小學(xué)三年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷

1、2010年秋期小學(xué)三年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用(35%)1、看拼音寫(xiě)漢字,并寫(xiě)規(guī)范工整。(10%)h kng sn bi jio蝴蝶 孔雀 散步 擺弄 交卷fng nn fng mn ku磨坊 嬌嫩 拜訪 納悶 遼闊2、多音字組詞。(3%)ho ji cho 好 假 朝ho ji zho3、填空。(4%)“異”用音序查字法,先查大寫(xiě)字母 再查 ；用部首查字法,先查_(kāi) _部,后查 _畫(huà)。第四畫(huà)是_ , “異”在字典里有這些解釋：不相同；特別；別的。給 “異”選義項(xiàng),填序號(hào)：異國(guó)他鄉(xiāng)( )；大同小異（ ）；異香無(wú)比( )。4、照樣子寫(xiě)字并組詞。(4%)平( ) 蘭( ) 山( ) 坪( )

2、（ ） （ ）5、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3%)( )應(yīng)外合 舍( )求遠(yuǎn) 積少成( )( )不轉(zhuǎn)睛 金無(wú)( )赤 沒(méi)精打( )6、選詞填空。(4%)精心 留心 細(xì)心 小心(1)、( )點(diǎn)兒,千萬(wàn)別把它碰壞了。(2)、許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)( )的觀察。(3)、要是我們( )觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的花一天內(nèi)開(kāi)放的時(shí)間不同。(4)、我們( )做著風(fēng)箏,心里充滿了懂憬和希望。7、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體。(3%)例：古老的銅鐘掛在樹(shù)干上。 古老的銅鐘掛在（粗壯的)樹(shù)干上。(1)小朋友在草地上玩耍。 小朋友在( )草地上玩耍。(2)風(fēng)箏在空中翩翩飛舞著。 ( )風(fēng)箏在空中翩翩飛舞著。(

3、3)我國(guó)有草原和森林。 我國(guó)有( )草原和( )森林。8、根據(jù)三字經(jīng)重新排列下面的句子,序號(hào)寫(xiě)在句前的括號(hào)里。(3%)( )親師友,習(xí)禮儀。 ( )人不學(xué),不知義。 ( )幼不學(xué),老何為?( )子不學(xué),非所宜。( )玉不琢,不成器。( ) 為人子,方少時(shí)。二、閱讀理解。(36%)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6%)(1)百尺竿頭, 。(2)明月松問(wèn)照, 。(3)聰明在于 ,天才在于 。（4） ,淡妝濃抹總相宜。(5)灰雀講述了 和孩子之間的故事。(6) 矛和盾的集合運(yùn)用了 “用事實(shí)說(shuō)明_ _” 的表達(dá)方法。2、默寫(xiě)夜書(shū)所見(jiàn)。(4%) ， 。 ， 。3、讀文答題。(26%)(一)秋天的雨選段秋天的雨,

4、有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的 橘子 柿子你擠我碰 爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(12%)(1)給文中沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)(2)在文中找出顏色的詞,填在下面的括號(hào)里。(4%)( )的楓樹(shù) ( )的田野( )的果樹(shù) ( )的菊花(3)用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)出下列用詞語(yǔ)的近、反義詞。(2%)近義詞： 涼快 ( ) 五顏六色(

5、)反義詞： 寒冷 ( ) 難看( )(4) 文中劃線的兩個(gè)比喻句分別把 比作 ，把 比作 。(2%)(5)這段話主要寫(xiě)了 。 (2%)(二)采蘑菇雨過(guò)天晴,灰兔和白兔去采蘑菇。灰兔發(fā)現(xiàn)草地上有一朵蘑菇,他丕盤池說(shuō)：“太小了,沒(méi)勁！走著走著,大樹(shù)下又出現(xiàn)了兩三朵蘑菇,他仍看不上眼：“太少了,等出現(xiàn)一大片蘑菇時(shí)再采,多帶勁!”就這樣,他一直往前走著,他盼望的大片蘑菇卻始終沒(méi)有出現(xiàn)白兔一看到蘑菇,不論大小,馬上采進(jìn)籃子里,一兩朵也好,三五朵也罷,都不放過(guò)。太陽(yáng)快落山了,白兔的籃子漸漸滿了,而灰兔的籃子還是空空的,灰兔急哭了。白兔把蘑菇分了一半給灰兔,認(rèn)真地說(shuō)：“ 因?yàn)槟惴艞壛四遣黄鹧鄣囊粌啥淠⒐?，所以才?huì)失去滿滿一藍(lán)子蘑菇！”(14%)(1)填空(6%) 本文主要講的是灰兔和白兔 的事。它們?nèi)ゲ赡⒐降臅r(shí)間是 的時(shí)候,最后的結(jié)果是白兔的籃子是 的，灰兔的籃子 的，此時(shí)灰兔的態(tài)度是 ，白兔是把蘑菇給灰兔 ，并告訴灰兔道理。(2)文中能夠解釋“不屑”意思的一個(gè)四字詞語(yǔ)是 。(2%)(3)灰兔采蘑菇時(shí)是看不起那些 、 的蘑菇。白兔采蘑菇是不論 都采進(jìn)籃子；也不論 都不放過(guò)。(2%)用（4）“_” 線畫(huà)出白兔采滿一籃子蘑菇原因的一個(gè)句子。 (1%)（5）用“” 線畫(huà)出白兔教育灰兔的一個(gè)句子。(