中小學(xué)生心理健康教育.ppt

1、中小學(xué)生心理健康教育,蘭州城市學(xué)院：張玉堂,什么是健康?,1948年，世界衛(wèi)生組織提出新的健康概念： 健康是一種身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完 好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱現(xiàn)象。也 就是說(shuō)，健康至少包括身體、心理和社會(huì)適應(yīng) 三方面。,什么是健康?,1989年，世界衛(wèi)生組織進(jìn)一步把健康概念深化為軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。,何謂心理健康？,（一）世界衛(wèi)生組織提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn) 1、人格完整；自我感覺(jué)良好；情緒穩(wěn)定，積極情緒多于消極情緒；有較好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自愛(ài)、自信、有自知之明。 2、在自己所處的環(huán)境中有充分的安全感，能保持正常的人際關(guān)系，能受到他人的歡

2、迎和信任。 3、對(duì)未來(lái)有明確的生活目標(biāo)，并能切合實(shí)際不斷進(jìn)取，有理想和事業(yè)上的追求。,何謂心理健康？,（二）我國(guó)心理學(xué)家提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)： 1、了解自我，悅納自我 2、接受他人，善與人處 3、正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí) 4、熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作 5、能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好 6、人格完整和諧 7、智力正常，智商在80分以上 8、心理行為符合年齡特征,心理健康教育的目標(biāo),總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。,具體目標(biāo)：是學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理

3、行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。,1、面對(duì)全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性心理健康教育。 2、向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開(kāi)展補(bǔ)救性和矯治性心理咨詢和輔導(dǎo)。 3、面對(duì)教師和家長(zhǎng)開(kāi)展心理健康教育工作，從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康地發(fā)展。,心理健康教育的任務(wù),一、現(xiàn)階段學(xué)生心理健康狀況,隨著當(dāng)代社會(huì)的飛速發(fā)展，學(xué)生們賴以生存的社會(huì)、學(xué)校、家庭的客觀環(huán)境正在發(fā)生著深刻的變化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，人們生活方式和價(jià)值觀念的變化，升學(xué)的壓力，離異家庭的增多，獨(dú)生子女、單親家庭子女的教育問(wèn)題等，使當(dāng)代中小學(xué)生心理問(wèn)題比以往更為突出

4、。諸如厭學(xué)、心理脆弱、性格不合群、獨(dú)立能力差、親子沖突呈增加趨勢(shì)等。這些問(wèn)題如得不到及時(shí)解決，將會(huì)嚴(yán)重影響青少年小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。,一、現(xiàn)階段學(xué)生心理健康狀況,當(dāng)代中小學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題已經(jīng)引起了整個(gè) 社會(huì)的關(guān)注。國(guó)內(nèi)外學(xué)校教育實(shí)踐證明，心理健康教 育不僅僅是一種方法和技術(shù)，更重要的是體現(xiàn)了一種 先進(jìn)科學(xué)的教育理念，心理健康教育是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展 的需求，是學(xué)校促進(jìn)中小學(xué)生心理健康和人格健全發(fā) 展的有效途徑，是學(xué)校教育現(xiàn)代化和科學(xué)化的重要標(biāo) 志。因此，探索和研究目前日益嚴(yán)重的中小學(xué)生心理 健康問(wèn)題是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。,一、現(xiàn)階段學(xué)生心理健康狀況,1999年的中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育

5、改 革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定中明確指出： “針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)小學(xué) 生的心理健康教育，培養(yǎng)小學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意 志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生 活的能力?！睘榱饲袑?shí)提高中小學(xué)生的整體素 質(zhì)，特別是心理素質(zhì)，認(rèn)真研究和大力加強(qiáng)中 小學(xué)生心理健康教育是非常必要的。,一、現(xiàn)階段學(xué)生心理健康狀況,目前，我國(guó)中小學(xué)生的心理健康狀況如何？近 年來(lái)，許多學(xué)者進(jìn)行了大量的隨機(jī)抽樣調(diào)查， 其結(jié)果表明，中小學(xué)生的心理健康狀況令人擔(dān) 憂。據(jù)新華社最近報(bào)道：“近年來(lái)，我國(guó)學(xué)生 心理疾患發(fā)病率呈直線上升趨勢(shì)。目前有35 的中小學(xué)生具有心理異常表現(xiàn)?！?“存在明顯心 理問(wèn)題的學(xué)生，小學(xué)占10，初中

6、占15， 高中占20”。根據(jù)調(diào)查分析，新時(shí)期中小學(xué) 生的心理狀況表現(xiàn)在三大類(lèi)：,一、現(xiàn)階段學(xué)生心理健康狀況,（一）學(xué)習(xí)問(wèn)題 當(dāng)今，社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，傳播媒介的影響，再加上學(xué)校過(guò)于強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，致使家庭、學(xué)校只重視對(duì)中小學(xué)生的知識(shí)傳授和智力因素的培養(yǎng)，忽視了中小學(xué)生心理因素的發(fā)展。尤其是現(xiàn)在的中小學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，父母望子成龍，盼女成鳳心切，子女的升學(xué)、分?jǐn)?shù)成為父母心理平衡的補(bǔ)養(yǎng)品，不能客觀實(shí)際地給孩子制訂目標(biāo)；面臨巨大的心理壓力，許多問(wèn)題感到迷茫和困感，但又不知如何解決。 1、恐懼 2、厭學(xué),一、現(xiàn)階段學(xué)生心理健康狀況,（二）交際問(wèn)題 1、師生關(guān)系的問(wèn)題； 2、親子關(guān)系的問(wèn)題

7、； 3、同伴或同學(xué)關(guān)系的問(wèn)題。,一、現(xiàn)階段學(xué)生心理健康狀況,（三）情感問(wèn)題 青少年時(shí)期是花的季節(jié)，在這一階段人的第二性征漸漸發(fā)育，性意識(shí)也慢慢成熟。此時(shí)，情緒較為敏感，易沖動(dòng)，對(duì)異性充滿了好奇與向往，當(dāng)然也會(huì)伴隨著出現(xiàn)許多情感的困感。,二、舉例,案例試舉,家庭教育的失誤,中國(guó)兒童自殺率世界第一。 母親責(zé)罵式教育致初二女兒自殺 2011-04-08 04:45 重慶商報(bào) “哈哈哈，我再也不用你們的錢(qián)了我死后，請(qǐng)為我買(mǎi)一副棺材。”這是15歲少女小燕(化名)留給父母的遺書(shū)。小燕生前是梁平縣仁賢中學(xué)初二一班的班長(zhǎng)，原本活潑開(kāi)朗、成績(jī)一直名列前茅，期期都被評(píng)為“三好”學(xué)生、優(yōu)秀干部，可她卻在3月18日自

8、殺了。一時(shí)間，“小燕被媽媽虐待致死”的消息，在鎮(zhèn)上引起震動(dòng)，當(dāng)?shù)鼐浇槿胝{(diào)查，確認(rèn)小燕系服農(nóng)藥自殺身亡。但記者5日實(shí)地走訪發(fā)現(xiàn)：母親責(zé)罵式教育使這個(gè)花季少女離去的原因，帶給我們的是沉重的思考。,家庭教育的失誤,2011-04-08 15:10:22 踏上不歸路 小學(xué)生小剛(化名，下同)突然跳樓自殺。他留下遺書(shū)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，他覺(jué)得無(wú)論怎么努力都達(dá)不到他們的期望，累極了。爸爸媽媽常說(shuō)，他們對(duì)他很失望，他不想讓爸爸媽媽再失望，所以想到了死。自殺前，他砸碎了自己的儲(chǔ)錢(qián)罐，把攢了幾年的零花錢(qián)留給了爸爸媽媽。他說(shuō)，他走了，爸爸媽媽不需要那么辛苦了，如果他留下的錢(qián)不夠，爸爸媽媽可以加些錢(qián)，“坐坐火車(chē)，坐坐輪

9、船，你們?nèi)ネ嬉煌姘刹灰倌敲葱量嗔恕！?家庭教育的失誤,2011-04-14 09:22:02 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 08G甜媽(3861922) 9:05:17 2011-4-14 昨晚一名12歲左右的女孩子，媽媽總是嘮叨，孩子說(shuō)再嘮叨就不活了，媽媽還是不停的嘮叨她，沒(méi)一分鐘的功夫孩子就從14層跳下去了，當(dāng)時(shí)就沒(méi)氣了，頭下一灘血，真是坑苦了她的爸媽。媽媽在一旁痛苦啊，家里的親戚都來(lái)了，警察把現(xiàn)場(chǎng)圍了起來(lái)，孩子的尸體被小花被蓋上了，鞋子落在頭邊上，現(xiàn)在的孩子教育真是個(gè)問(wèn)題，這么小就這么大的脾氣，哎！,學(xué)習(xí)壓力,2011-04-12 13:02:26 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育)

10、 焦點(diǎn)爆料 海門(mén)又有4名小學(xué)生相約集體自殺 發(fā)表于 2011-4-12 12:26 剛才在車(chē)上聽(tīng)到FM97.0新聞?lì)l道播報(bào)，海門(mén)又有4個(gè)小學(xué)生相約集體自殺，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救都脫離了危險(xiǎn)?，F(xiàn)在的小孩子都怎么啦？,學(xué)習(xí)壓力,2011-10-03 01:55:08 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 3名小學(xué)生相約跳樓自殺說(shuō)法不一引發(fā)深思 新華社南昌9月22日專(zhuān)電“死了就不用寫(xiě)作業(yè)了?！?月20日，江西九江市廬山區(qū)賽陽(yáng)中心小學(xué)3名學(xué)生因不堪作業(yè)壓力相約跳樓自殺的視頻在網(wǎng)上披露后，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。記者實(shí)地采訪發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)作業(yè)多少的問(wèn)題說(shuō)法不一，3名學(xué)生跳樓的真正原因一時(shí)難以確定。但

11、是，這一事件暴露出學(xué)校教學(xué)、教育方法存在的問(wèn)題，以及留守兒童的心理健康亟待引起社會(huì)關(guān)注。,性別歧視,2011-04-12 15:24:42 看看這個(gè)就會(huì)明白中國(guó)女性或者說(shuō)女童的自殺率為什么全宇宙第一：河南農(nóng)民為生兒子躲居深山12年,師生關(guān)系問(wèn)題,2011年3月14日下午三點(diǎn)半左右,在浦城三中發(fā)生了一件慘不忍睹的悲慘事件,高一（1）班學(xué)生張志鵬同學(xué)被其班主任蘇美娟用極其惡毒的言辭進(jìn)行人身攻擊，將其逼上了死亡的絕路。 張志鵬的母親讓他向老師道歉，這位老師居然沒(méi)有那樣的胸襟接受一位才剛剛年滿15周歲的學(xué)生的道歉并且對(duì)他說(shuō)：“你給我去拿書(shū)包，滾吧，不用再來(lái)上課了，你這輩子就這樣完了，就這樣結(jié)束了?！备?/p>

12、問(wèn)一位教師，何以對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)出這樣殘忍，惡毒的語(yǔ)言，更何況張志鵬同學(xué)一直都是低著頭，接受著老師的訓(xùn)斥。直到蘇美娟老師罵完最后一個(gè)字，張志鵬同學(xué)徑直走出辦公室的門(mén)口，翻身就從四樓跳了下去，這樣鮮活的生命，就這樣在他的親生母親面前無(wú)力的墜落。,師生關(guān)系問(wèn)題,2011-04-13 14:02:20 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 江蘇男教師刀砍女學(xué)生后跳樓自殺 原因成迷 摘要：有人稱(chēng)男教師畏罪自殺，亦有人稱(chēng)男教師不堪被辱憤而行兇。 新快報(bào)訊：前天上午，江蘇淮安市某中學(xué)發(fā)生一幕慘劇，一名老師用刀砍傷一女生后，從5樓墜下身亡。目前關(guān)于此案的具體情況，淮安警方正在調(diào)查之中。,師生關(guān)系問(wèn)題,入學(xué)不足一月，

13、沒(méi)有任何仇怨，揣著三把利刃，連捅老師四刀10月4日，發(fā)生在課堂之上的驚天血案在山西朔州慘烈上演。被害的老師家境貧寒，才華橫溢，曾考中兩所學(xué)校的研究生，創(chuàng)作發(fā)表了20余部小說(shuō)和劇本。 晚自習(xí)上，23歲的老師郝旭東走到了16歲的學(xué)生李明的座位旁時(shí)，李明突然拿著一把彈簧刀，猛地刺向郝旭東的腹部趕到現(xiàn)場(chǎng)的警方，將仍留在教室的李明帶走，在他的書(shū)包里找到了一頁(yè)“死亡筆記”，上面寫(xiě)著“我就是個(gè)壞學(xué)生，還壞到家了我恨老師，更恨學(xué)校我要發(fā)泄，我要復(fù)仇，我要?dú)⒗蠋煛薄?師生關(guān)系問(wèn)題,在失蹤兩天后，浙江麗水市縉云縣盤(pán)溪中學(xué)31歲女教師潘偉仙的遺體在縣城附近的一座山上被找到，而殺害她的竟然是她的學(xué)生丁某。 10月21

14、日中午，因?yàn)閷W(xué)生丁某前一天逃課，潘老師便決定帶著他去他家做家訪。據(jù)丁某事后交代，他借口父母不在家，而爺爺奶奶在山上干活，將潘老師騙到山上后掐死。目前，丁某已經(jīng)因涉嫌故意殺人罪被警方刑拘，有關(guān)調(diào)查仍在進(jìn)行中。,師生關(guān)系問(wèn)題,10月28日晚6點(diǎn)43分，中國(guó)政法大學(xué)昌平校區(qū)端升教學(xué)樓201教室內(nèi)發(fā)生了一起惡性事件。法學(xué)院教師程春明老師正在準(zhǔn)備上課時(shí)，政治與公共管理學(xué)院一名2005級(jí)學(xué)生付某突然從教室后門(mén)闖入，使用利器襲擊程春明的頸部，至其重傷。在場(chǎng)有20余名本科學(xué)生目睹了這一血案，據(jù)目擊者稱(chēng)，付某行兇后便拿出手機(jī)報(bào)了警。警方隨后趕到并將付某帶走，程春明也被迅速送往昌平中醫(yī)院，但由于傷勢(shì)過(guò)重，于當(dāng)晚7

15、點(diǎn)死亡。 校方連夜成立工作組，做好善后工作，同時(shí)，保證學(xué)校正常的教學(xué)、科研和校區(qū)生活秩序。校方表示，案發(fā)后，公安機(jī)關(guān)及時(shí)介入，犯罪嫌疑人已被警方控制，犯罪動(dòng)機(jī)正在調(diào)查中。,情感問(wèn)題,2011-04-13 13:58:48 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 焦點(diǎn)話題武進(jìn)禮嘉14歲花季少女跳河自殺：因男友分手為情自殺 。,學(xué)習(xí)壓力太大,2011-04-14 17:33:23 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 山東新泰市新泰一中又有學(xué)生自殺！這幾年每年都有學(xué)生自殺：跳樓的有、跳湖的有、喝藥的有、上吊的有！ 省教育廳出臺(tái)的素質(zhì)教育不去執(zhí)行！仍以原來(lái)的方式壓學(xué)生，壓力太大而自殺！,學(xué)生自身承受能力低下,

16、2011-04-17 09:25:17 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 未完成作業(yè)被老師打 富平14歲女孩喝農(nóng)藥自殺 西安晚報(bào) 2011-01-15 08:21,學(xué)生自身承受能力低下,2011-04-19 12:16:48 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 六敖中學(xué)學(xué)生自殺 2011-4-19 11:11 六敖中學(xué)一中學(xué)生因在學(xué)校內(nèi)買(mǎi)棒棒糖被誤為偷，被校長(zhǎng)踢了幾腳，因該學(xué)生性格比較內(nèi)向，結(jié)果跑到山上自殺了！一個(gè)花季少年就這樣沒(méi)了！ 事件：校內(nèi)小店是該校校長(zhǎng)老婆的妹妹開(kāi)的，買(mǎi)棒棒糖的時(shí)候，學(xué)生拿了3支，有一支含在嘴里，給了5元錢(qián)給小店人找，店員估計(jì)是沒(méi)注意所以只收了二元錢(qián)，后發(fā)現(xiàn)少收了，所以就

17、說(shuō)是該學(xué)生偷的。后來(lái)驚動(dòng)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就把該學(xué)生打了。這是幾天前的事情，昨天在山上發(fā)現(xiàn)了該學(xué)生的尸體。,學(xué)生自身承受能力低下,2011-04-21 10:18:10 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 博白一女生在校墜樓身亡 家長(zhǎng)質(zhì)疑自殺結(jié)論 2011年04月21日09:26 來(lái)源：南國(guó)早報(bào) 4月16日上午，博白縣博白鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)初二女生小冰（化名）的遺體被火化。一個(gè)月前，擔(dān)任班長(zhǎng)的她在上晚自習(xí)時(shí)忽然墜樓身亡。她的父母認(rèn)為，很可能是與她有矛盾的同學(xué)失手把她推下樓的。然而，由縣公安局等部門(mén)組成的聯(lián)合調(diào)查組查明，她是與同學(xué)發(fā)生矛盾后當(dāng)眾跳樓的。目擊學(xué)生也向記者證實(shí)了這一點(diǎn)。日前，學(xué)校和警方就此作出詳

18、細(xì)解答。,學(xué)生自身承受能力低下,2011-05-13 20:56:00 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 2011年4月26日一石家莊自強(qiáng)小學(xué)小學(xué)生自殺。 4月26日河北省石家莊市自強(qiáng)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生以為沒(méi)有完成作業(yè)，被老師責(zé)罵，要求叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。結(jié)果，學(xué)生自尊心受到傷害，一個(gè)學(xué)生跳樓自殺，一個(gè)離家出走。請(qǐng)到大家超度一下可憐的孩子。,學(xué)生自身承受能力低下,2011-05-13 17:32:07 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 同安東山中學(xué) 在考試的時(shí)候有女生跳樓自殺 發(fā)表于 2011-05-12 13:54 聽(tīng)說(shuō)，早上廈門(mén)市東山中學(xué)，位于同安區(qū)東山社區(qū)。 該校的一名初2的女學(xué)生，在考試的時(shí)候作

19、弊，被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了考卷。該女生感到很委屈，借口上廁所，從教學(xué)樓4層縱身跳下.。聽(tīng)說(shuō)這名女生平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀?？赡苓@次作弊，感到委屈，壓力大所以看破人世！我想可能老師的做法也有問(wèn)題，沒(méi)考慮學(xué)生的感受，太不給學(xué)生留面子了，所以學(xué)生才壓力大跳下去！,師生關(guān)系問(wèn)題,2011-05-06 16:40:49 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 山西運(yùn)城：15歲女生為何跳水自殺？來(lái)源：三晉都市報(bào) 2011年05月04日 夫妻倆看到了女兒粉紅色的書(shū)包，書(shū)包濕漉漉的，滴著水。書(shū)包里的書(shū)本完全濕透，民警遞給他們一張紙，上面只有一句話：“爸、媽?zhuān)瑢?duì)不起，我受不了了，我在(再)沒(méi)法在學(xué)校待(呆)下去了，我走了”。,社會(huì)原

20、因,2011-05-06 16:40:49 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 震驚震驚震驚！仙游僑中也有學(xué)生跳樓自殺 有人想封鎖消息，有人想堵住我的嘴巴不讓我說(shuō)。但是，我覺(jué)得他們封鎖消息的做法很值得商榷。仙游私立一中有學(xué)生跳樓自殺，仙游僑中也有學(xué)生跳樓自殺，我認(rèn)為這決不是孤立的事情。如果僅僅以個(gè)案來(lái)處理，是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。 為什么頻頻發(fā)生學(xué)生跳樓事件，相關(guān)職能部門(mén)是否應(yīng)該防微杜漸，思考對(duì)策，以防止類(lèi)似悲劇再次上演。,學(xué)校教育問(wèn)題,2011-05-08 13:05:33 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 新湘報(bào)訊（實(shí)習(xí)記者黃志剛）上課看網(wǎng)游被學(xué)校開(kāi)除，為求得老師原諒，2011年5月3日，湖南省

21、寧遠(yuǎn)縣一中高二學(xué)生在學(xué)校跳樓自殺。 自殺學(xué)生名叫歐陽(yáng)海軍，今年18歲，是寧遠(yuǎn)縣一中高二奧賽班學(xué)生。死者母親郭福貞告訴新湘報(bào)記者，2011日5月3日，歐陽(yáng)海軍因上課看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、玩MP4被學(xué)校開(kāi)除后，在請(qǐng)求老師原諒無(wú)果下，從本校四樓跳樓自殺。 郭福貞在辦公室突然聽(tīng)到歐陽(yáng)海軍在說(shuō)：“李老師你再不原諒我，我就跳樓?！睔W陽(yáng)海軍從4樓跳下后，被送入寧遠(yuǎn)縣人民醫(yī)院進(jìn)行搶救，搶救三十分鐘無(wú)效后，宣布死亡。,社會(huì)教育評(píng)價(jià)機(jī)制不健全,2011-05-16 13:19:18 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 商城高中學(xué)生自殺的內(nèi)幕 2011-5-16 12:19 我是商高的學(xué)生，最近死了幾個(gè)同學(xué)令我十分痛心。究其原

22、因，是校方打壓政策。去年商高高考成績(jī)不理想，上級(jí)批評(píng)了黃校長(zhǎng)。今年對(duì)高三的管理更加慘不忍睹了。每天5點(diǎn)多上早自習(xí)，中午只有50分鐘的吃飯時(shí)間，晚上要到9點(diǎn)45才下自習(xí)，每個(gè)月才兩天假，有時(shí)候5個(gè)星期放一次。在商高，成績(jī)大于一切，學(xué)習(xí)差的根本不當(dāng)人看。每次考試后，學(xué)?？倳?huì)對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生施加壓力。請(qǐng)各位救救我們吧，我們不想死啊 。,教師的品行問(wèn)題,2011-05-24 14:11:18 開(kāi)放教育 (在家上學(xué)，開(kāi)放教育) 老師猥褻多名女學(xué)生被刑拘 受害女生曾自殺過(guò) 放學(xué)后，在宿州九中讀八年級(jí)的玲玲單獨(dú)留在教室打掃衛(wèi)生。此后，玲玲被班主任韓某要求單獨(dú)談話。當(dāng)晚回到家里，玲玲告訴母親，她被班主任抱住

23、、親吻，且身上被撫摸。 隨后，多名家長(zhǎng)得知他們和玲玲同班級(jí)的孩子都曾經(jīng)多次被這名班主任以各種理由猥褻，甚至有一名家長(zhǎng)稱(chēng)，他的女兒曾在七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候就曾有過(guò)這樣的遭遇。宿州警方已經(jīng)對(duì)此事刑事立案，嫌疑人韓某也已經(jīng)被刑事拘留。,應(yīng)試教育的危害,少年作家用生命來(lái)批判教育，2005年6月20日，年僅18歲的少年作家蔡小飛從天津一家賓館的13層樓自殺。在他自殺前幾天，他還參加了高考，并寫(xiě)了一篇題為留給明天的批判應(yīng)試教育體制的作文。,應(yīng)試教育的危害,這篇作文不僅獲得了滿分，還引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。蔡小飛1987年12月生于上海，10歲就加入上海當(dāng)?shù)厣倌觌s志社。1999年憑借是誰(shuí)出賣(mài)了文學(xué)市場(chǎng)紅遍上海文

24、學(xué)圈。后組建“c17”少年詩(shī)歌文學(xué)聯(lián)盟和天津方圓文學(xué)社。代表作品有記得、留給明天等。,應(yīng)試教育的危害,蔡小飛在留給明天一文中這樣寫(xiě)道：出卷子的老師，如果我罵你，也請(qǐng)你理解我，是你，斷送了我，是你，留給了我一個(gè)并不美好的明天！我的明天是什么？是一張沒(méi)考好的卷子！上面有老師的紅x和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對(duì)于您來(lái)說(shuō)他不算什么，對(duì)于一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，他就是我的未來(lái)！明天？我的夢(mèng)想？離考試結(jié)束還差10分鐘，監(jiān)考老師依舊搖著折扇，如同蔡小飛小說(shuō)中的鐵扇仙，后座的女生強(qiáng)忍著眼淚這一刻，我真的絕望了。,應(yīng)試教育的危害,一個(gè)人在絕望的時(shí)候，他會(huì)產(chǎn)生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學(xué)，四年后，穿著潔

25、白的制服站在抗擊病魔的前線，我有很多的學(xué)生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會(huì)鼓勵(lì)我，她說(shuō)：兒子，你一定能行，你從來(lái)沒(méi)讓媽失望過(guò)。我把我的未來(lái)留給明天，我把我的生命留給時(shí)間，我把我的汗水留給這張?jiān)嚲?，我希望一死，如果我的死能喚醒這黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待 我愿意放棄我的明天！,三、學(xué)生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因歸納,（一）家庭原因 1、家庭教育的失誤 2、家長(zhǎng)的期望值過(guò)高 3、單親家庭,三、學(xué)生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因歸納,（二）學(xué)校原因 1、課業(yè)負(fù)擔(dān)重 2、考試頻繁,二、學(xué)生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因歸納,（三）教師壓力大 教師的工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)8小時(shí)，且班級(jí)學(xué)生偏多

26、，學(xué)科繁雜，教學(xué)任務(wù)偏重超負(fù)荷；加之多數(shù)學(xué)校仍按“升學(xué)率”“優(yōu)生率”來(lái)考核教師，決定評(píng)優(yōu)晉級(jí)和獎(jiǎng)金的發(fā)放；名目繁多的檢查、考評(píng)、驗(yàn)收使教師疲于應(yīng)付。,二、學(xué)生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因歸納,（四）社會(huì)因素 主改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)也日益重視對(duì)學(xué)校心理學(xué)的研究。因?yàn)閷W(xué)生中出現(xiàn)了越來(lái)越多的心理健康和行為問(wèn)題，如在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)上所滋長(zhǎng)的“一切向前看”的消極現(xiàn)象，妨礙了學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，助長(zhǎng)了他們產(chǎn)生拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的心理。在以考試分?jǐn)?shù)之上的當(dāng)今社會(huì)，是學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮情緒、挫折感、人格障礙、甚至萌發(fā)“輕生“的念頭。在離異家庭中的子女容易失去正常教育，易發(fā)生情緒低落，不

27、能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，致使學(xué)習(xí)成績(jī)降低，人際關(guān)系緊張，甚至于道德落破，人格異常。在獨(dú)生子女家庭里，由于父母嬌慣、縱容、溺愛(ài)致使孩子任性、懶惰、獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)、不夠合群等。受大眾傳媒中不健康內(nèi)容的影響，也是學(xué)生心理行為問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因。如小小的年齡就開(kāi)始談戀愛(ài)、犯罪、吸毒等的現(xiàn)象。,二、學(xué)生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析,（五）個(gè)體原因 中學(xué)生的年齡一般在6、714、15歲，在生理和心理上急劇變化，內(nèi)心充滿了矛盾與沖突，久而久之，就會(huì)出現(xiàn)心理異常疾病，獨(dú)生子女的心理承受能力偏低也會(huì)產(chǎn)生異?；虿B(tài)的行為。,四、中小學(xué)生心理健康教育對(duì)策,（一）教師要有高尚的師德 教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。教師職業(yè)崇高就在于

28、教師從事塑造人、成就人的活動(dòng)。教師應(yīng)“以身立教”（唐代教育家韓愈語(yǔ)），“以教人者教己”（陶行知語(yǔ)），這樣的教師才會(huì)做到“其身正，不令而行”。在此意義上，教師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、渴求新知、樸素大方、談吐文雅、寬宏磊落、勤懇工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、德智并重、愛(ài)生育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表，在各種思潮的沖擊下，始終都能夠堅(jiān)持自己的精神家園和道德準(zhǔn)則，這是教師教好書(shū)育好人的前提。,四、學(xué)生心理健康教育對(duì)策,學(xué)生的心靈，猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的膠片，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)在上面“感光”，留下永久的記憶。 教師是知識(shí)的啟蒙者，更是靈魂的塑造者。 教師的一句話，一次鼓勵(lì)，甚至一個(gè)笑容或許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生一生的命運(yùn)。 學(xué)為人師，行為示范。,三、學(xué)生心理健康教育對(duì)策,（二）關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人 俄羅斯的民主主義教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的思想品德對(duì)青少年心靈的影響，是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量?！币虼?，在教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常采取正面鼓勵(lì)的方法調(diào)