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無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)： 轉(zhuǎn)化法制備硝酸鉀實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)用轉(zhuǎn)化法制備硝酸鉀晶體2進(jìn)一步掌握溶解過濾間接加熱重 結(jié)晶等基本操作。實(shí)驗(yàn)用品：儀器： 量筒燒杯臺(tái)稱石棉網(wǎng)三角 架鐵架臺(tái)熱濾漏斗布氏漏斗 真空泵。藥品：硝酸鈉工業(yè)級(jí)氯化鉀工業(yè)級(jí) 甘油材料：
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有機(jī)化學(xué)Organic Chemistry 教材：徐壽昌主編有機(jī)化學(xué)第二版1.1 有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)1806年，瑞典化學(xué)家貝采尼烏斯首先提出有機(jī)化學(xué) 有生機(jī)之物 碳化合物 碳?xì)浠衔铩?828年，德國化學(xué)家魏勒Whler,F.在實(shí)驗(yàn)室將無
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無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)： 酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?進(jìn)一步鞏固電子天平以及配制溶液的基本操作2掌握滴定管的操作方法3了解酸堿滴定的基本原理實(shí)驗(yàn)用品：儀器：移液管滴定管堿式酸式錐形瓶 鐵架臺(tái)滴定管夾燒杯洗瓶洗耳球藥品：草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液0.0500mol
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PAGE PAGE 1實(shí)驗(yàn)一 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)介紹及儀器的清洗和認(rèn)領(lǐng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1使學(xué)生明白進(jìn)入有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，必須閱讀有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)的內(nèi)容及安全實(shí)驗(yàn)是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求；儀器的清點(diǎn)和玻璃儀器的清洗。教學(xué)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)室的安
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引 言preface教學(xué)目的和要求：1了解儀器分析任務(wù)作用。2了解儀器分析的發(fā)展及發(fā)展趨勢。3掌握儀器分析法的分類。講授內(nèi)容提要：11 儀器分析法簡介12 儀器分析法分類作用 13 儀器分析法發(fā)展概況教學(xué)重點(diǎn)：分類發(fā)展概況解決方法：課后布置
上傳時(shí)間：2025-06-15
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第二章氣相色譜分析法教學(xué)目的和要求：1熟悉色譜術(shù)語，能從色譜圖中熟練找出或計(jì)算出各參數(shù)。2熟悉氣相色譜儀的各組成部分及其作用。3理解色譜分離的原理及色譜分離的基本理論，掌握n和H的計(jì)算。4掌握色譜分離基本方程式及u最佳與H最小的計(jì)算。5了解
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第四章 電位分析法教學(xué)目的和要求：1熟悉有關(guān)電極的一些基本概念。熟悉pH計(jì)。2理解膜電位的產(chǎn)生原理，掌握膜電位的計(jì)算公式。3熟悉Kij的定義，能用其判斷干擾程度及計(jì)算相對誤差。4掌握pH玻璃電極及F離子選擇性電極的工作原理，了解其它離子選擇
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高效液相色譜分析HPLC教學(xué)目的和要求：1 了解高效液相色譜法的特點(diǎn)及影響色譜峰擴(kuò)展及色譜分離的因素。2 掌握高效液相色譜法的主要類型及其分離原理，熟悉常用的固定相和流動(dòng)相，初步具有根據(jù)樣品性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)母咝б合嗌V法的能力。3 熟悉高效液
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第八章 原子吸收分光光度分析法教學(xué)目的和要求：1了解譜線變寬的原因。2了解積分吸收，理解峰值吸收測定的原理。3熟悉原子吸收分光光度計(jì)各組成部件的構(gòu)造性能特點(diǎn)及其作用。熟悉空氣乙炔火焰類型及其適用范圍。掌握原子吸收定量的方法。了解常見的干擾及
上傳時(shí)間：2025-06-15
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PAGE PAGE 1緒 論一物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 掌握物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，學(xué)會(huì)常用儀器的操作；了解近代大中型儀器在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2 通過實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象觀察和數(shù)據(jù)處理，鍛練學(xué)生
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靜靜的冬日小屋雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。關(guān)漢卿大德歌冬景教學(xué)年齡68歲01參考課時(shí)90分鐘02課程來源到了冬日的時(shí)候，白茫茫的一片雪地，大地的色彩更加黑白分明，你能感受到這種簡潔寂寥的詩意嗎。03教學(xué)目標(biāo)1.能體現(xiàn)風(fēng)景畫中的近景遠(yuǎn)景
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我為星巴克設(shè)計(jì)標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)812歲參考課時(shí)90分鐘教學(xué)目標(biāo)1.欣賞已有的標(biāo)識(shí)，并根據(jù)自己的喜好為現(xiàn)有的標(biāo)識(shí)進(jìn)行新的設(shè)計(jì)。課程來源為你身邊熟悉的品牌，設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)識(shí)，讓我們也體驗(yàn)一次設(shè)計(jì)師的自豪感吧。課 程 導(dǎo) 入在重新設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)識(shí)前先了解一下
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貪婪的大魚參考課時(shí)教學(xué)年齡課程來源教學(xué)目標(biāo)90分鐘57歲浩瀚的大海遼闊又神秘，讓人充滿無限幻想，海洋的故事是人們永遠(yuǎn)也畫不厭的主題。1.了解海洋生物，表現(xiàn)和創(chuàng)作海里面大大小小的魚。2.用好玩的方法豐富課堂的形式，增強(qiáng)畫面去趣味性和課堂色生動(dòng)
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美 麗 的 茶 園1參考課時(shí)2教學(xué)年齡3課程來源4教學(xué)目標(biāo)90分鐘68歲茶園滿目翠綠綠得清新，綠得豐富同時(shí)一垅垅，一排排充滿了自然生動(dòng)的美是大地的藝術(shù)1.感受和體現(xiàn)自然中的色彩與線條2.用點(diǎn)和線的筆觸對畫面進(jìn)行裝飾3.體現(xiàn)風(fēng)景畫中遠(yuǎn)近的層次
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01.教學(xué)年齡02.參考課時(shí)03.課程來源04.教學(xué)目標(biāo)810歲90分鐘2019年即將到來，豬年我們一起來畫一吧1.設(shè)計(jì)豬的卡通形象，進(jìn)行擬人化2.用暖色體現(xiàn)歡樂喜慶的氛圍。春春春春2019年是什么年時(shí)間過得可真快呀再過不久我們的日歷又要翻
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掛在樹上的樹懶1. 適合年齡：79歲2. 所用課時(shí)：90分鐘3. 課程來源樹懶是一種長相非常有特色的哺乳動(dòng)物，不管做什么動(dòng)作都是非常非常慢，非常有趣，今天就讓我們來認(rèn)識(shí)一下樹懶吧4. 教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)描繪樹懶的外形，并且了解樹懶的生活習(xí)性。
上傳時(shí)間：2025-06-14
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林中老虎目錄適合年齡79歲所用課時(shí)90分鐘課程來源老虎有著大大的眼睛,發(fā)達(dá)的四肢,活躍的思維,強(qiáng)健的體魄以及驚人的速度，是一種非常聰明的動(dòng)物。今天就讓我們來認(rèn)識(shí)勇猛的老虎吧。教學(xué)目的1.通過水粉顏料表現(xiàn)出老虎的外形特征以及森林中豐富的植物。
上傳時(shí)間：2025-06-13
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畫 財(cái) 神適合年齡：79歲參考課時(shí)：90分鐘課程來源課程目標(biāo)每年的初五是接財(cái)神爺?shù)娜兆?，人們認(rèn)為財(cái)神爺能給新的一年帶來財(cái)氣和好運(yùn)。財(cái)神在你的筆下是什么樣的呢1.通過對財(cái)神爺?shù)慕榻B，了解民間傳統(tǒng)文化2.并且學(xué)習(xí)描繪財(cái)神爺?shù)耐庑翁卣?，對畫面加?
上傳時(shí)間：2025-06-13
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上傳時(shí)間：2025-06-12
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市場經(jīng)營服務(wù)機(jī)構(gòu)以下簡稱甲方食用農(nóng)產(chǎn)品銷售者以下簡稱乙方 管理人員和專業(yè)技術(shù)人員。制定食品安全事故處置方案組織食品 全單證上的品種數(shù)量與實(shí)際相符，并將單證在經(jīng)營場所顯著位置
上傳時(shí)間：2025-06-12
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2025小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)：鑄牢中華民族共同體意識(shí)用鮮活故事滋潤人心，講好故事，讓故事中蘊(yùn)含的道理思想理念情感等潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，可以實(shí)現(xiàn)潤物細(xì)無聲的教育效果。新修訂小學(xué)道德與法治教材精心選擇素材和設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過講好鮮活生動(dòng)的
上傳時(shí)間：2025-06-11
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2025小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)：依托傳統(tǒng)節(jié)日 培育文化自信培育文化自信是道德與法治課程的重要任務(wù)，依托傳統(tǒng)節(jié)日是培育文化自信的重要途徑。針對道德與法治新修訂教材中傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)，提出教學(xué)建議：聚焦價(jià)值理解實(shí)現(xiàn)從節(jié)日認(rèn)知到節(jié)日認(rèn)
上傳時(shí)間：2025-06-11
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2025小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)：統(tǒng)編教材的敘事文體解讀德育教材都是有正文的。過去德育教材的正文基本上都是觀點(diǎn)表達(dá)，典型的模式是第一段正文先亮明這一課的總體觀點(diǎn)，然后分幾個(gè)部分進(jìn)行論述，課文的最后一段則進(jìn)行歸納總結(jié)。在小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教材
上傳時(shí)間：2025-06-11
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2025小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)：生活建構(gòu)抑與素養(yǎng)培育在100多年前，杜威對直接道德教學(xué)的有效性作了一個(gè)論斷，即它只能讓學(xué)生學(xué)到與道德無關(guān)的對行為沒有影響即不使行為變得更好或更壞的觀念和片斷知識(shí)，而能夠影響行為，使行為有所改進(jìn)和改善道德觀念
上傳時(shí)間：2025-06-11
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2025小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)：讓科學(xué)家精神通達(dá)兒童科學(xué)家精神的培育是青少年科學(xué)教育的重要組成部分，在小學(xué)階段，科學(xué)課程和道德與法治課程都涉及科學(xué)家精神的培育。如果說科學(xué)課程側(cè)重科學(xué)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并在其中滲透科學(xué)家精神，那么道德與法治
上傳時(shí)間：2025-06-11
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2025小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)：從教知識(shí)到教做人義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)明確，學(xué)科邏輯與生活邏輯相統(tǒng)一價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一是道德與法治課程的重要理念。如何很好地實(shí)現(xiàn)這兩者的統(tǒng)一，涉及對知識(shí)與生活學(xué)知識(shí)與學(xué)做人的關(guān)
上傳時(shí)間：2025-06-11
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小學(xué)語文閱讀教學(xué)新方式摘要：研究者基于學(xué)校語文閱讀教學(xué)少慢差費(fèi)方式單一，閱讀文化初步形成等現(xiàn)狀，提出小學(xué)語文模塊教學(xué)理論，明確研究方法，展開扎實(shí)實(shí)踐，取得豐碩成果。主要是：明確模塊教學(xué)視域下的閱讀教學(xué)方向，梳理出模塊設(shè)計(jì)的基本類型，探索出模
上傳時(shí)間：2025-06-10
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小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析學(xué)生閱讀經(jīng)典作品，能品味優(yōu)美文字體會(huì)語言魅力；能感受作品背后的意義與價(jià)值，對傳統(tǒng)產(chǎn)生認(rèn)同；能學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)自身文化自信，提升審美創(chuàng)造能力。教師要引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)運(yùn)用，大膽闡述自己的看法，提升自身語言能力，促進(jìn)語文
上傳時(shí)間：2025-06-10
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小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探析在教育改革持續(xù)深化的背景下，小學(xué)語文教學(xué)正逐步從傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸模式向素養(yǎng)導(dǎo)向模式轉(zhuǎn)型。這一轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革對語文課堂教學(xué)提出的新標(biāo)準(zhǔn)，也凸顯了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性。本文基于核心素
上傳時(shí)間：2025-06-10
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淺談基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略小學(xué)語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言能力文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段。傳統(tǒng)以知識(shí)灌輸為抓手的語文教學(xué)已經(jīng)不再適應(yīng)新時(shí)代社發(fā)展的需求。2022版新課標(biāo)將核心素養(yǎng)定義為學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀必備品格
上傳時(shí)間：2025-06-10
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基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)策略隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)語文教學(xué)越來越重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。在語文教學(xué)中，深度閱讀策略不僅是對文本信息的表層理解，更要求學(xué)生能夠通過閱讀討論寫作等多種學(xué)習(xí)形式深入文本，挖掘其深層含義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
上傳時(shí)間：2025-06-10
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故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)語文課堂中的運(yùn)用很多時(shí)候我們跟別人講述一件事情時(shí)，別人無法理解，如果我們運(yùn)用講故事的比喻進(jìn)行講述，他人能夠快速理解我們所要表達(dá)的含義。小學(xué)語文教學(xué)中，教師現(xiàn)今所運(yùn)用的教學(xué)方式存在很多的問題，且教師的教學(xué)理念過于落后。語
上傳時(shí)間：2025-06-10
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小學(xué)語文提高閱讀興趣的方法初探摘要：在語文教學(xué)改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布的背景下，我國小學(xué)語文教育的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)新的階段。閱讀內(nèi)容作為語文教學(xué)中的重要知識(shí)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的理解能力認(rèn)知能力。因此，語文教師要融入多樣化的教學(xué)策略，將各種教學(xué)資源進(jìn)
上傳時(shí)間：2025-06-07
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挖掘文本資源，彰顯生命本色淺談植入生命教育的語文教學(xué)策略近年來，因?qū)W生生命意識(shí)淡薄而發(fā)生的一樁樁慘痛的血案令人觸目驚心。慘痛的教訓(xùn)告誡我們：新時(shí)期的語文教學(xué)要充分發(fā)揮語文學(xué)科得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的外延，在
上傳時(shí)間：2025-06-07
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淺談線描畫在教學(xué)中的重要性線描是繪畫的主要造型手段，是對形象的確立和精神的傳達(dá)。線描畫已成為東西方畫家最有力的表現(xiàn)形式，是畫家對形神追求的目標(biāo)，在繪畫中占有重要的地位。線描畫貫穿整個(gè)美術(shù)教材，成為重要的課程。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，用來畫線
上傳時(shí)間：2025-06-07
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淺談如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)漢語拼音教學(xué)摘要：漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識(shí)字閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，學(xué)好漢語拼音有利于識(shí)字，閱讀和學(xué)說普通話，有利于發(fā)展兒童的語言言，發(fā)展思維。漢語拼音教學(xué)在整個(gè)小學(xué)語文教學(xué)中，處于重要的基礎(chǔ)地位。
上傳時(shí)間：2025-06-07
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激活群體智慧：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑摘要：群體智慧是群體具有的優(yōu)于個(gè)體或個(gè)體總和的智慧和能力。群體智慧多被運(yùn)用于社會(huì)管理環(huán)境治理市場預(yù)測等方面，其在中小學(xué)教育方面的運(yùn)用也是近來的一大研究熱點(diǎn)。眾所周知，教師的專業(yè)成長之路并非是一帆風(fēng)順的
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基于快樂教育理念的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究摘要：隨著如今素質(zhì)教育的推進(jìn)，要求學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展。如今教育要求的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生心理上的教育也是十分看重的。擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績的前提是擁有一個(gè)快樂的心態(tài)。基于一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)生才可以
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非連續(xù)性文本在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考摘要：非連續(xù)性文本，是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計(jì)圖表圖畫等形式呈現(xiàn)的文本。隨著部編教材在全國上線，非連續(xù)性文本得到了越來越多老師的關(guān)注，同時(shí)也給我們的語文課堂帶來了
上傳時(shí)間：2025-06-07
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信息技術(shù)應(yīng)用能力的教學(xué)設(shè)計(jì)模塊內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)施方法評(píng)價(jià)工具教學(xué)支持資源1. 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)能力：辦公軟件操作WordPPTExcel 核心能力：數(shù)據(jù)可視化多媒體處理編程入門 拓展能力：人工智能工具數(shù)字安全網(wǎng)絡(luò)協(xié)作 素養(yǎng)目標(biāo)：信息倫理數(shù)字公民意識(shí)
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制作昆蟲屋的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模塊具體內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法步驟教學(xué)資源工具評(píng)估方式時(shí)間分配一課程導(dǎo)入1. 情境創(chuàng)設(shè) 播放昆蟲紀(jì)錄片片段如蜜蜂筑巢甲蟲棲息 提問互動(dòng)：昆蟲需要怎樣的家人類如何幫助它們2. 主題揭示 展示昆蟲屋實(shí)物圖片，說明其生態(tài)意義
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滲透德育的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模塊德育滲透點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容載體教學(xué)實(shí)施路徑德育評(píng)價(jià)維度教學(xué)支持工具1. 數(shù)學(xué)史中的家國情懷科學(xué)精神傳承：數(shù)學(xué)家愛國事跡中國數(shù)學(xué)成就如祖沖之圓周率華羅庚歸國文化自信培養(yǎng)：古代數(shù)學(xué)智慧勾股定理九章算術(shù)教學(xué)內(nèi)容： 圓周率歷史
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半碗青稞面教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模塊具體內(nèi)容課題名稱半碗青稞面授課年級(jí)小學(xué)高年級(jí)初中根據(jù)文本難度調(diào)整課時(shí)安排12課時(shí)教材分析 文本背景：長征時(shí)期紅軍戰(zhàn)士艱苦斗爭的真實(shí)故事，體現(xiàn)革命精神與軍民魚水情。 核心主題：堅(jiān)韌不拔的意志舍己為人的品質(zhì)軍民團(tuán)結(jié)的力
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除法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)與反思除法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)表格模塊具體內(nèi)容課題名稱除法分配律的探究與應(yīng)用適用年級(jí)小學(xué)中高年級(jí)如五年級(jí)，需學(xué)生已掌握乘法分配律除法運(yùn)算基礎(chǔ)課時(shí)安排1課時(shí)40分鐘教材分析核心內(nèi)容：除法分配律指被除數(shù)分配律如abcacbc，c0，
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小學(xué)英語聽力教學(xué)設(shè)計(jì)英文版ModuleLearning ObjectivesContent FocusTeaching Strategies ActivitiesAssessment ToolsResources Materials1. P
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古詩種蘭教學(xué)設(shè)計(jì)模塊核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容載體教學(xué)實(shí)施路徑評(píng)價(jià)工具教學(xué)支持資源1. 詩文探幽文化溯源文學(xué)審美：解析蘭花意象的象征體系君子高潔堅(jiān)韌歷史思維：梳理蘭文化千年演變史核心文本： 鄭板橋題畫蘭：身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。 延伸文本
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勞動(dòng)教育課紐扣大變身教學(xué)設(shè)計(jì)模塊具體內(nèi)容實(shí)施要點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖一課程基本信息課程名稱：紐扣大變身創(chuàng)意紐扣手工勞動(dòng)實(shí)踐 結(jié)合勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中工藝制作與創(chuàng)意設(shè)計(jì)模塊 激發(fā)勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力與審美意識(shí)適用年級(jí)：小學(xué)36年級(jí)初中低年級(jí) 適配不同
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五年級(jí)下冊作文他xx了教學(xué)設(shè)計(jì)模塊具體內(nèi)容實(shí)施要點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖一教材與學(xué)情分析教材定位：統(tǒng)編版五下第四單元習(xí)作，要求通過神態(tài)動(dòng)作語言等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物情緒變化 關(guān)聯(lián)單元課文軍神青山處處埋忠骨中人物刻畫方法，提煉細(xì)節(jié)顯真情寫作密碼 落實(shí)新課標(biāo)文學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法手段時(shí)間分配教學(xué)資源導(dǎo)入新課1. 復(fù)習(xí)一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法口訣。2. 提問學(xué)生：如果我們要計(jì)算一個(gè)兩位數(shù)乘以一位數(shù)，比如123，應(yīng)該怎么計(jì)算呢1. 鞏固學(xué)生一位數(shù)乘一位數(shù)的乘
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復(fù)學(xué)后心理健康教育第一課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)教學(xué)模塊具體內(nèi)容教學(xué)方法時(shí)間分配設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入主題引入：我的復(fù)學(xué)心情1. 播放輕松校園生活短視頻如課間操課堂互動(dòng)2. 提問互動(dòng)：復(fù)學(xué)后你的心情如何5分鐘營造積極氛圍，通過視頻喚醒校園記憶，以開放式提問引
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