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人教版九年級(jí)物理11.1宇宙和微觀世界導(dǎo)學(xué)案主編： 評(píng)審：初三物理組編制：仁和區(qū)大河中學(xué)民族中學(xué)六中大田中學(xué)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生自評(píng)教師評(píng)價(jià)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1. 使用說明：課前預(yù)習(xí)第一節(jié)宇宙和微觀世界內(nèi)容。要求在教材上有勾畫和做標(biāo)記。并完成學(xué)
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新紀(jì)元初中數(shù)學(xué)組八年段三學(xué)循環(huán)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題：2.7 探索勾股定理一授課時(shí)間： 授課教師姓名： 教學(xué)目標(biāo)細(xì)目表 學(xué)習(xí)水平檢測水平知識(shí)目標(biāo)細(xì)化學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用目標(biāo)一1用數(shù)格子或割補(bǔ)拼等的辦法體驗(yàn)勾股定理的探索過程并理解勾股定理反映的直
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人教版初中生物復(fù)習(xí)學(xué)案初中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)導(dǎo)案一科學(xué)探究 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，會(huì)練習(xí)使用顯微鏡，并會(huì)做相關(guān)題目。描述臨時(shí)裝片制作的過程，說出動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。明確細(xì)胞的分裂生長和分化的相關(guān)知識(shí)，說出動(dòng)植物體
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第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素學(xué)案第一課時(shí)責(zé)任教師： 時(shí)間：11月24日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)一些常見元素，會(huì)書寫它們的名稱與符號(hào)；2知道元素符號(hào)所表示的意義3知道元素的簡單分類。4知道單質(zhì)和化合物是由元素組成的純凈物，并會(huì)判斷常見物質(zhì)的種類溫故知新：
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第1課 繁盛一時(shí)的隋朝自學(xué)內(nèi)容：繁盛一時(shí)的隋朝自學(xué)目標(biāo)：掌握隋朝建立的時(shí)間建立者都城及主要制度。掌握大運(yùn)河開通的目的概況及其作用。了解隋文帝隋煬帝兩個(gè)人物；識(shí)圖隋朝疆域和隋朝大運(yùn)河示意圖。自學(xué)重難點(diǎn)：理解把握隋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因及表現(xiàn)。自
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第四單元第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展課型：新授 主備人： 審核人： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿 2從猿到人的進(jìn)化 重點(diǎn)：1人類起源于森林古猿 2人類起源和發(fā)展的過程難點(diǎn)1采用對(duì)比的方法觀察四
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第一課 大家之家 第1課時(shí) 我愛我家學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解什么是歸屬感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)學(xué)較的歸屬感，增強(qiáng)熱愛學(xué)校生活的情感。 2.學(xué)生閱讀教材，合作探究，教師引導(dǎo). 3.體驗(yàn)個(gè)人對(duì)公共生活的依戀，認(rèn)識(shí)公共活對(duì)個(gè)人的基本要求，學(xué)會(huì)在集體中生活。
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重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：初中地理教科書的正文和活動(dòng)中出現(xiàn)過的世界自然地理之最。世界最大的大洲是亞洲； 世界跨經(jīng)度最多的大洲是南極洲；世界最大的大陸是亞歐大陸； 世界最小的大陸是澳大利亞大陸；世界最深的海溝是馬里亞納海溝； 世界最大的大洋是太平洋；世界面積
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課題 3.1.1從算式到方程學(xué)習(xí)目標(biāo)：能根據(jù)題意用字母表示未知數(shù)，然后分析出等量關(guān)系,再根據(jù)等量關(guān)系列出方程。重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)找等量關(guān)系，會(huì)用方程表示簡單實(shí)際問題。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo) 一溫故知新1：根據(jù)條件列出式子比a大5的數(shù)： ；b的一半與8的差：
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初一歷史上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類班級(jí)： 姓名： 小組： 編號(hào)： 主備人：陳集鎮(zhèn)中學(xué)楊福銀 參與者：陳集二中徐愛香 認(rèn)定目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)1了解元謀人北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。2通
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初識(shí)圖像處理自學(xué)提綱知識(shí)復(fù)習(xí)Photoshop窗口：不看課本：填一填下圖中Photoshop窗口各部分的名稱，看看你能填幾個(gè) 。工具箱浮動(dòng)窗口圖像窗口工具屬性欄菜單欄標(biāo)題欄工具箱浮動(dòng)窗口圖像窗口工具屬性欄菜單欄標(biāo)題欄試試看 工具箱被關(guān)閉了，
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第一章：聲現(xiàn)象一自主學(xué)習(xí)1聲音是由于物體的而產(chǎn)生的，停此，發(fā)聲停此。聲音的傳播需要，不能傳聲，均能傳聲。在150C時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為，聲音在中傳播最快，在中次之，在中傳播最慢。聲音是一種，它具有 。聲音的三要素：。其中聲音的叫音調(diào)，
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初三 年級(jí) 物理 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 第周 第1課時(shí)課題：第十一章 簡單機(jī)械和功 第一節(jié) 杠桿一一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能從日常工具中辨認(rèn)出杠桿。2認(rèn)識(shí)杠桿的支點(diǎn)動(dòng)力阻力。3理解力臂的概念，會(huì)畫出杠桿的力臂。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：杠桿的五要素。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：動(dòng)力臂和阻力臂
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金剛石石墨和C60一NO. 0201 班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解金剛石石墨C60的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。通過單質(zhì)的性質(zhì)學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。2.通過對(duì)金剛石石墨和C60的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共性個(gè)性關(guān)
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氣溫和降水導(dǎo)學(xué)案課型：新授課 主備： 審核：七年級(jí)綜合組 時(shí)間：班級(jí)： 學(xué)生姓名：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解氣溫的含義表示，與人類生產(chǎn)生活有密切的聯(lián)系2知道日均溫月均溫年均溫的測定方法及日最高氣溫與最低氣溫出現(xiàn)時(shí)間3初步學(xué)會(huì)閱讀世界氣溫分布圖
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第五章 各具特色的四大地理單元導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生知道我國四大地理單元及其分界線2.理解北方地區(qū)主要的山地高原平原及其分布特點(diǎn)3.了解黃土地和黃土地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式重點(diǎn)難點(diǎn)1北方地區(qū)的自然特征和人文特征2綜合概括歸納北方地區(qū)的
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初二地理上冊(cè)一二單元以學(xué)定教，同案協(xié)作導(dǎo)學(xué)案第一章 從世界看中國 第一節(jié) 遼闊的疆域第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握我國的緯度位置和海陸位置特點(diǎn)，學(xué)地運(yùn)用地球儀及東西半球地圖說出我國的半球位置，分析我國的地理位置及其優(yōu)越性。2知道我國的面積及其在世界
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城市空間結(jié)構(gòu)即墨一中 2016.11.17學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握影響城市功能區(qū)的區(qū)位因素。2理解城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化知識(shí)一城市區(qū)位因素分析1城市1含義：城市是人口達(dá)到一定規(guī)模，主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的居民聚居地，是一定地域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化中心。
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第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以東亞為例學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念及分類。2.運(yùn)用案例通過自主探究，學(xué)會(huì)利用圖表分析說出影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素。3.利用學(xué)案中的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，較好地理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素。教學(xué)重難點(diǎn)影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素。自主學(xué)習(xí)一概述
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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元 編制：金賢桂 審定： 2014.3.15導(dǎo)學(xué)內(nèi)容不規(guī)則物體的體積尋寶記 共1課時(shí)奮斗目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過觀察探究思考操作等方式，設(shè)計(jì)出不同的解決問題的方法，明確不規(guī)則的物體可以通過排水的方法計(jì)算出它的體積。能力目標(biāo)通
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選修45 1.1 不等式基本性質(zhì)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解并掌握不等式的性質(zhì)，能靈活運(yùn)用實(shí)數(shù)的性質(zhì)掌握比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的一般步驟二 知識(shí)梳理1實(shí)數(shù)大小的比較 1數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng)，可以利用數(shù)軸上點(diǎn)的左右位置關(guān)系來規(guī)定實(shí)數(shù)的 在數(shù)軸上，右邊的
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清塬中學(xué)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案課題：捕蛇者說 課 型： 新授課 年 級(jí)：九年級(jí) 命制人：楊春玲 命制時(shí)間： 9月30一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解說的體裁特點(diǎn)，學(xué)習(xí)和掌握和運(yùn)用文言詞語。2認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本文用對(duì)比強(qiáng)化中心的寫法。3了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的賦稅之毒，揣摩蔣氏復(fù)雜的心理
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第四節(jié) 變壓器 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1準(zhǔn)確理解變壓器的工作原理，掌握原副線圈電壓功率電流關(guān)系。2通過小組合作探究，學(xué)會(huì)用建立模型的思想探究變壓器的方法。3以極度的熱情投入學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂。重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究得到變壓器原副線圈電壓和匝數(shù)的關(guān)系。理想
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3.1用表格表示的變量間關(guān)系導(dǎo)學(xué)案主要問題：1什么是變量自變量因變量在一個(gè)變化過程中數(shù)值保持不變的量叫做，可以取不同數(shù)值的量叫做，如果一個(gè)量隨著另外一個(gè)量的變化而變化，那么把這個(gè)量叫做，另一個(gè)量叫做。2本節(jié)是通過形式來表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系
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課題： 巖石圈與地表形態(tài)1 姓名： 一學(xué)習(xí)目標(biāo)2說出三大巖石的特征成因，運(yùn)用示意圖說明巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程。二課前預(yù)習(xí)1物理學(xué)家依據(jù) 傳播速度將地球內(nèi)部分為 三個(gè)主要圈層。3地幔介于面和面之間，厚度約千米。在存在一個(gè)由塑性物質(zhì)組成的軟流層，
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平泉一中高一年級(jí)地理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 唐艷華學(xué)習(xí)目標(biāo)能描述地球所處的宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。重點(diǎn)難點(diǎn)天體系統(tǒng)及其層次；地球上出現(xiàn)生命的原因。情境導(dǎo)入什么是宇宙宇宙有多大從哪里來，又去向何方
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必修一 1.1 從生物圈到細(xì)胞 學(xué)案課時(shí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：分析說明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。2.重點(diǎn)： 病毒單細(xì)胞多細(xì)胞生物的區(qū)別。 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3.能力目標(biāo)與價(jià)值目標(biāo)：學(xué)會(huì)通
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第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案考點(diǎn)課標(biāo)課標(biāo)考綱解讀考察角度春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國對(duì)期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成1辨別春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的思想主張，是高考最主要的考查角度2比較主要思
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第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)目的要求1.內(nèi)環(huán)境及其作用2.穩(wěn)態(tài)的概念和生理意義3.維持內(nèi)環(huán)境與健康的關(guān)系4.了解生物體維持PH穩(wěn)定的機(jī)制5.構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模知識(shí)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)探究一單細(xì)胞生物生活的環(huán)境單細(xì)胞生物如草履蟲：生活在水中，
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第一章 第一節(jié) 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解區(qū)域的含義。2以長江三角洲和松嫩平原兩區(qū)域?yàn)槔容^分析自然環(huán)境人類活動(dòng)的區(qū)域差異。3樹立因地制宜，合理發(fā)展的思想觀念，以科學(xué)的角度看待區(qū)域發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?，比較分析地理環(huán)境
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年廣東高考理綜生物試題一單選題1.有關(guān)糖的敘述，正確的是A.葡萄糖在線粒體中合成 B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色C.纖維素由葡萄糖組成 D.胰島素促進(jìn)糖原分解2.1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于證明DN
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山東卷理科綜合生物試題第 1 ROMAN I卷必做，共87分一選擇題共13小題，每小題4分，共52分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是A神經(jīng)細(xì)胞的樹突 B
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第1頁共1頁2013年北京市高考生物試卷一選擇題共5小題，每小題6分，滿分30分16分真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)有誤的是A細(xì)胞膜：脂質(zhì)蛋白質(zhì)糖類B染色體：核糖核酸蛋白質(zhì)C核糖體：蛋白質(zhì)核糖核酸D細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)26分在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)
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2012年高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試新課標(biāo)全國卷理科綜合能力測試生物部分90分1同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的AtRNA種類不同BmRNA堿基序列不同
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2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試一選擇題：本題共13小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的。1.下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起 B.反射活動(dòng)中興奮在突觸出雙向傳遞C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧
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2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試廣東卷A理科綜合本試卷共10頁，36小題，滿分300分?？荚囉脮r(shí)150分鐘?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40一單項(xiàng)
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2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試山東卷理科綜合生物部分第卷必做，共87分選擇題本題包括13小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用B.生長素對(duì)果實(shí)的發(fā)
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2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試一選擇題：本題共13小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是A進(jìn)行ATP的合成B進(jìn)行mRNA的合成C存在血紅蛋白D存在纖維蛋白原基因2將紫色洋蔥在完全
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心理健康與生涯規(guī)劃期末必刷信息卷03一選擇題12024年3月5日，李強(qiáng)總理在代表國務(wù)院作政府工作報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)，要推出眾多民生禮單，持續(xù)增進(jìn)民生福祉。這表明我國A堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民共享改革發(fā)展成果B實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果絕對(duì)公平惠及全體人
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心理健康與生涯規(guī)劃期末必刷信息卷031A解析本題考查以人民為中心的發(fā)展思想。A：分析題文可知，推出眾多民生禮單，持續(xù)增進(jìn)民生福祉，這體現(xiàn)了我國堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民共享改革發(fā)展成果，故A正確；B：實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果絕對(duì)公平說法錯(cuò)誤，公
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心理健康與生涯規(guī)劃期末必刷信息卷02一選擇題1在2024新年賀詞中，習(xí)近平主席深情禮贊：辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)解讀主席的囑托，青少年
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心理健康與生涯規(guī)劃期末必刷信息卷021B解析本題考查夢想的意義愛國實(shí)干規(guī)劃職業(yè)等。：各行各業(yè)的人們都作出了不平凡的貢獻(xiàn)，啟示我們少年志當(dāng)報(bào)國，有夢就有力量；職業(yè)不分貴賤，行行都有貢獻(xiàn)；勞動(dòng)創(chuàng)造今天，實(shí)干成就未來。故說法正確；：必定說法太絕對(duì)
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心理健康與生涯規(guī)劃期末必刷信息卷01一選擇題1進(jìn)入新時(shí)代，人民對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈，這更需要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把實(shí)現(xiàn)人民幸福作為發(fā)展的目的和歸宿，做到發(fā)展為了人民發(fā)展依靠人民發(fā)展成果由人民共享。下列能反映這一觀點(diǎn)的是法令者，民
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心理健康與生涯規(guī)劃期末必刷信息卷011C詳解本題考查以人民為中心的發(fā)展思想。：題干體現(xiàn)了人民至上，以人民為中心的發(fā)展思想。治國有常，而利民為本和天地之大，黎元為先強(qiáng)調(diào)的是以民為本，體現(xiàn)了人民至上，以人民為中心的發(fā)展思想，故說法正確；：強(qiáng)調(diào)了
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心理健康與職業(yè)生涯期末必刷信息卷第14課 執(zhí)行規(guī)劃 夯實(shí)基礎(chǔ)1研學(xué)旅行指導(dǎo)師整理收納師AI訓(xùn)練師民宿管家碳排放管理師密碼技術(shù)應(yīng)用員隨著時(shí)代的快速發(fā)展，一些新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)這種現(xiàn)象，青少年要A依據(jù)個(gè)人興趣愛好，選擇從業(yè)方向B積極順應(yīng)時(shí)代
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心理健康與職業(yè)生涯期末必刷信息卷第14課 執(zhí)行規(guī)劃 夯實(shí)基礎(chǔ)1B解析本題考查做好職業(yè)準(zhǔn)備。B：面對(duì)一些新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，青少年要積極順應(yīng)時(shí)代變化，抓住機(jī)遇，做好相應(yīng)準(zhǔn)備，故B說法正確；A：一些新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生表明青少年要積極順應(yīng)時(shí)代變化做好
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心理健康與職業(yè)生涯期末必刷信息卷第13課 立足專業(yè) 謀劃發(fā)展1五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，某校對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)觀進(jìn)行問卷調(diào)查。下列觀點(diǎn)你贊成的是腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者地位高參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)生的唯一任務(wù)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉崇尚勞動(dòng)，在
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心理健康與職業(yè)生涯期末必刷信息卷第13課 立足專業(yè) 謀劃發(fā)展1B解析本題考查對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。：腦力勞動(dòng)者和體力勞動(dòng)者的地位是平等的；學(xué)習(xí)是青少年的首要任務(wù)，故說法錯(cuò)誤；：依據(jù)教材知識(shí)可知，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，勞動(dòng)是人類生存
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心理健康與職業(yè)生涯期末必刷信息卷第12課 終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展1送的思考在議題學(xué)習(xí)中，老師出示了一組漫畫，引起了學(xué)生的共鳴下列學(xué)生的感觸，你認(rèn)同的是A不僅要終身學(xué)習(xí)，更要終生思考B公民權(quán)利合法行，依法維權(quán)不懈怠C要心懷感恩之心，關(guān)心幫助他人D
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心理健康與職業(yè)生涯期末必刷信息卷第12課 終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展1D解析本題考查規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行。D：閱讀兩幅漫畫可知，該國家機(jī)關(guān)工作人員利用手中職權(quán)謀取私利，濫用權(quán)力，違背了規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的憲法核心價(jià)值追求，啟示我們要規(guī)范國家
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