切換，以便有重點地討論所分工的問題，幫助小組成員展示最佳答案。繼續(xù)討論2分鐘。討論好后板示5分鐘。 目標： 積極參與，高效討論，B層同學組織、整理答案，A層同學準備提升拓展、答疑解惑。,小組合作，探究解疑（10分鐘）,高效展示我的課堂我做主,要求：書寫認真、迅速，答案簡潔，規(guī)范，適當運用雙色筆。把小組討論的結(jié)果展示到黑板上，每組選一

7、個代表。 非展示的同學： 1、繼續(xù)討論并整理合作探究的成果，準備補充、質(zhì)疑； 2、A層拓展，總結(jié)規(guī)律，B層鞏固落實。,展示講解要求,1、要積極主動，有“搶”的意識，小跑到展示區(qū)域，側(cè)對展示內(nèi)容；要 以小組的口吻講解，語言簡練，思路清晰，要有針對性，切中要害。 2、形象：展示同學要語言簡練準確，聲音洪亮，面朝同學，自然大方，注意和臺下同學的互動，讓臺下同學能跟上自己的思路。突出重難點的講解，總結(jié)規(guī)律方法用彩筆。 3、語言規(guī)范：講解完畢，要問一問：請問同學們對這個知識點還有疑問嗎？（有的話，學生質(zhì)疑，講解）請問老師還有補充嗎？沒有的話， 有請下一組展示（此處應該有掌聲?。?4、下一組同學展示講解前：上一組同學講的是-，下面由我們組帶領(lǐng)大家一起學習- 5、下面的其他同學注意傾聽、積極思考，關(guān)鍵內(nèi)容用紅色筆修改，做好筆記，有不明白或有補充的要大膽提出，勇于質(zhì)疑。,要求： 整理鞏固學案 總結(jié)解題方法與規(guī)律 完成老師布置的作業(yè)任務(wù),整理落實，當堂檢測,通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？,感悟與收獲,準備,1、一本新華字典 2、一本日記本 3、一本楷書字帖 4、一本中考滿分作文或優(yōu)秀作文書 5、西游記水滸傳三國演義紅樓夢四大名著,課代表,膽大，心細，負責 1、檢查督促課前準備 2、早讀要大膽領(lǐng)讀，維持紀律，落實要求（齊讀、背誦